還在讓你的孩子三歲就上幼稚園？寶媽點進來看看吧，別再錯下去了
當孩子把奶瓶反轉，並且試著從奶瓶的底部來吸奶的時候，當孩子將停下了的玩具火車又推又拉又打，想使它再次跑動起來的時候；
當孩子在公園裡專心地看著被風吹得搖搖擺擺的花草的時候，
對於孩子來說，所有的一切都是新鮮的、值得探索的。
這個時候，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而是應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，跟孩子一起去驚異、去提問、去討論、去共同得出結論。
當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結論告訴孩子。
例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裡”時，父母不必直接回答，父母可以與孩子一起探討鳥兒在晚上可能的去處，當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”時，父母也不要簡單地告知“會變成綠色”，父母可以說：“是啊，那究竟會變成什麼顏色呢？”
以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。
同時父母還可以通過一些開放式的問題，激發孩子對事物的好奇心與探索的欲望。
因此，對於強制性的智力作業，要少些，再少些。
一些孩子由於受到家庭和周圍環境的影響，
最先使孩子產生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。
對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時父母不要去要求孩子能夠達到什麼水準，而是要以喚起他們對各種樂器的興趣為主。
下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下遊戲棋。父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。
在寶寶的成長過程中教育是每個家長最關心的事情，在寶寶很小的時候家長就開始為寶寶能接收到好是教育而忙碌，很多的幼稚園早教班針對家長的這一心理進行大量的宣傳，
很多家長也認為讓寶寶早一點去幼稚園即不要還很多的時間去照顧，也能讓寶寶早早學到點知識，不輸給別人家的寶寶，其實寶寶過早的送去幼稚園並不利於寶寶的成長，有的會讓寶寶性情大變反而會害了寶寶。
寶寶在兩三歲的時候正是大腦發育形成的時候，即使孩子大小只差幾個月，但他們的語言表達理解及思考能力有可能相差不多。如果過早的去上幼稚園，有的連話都說不清楚，甚至還不能連成句很容易受到其他孩子的欺負，再加上幼師隊伍良莠不齊，有的幼師對孩子表達能力差不能耐心細緻，方法簡單粗暴，這樣時間久了寶寶就會出現膽小自卑。
寶寶在兩三歲的時候正是要父母陪伴的時候，也是最快樂的童年，寶寶智力的啟蒙其實是自己的父母，寶寶與父母玩耍撒嬌的過程其實是寶寶的表達能力理解能力和邏輯思維形式的過程，寶寶學會溝通和表達是從家人開始的。
寶寶上學比別的的寶寶晚並不就以為著輸在起跑線上了，只有讓寶寶各方面的能力到了一定的程度入學，才能更好的讓寶寶在學校好好學習，寶寶會更自信。
學習方法事實上決定了孩子的成績，方法就是孩子征服未知的工具。
學習方法既然這麼重要，那麼為什麼學校不教呢？學校不是不教，而是教得少，教得不系統，教得不專業。如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。
有的會讓寶寶性情大變反而會害了寶寶。寶寶在兩三歲的時候正是大腦發育形成的時候，即使孩子大小只差幾個月，但他們的語言表達理解及思考能力有可能相差不多。如果過早的去上幼稚園，有的連話都說不清楚，甚至還不能連成句很容易受到其他孩子的欺負，再加上幼師隊伍良莠不齊，有的幼師對孩子表達能力差不能耐心細緻，方法簡單粗暴，這樣時間久了寶寶就會出現膽小自卑。
寶寶在兩三歲的時候正是要父母陪伴的時候，也是最快樂的童年，寶寶智力的啟蒙其實是自己的父母，寶寶與父母玩耍撒嬌的過程其實是寶寶的表達能力理解能力和邏輯思維形式的過程，寶寶學會溝通和表達是從家人開始的。
寶寶上學比別的的寶寶晚並不就以為著輸在起跑線上了，只有讓寶寶各方面的能力到了一定的程度入學，才能更好的讓寶寶在學校好好學習，寶寶會更自信。
學習方法事實上決定了孩子的成績，方法就是孩子征服未知的工具。
學習方法既然這麼重要，那麼為什麼學校不教呢？學校不是不教，而是教得少，教得不系統，教得不專業。如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。