姥姥疼舅舅愛的外甥——讀過倪萍的《姥姥語錄》
——讀過倪萍的《姥姥語錄》
因為《朗讀者》上倪萍的一段，我入手了一本她的《姥姥語錄》，這本書比《日子》好，怪不得董卿都會落淚。
什麼都好，就是倒敘不好。倒敘就是一開始就有了結局，
姥姥疼。
由於母親工作的原因，我小時候在姥姥家長大。孫輩兒的一共十個人，她最疼我。其實也沒有最疼誰，她照樣知道鐵蛋哥成績全鄉第一，紅霞姐學會計，亮哥愛吃柿餅子，雷哥容易闖禍，小超兒是城市娃，
但她最想我。每年大年初二的時候，視力不好的姥姥把我們一個個地“過一遍數”，短了那一個，她都會掉眼淚，今年短我，她掉的眼淚最多。
姥姥視力不好卻很愛乾淨，不像我們年輕人這樣“眼不見為淨”。她幾次把蠍子看成炊帚苗兒，或者笤帚苗兒，伸手上去清理，她是被蠍子蟄過最多的人。於是我們也知道了一個科學的方法是：醋泡蠍子，
姥姥視力不好所以不敢讓我亂跑，所以我從小愛靜。抓周的時候，沒有任何玩具，只有當全科老師的媽媽拿來的各科教材，我抓了一本音樂。這個消息傳到在外出差的爸爸那裡，他省吃儉用買了玩具琴回來，我居然不來電。姥姥說這孩子只是喜歡看書，
另一次“料事如神”都是88大壽了，在她米壽的宴會上，他攥著我新過門媳婦的手，摩挲了很久，說：“是個有富貴命的孩子”。
還是因為視力不好，不敢讓我下水，自己偷偷下了，被撈上來想打我又捨不得打，就把氣撒在我幾個小夥伴身上，說是他們教唆的，小夥伴自然是一哄而散。姥爺放羊的時候，栓的位置沒選好，羊滑到坡下去，被繩勒死了，姥姥沒生氣，說把孩子們都叫來，咱燉羊肉。所以我就知道了我的命比羊的貴。後來有一次我放羊，走了很遠，下起了冰雹，一下子攆不上羊了，我就想羊不要了，
不讓下水但讓泡腳，每天晚上她喜歡用滾燙的水泡腳，我也喜歡上了。她腳一伸，舒服的打了一個激靈，過癮的樣子像抽水煙的老頭兒，這時候她會講很多故事。她記事的時候，小日本已經強弩之末，她講大家怎麼反抗，鬼子如何反彈；講解放戰爭如何支前，講發水、發蝗災，講大鍋飯時期，講現在有吃不完的白麵。最後講一輩子苦多甜少，百十歲災年多豐年少，所以要珍惜當下。
我姥姥的語錄，比倪萍姥姥的還好哩！哪天我也給出了書吧。
舅舅愛
我有兩個舅舅，大舅以前在兵工廠上班，眼看已經當幹部了，家屬可以隨軍，他卻選擇了轉業，不為別的，為家裡有姥姥。轉業後他到了當時大家羡慕的工作單位——供銷社。於是我小時候的副食從來不缺，舅舅的工資裡也有這麼一塊兒被我消耗了，什麼新，什麼好吃我就能吃上什麼，日子比城裡娃還好。
舅舅家是村裡第一個有電視機的，第一個有自行車的，後來也是第一個有拖拉機的。白天舅舅帶著我“兜風”，鐵蛋哥帶著我“飆車”，晚上看動畫片，看《三國演義》《西遊記》，最後泡腳睡覺。
和小舅只能神交了。小舅上大學後去外地工作，我現在也重複著小舅的道路，而且走的更遠。我和小舅是想法最像的人，這一點他親兒子小超兒也不一定比得上。小舅帶回過我們村裡娃見不到的東西，比如相機。那次把我們幾個集中到牆根兒下，對面掏出一個黑漆漆的傢伙，當時大家表情都很嚴肅，耳邊《國際歌》都快響起了，娜娜已經打算跑掉，快門後，發現表情最嚴肅的居然是我，於是把我留下，留下了一張哈哈大笑的照片。
後來我去外地工作了，在一些事上和小舅很有共鳴，但是從來沒有交流過這些，相對於西方人講究邏輯和因果，我們東方人是更講究領悟的。
姥姥疼舅舅愛的童年一去不復返，剩下的是姥姥的牽掛和舅舅的關注，剩下了我對姥姥的思念很對舅舅的理解。
講發水、發蝗災，講大鍋飯時期，講現在有吃不完的白麵。最後講一輩子苦多甜少，百十歲災年多豐年少，所以要珍惜當下。我姥姥的語錄，比倪萍姥姥的還好哩！哪天我也給出了書吧。
舅舅愛
我有兩個舅舅，大舅以前在兵工廠上班，眼看已經當幹部了，家屬可以隨軍，他卻選擇了轉業，不為別的，為家裡有姥姥。轉業後他到了當時大家羡慕的工作單位——供銷社。於是我小時候的副食從來不缺，舅舅的工資裡也有這麼一塊兒被我消耗了，什麼新，什麼好吃我就能吃上什麼，日子比城裡娃還好。
舅舅家是村裡第一個有電視機的，第一個有自行車的，後來也是第一個有拖拉機的。白天舅舅帶著我“兜風”，鐵蛋哥帶著我“飆車”，晚上看動畫片，看《三國演義》《西遊記》，最後泡腳睡覺。
和小舅只能神交了。小舅上大學後去外地工作，我現在也重複著小舅的道路，而且走的更遠。我和小舅是想法最像的人，這一點他親兒子小超兒也不一定比得上。小舅帶回過我們村裡娃見不到的東西，比如相機。那次把我們幾個集中到牆根兒下，對面掏出一個黑漆漆的傢伙，當時大家表情都很嚴肅，耳邊《國際歌》都快響起了，娜娜已經打算跑掉，快門後，發現表情最嚴肅的居然是我，於是把我留下，留下了一張哈哈大笑的照片。
後來我去外地工作了，在一些事上和小舅很有共鳴，但是從來沒有交流過這些，相對於西方人講究邏輯和因果，我們東方人是更講究領悟的。
姥姥疼舅舅愛的童年一去不復返，剩下的是姥姥的牽掛和舅舅的關注，剩下了我對姥姥的思念很對舅舅的理解。