「教育資訊」新高考制度改革與人才培養研討會在杭

近日，由中國教育科學研究院主辦、浙江大學附屬中學與北京天學網教育科技股份有限公司承辦、浙江省教育科學研究院與中國教育科學研究院《新教育》雜誌共同協辦的“新高考制度改革與人才培養研討會”在浙江大學附屬中學舉行。

中國教育科學研究院院長田慧生，國家教育行政學院李五一副院長，浙江大學黨委副書記胡旭陽，中國教育學會副會長張緒培，浙江教育考試院邊新燦副院長，浙江省教育廳教研室主任任學寶，

廈門大學教育研究院劉海峰院長，中國教育科學研究院院辦、党辦于發友主任，中國教育科學研究院合作發展處蔣志峰處長，海南省教育科學研究院陳力院長，貴州省教育科學研究院趙敏院長等專家出席了研討會。

杭州市人民政府副秘書長楊建華、杭州市教育局副局長馬里松出席研討會開幕式並致辭。

本次研討會旨在推動新高考制度改革的背景下，

人才培養、學校育人與課程改革的政策、理論與實踐探索，並以此為主題，探討交流如何促進每一位學生都能得到全面的發展。研討會吸引了全國近500位教育行政管理者、教研員、中學校長及骨幹教師參會。中國教育科學研究院教育發展與改革研究所所長、《新教育》雜誌主編、博士生導師吳霓研究員主持了開幕式和專家論壇。

中國教育科學研究院田慧生院長在致辭中指出，2014年以來浙江省的新高考改革試點成效卓著，探索踐行了依據考生統一高考、高中學考和綜合素質評價成績而擇優錄取的“三位一體”招生模式，推動了學生高考科目選考、選課走班教學的開展，以及學生綜合素質評價的科學化，為建立健全中國特色現代教育考試招生制度提供了非常有價值的先行經驗。

本次會議的籌備和召開適逢我國高考制度恢復40周年，也是黨中央、國務院部署的新高考改革全面推進之年。會期為期一天半，緊緊圍繞當前新高考全面推進的過程中，倒逼學校人才培養、課程體系、評價方式等轉變展開研討與交流。

會議第一天，專家分別從政策的頂層設計和育人創新的理論層面進行分享，

聚焦新高考改革背景下，考試評價的變化對於學校人才培養帶來的挑戰與應對的策略，新高考改革為學校教育教學帶來了質的變化，推動了課程教學的深化改革，強調通過資訊技術與教育教學的融合，豐富教育資源、擴大教學空間，因地制宜的開展分層走班，增加學生的選擇性，促進人的全面發展、個性化發展，從而為學生人人成才提供條件和機會。

浙江大學附屬中學校長申屠永慶作報告

此外，會上還發起成立了中國教育科學研究院《新教育》校長共同體這一公益性☆禁☆學術組織。

該組織旨在彙聚一批具有戰略眼光的專家學者，聯合具有改革創新精神的中小學校長，共同建設《新教育》校長共同體，發揮《新教育》雜誌的平臺和引領作用，研究教育教學新政策與新理論，總結教育教學新實踐與新經驗，加強教育研究者與實踐者之間的交流與合作，推動教育改革和發展，引領體制機制和人才培養模式創新。

會上審議通過《校長共同體實施方案》《校長共同體章程》，並宣佈了《新教育》校長共同體理事會成員名單，中國教育科學研究院教育發展與改革研究所所長吳霓研究員任《新教育》校長共同體理事長，首任理事會成員達80余位。

會議第二天，主要以浙大附中的分層走班和學科功能教室的實踐經驗為典型案例，在該校設置四個分論壇，從實踐層面進行具體、深入的互動與交流。

分論壇主題分別為：如何通過教學空間重構實現常態化的分層教學；課程重構與教學統籌安排的途徑與策略；怎樣的學生生涯發展規劃教育和綜合素質評價更加符合學生發展實際；人工智慧、大資料為代表的資訊技術如何與教育教學融合創新。

2017年兩會期間，教育部部長陳寶生在接受央視記者採訪時曾強調“抓好上海、浙江的高考招生制度改革，總結經驗，為全面推廣做好準備”。

本次研討會也引起了參會代表的熱烈反響和強烈關注，此次“新高考制度改革與人才培養研討會”的成功舉辦，不但對新高考改革的認識有了新的理解和定位，減輕了對新高考改革的焦慮，也學習了考試評價與課程改革、育人方式的理論知識，更重要的是學習、借鑒到了浙大附中在新高考改革過程中對於選課走班、分層教學對實現針對性教學和個性化學習的嘗試，課程與教學空間重構、教學統籌安排創新的實踐成果，資訊技術與課程教學融合的應用案例，為全國下一步即將全面推行的新高考改革過程中，學校人才培養的變革提供了可複製的經驗和做法。

浙江大學附屬中學校長申屠永慶作報告

此外，會上還發起成立了中國教育科學研究院《新教育》校長共同體這一公益性☆禁☆學術組織。

該組織旨在彙聚一批具有戰略眼光的專家學者，聯合具有改革創新精神的中小學校長，共同建設《新教育》校長共同體，發揮《新教育》雜誌的平臺和引領作用，研究教育教學新政策與新理論，總結教育教學新實踐與新經驗，加強教育研究者與實踐者之間的交流與合作，推動教育改革和發展，引領體制機制和人才培養模式創新。

會上審議通過《校長共同體實施方案》《校長共同體章程》，並宣佈了《新教育》校長共同體理事會成員名單，中國教育科學研究院教育發展與改革研究所所長吳霓研究員任《新教育》校長共同體理事長，首任理事會成員達80余位。

會議第二天，主要以浙大附中的分層走班和學科功能教室的實踐經驗為典型案例，在該校設置四個分論壇，從實踐層面進行具體、深入的互動與交流。

分論壇主題分別為：如何通過教學空間重構實現常態化的分層教學；課程重構與教學統籌安排的途徑與策略；怎樣的學生生涯發展規劃教育和綜合素質評價更加符合學生發展實際；人工智慧、大資料為代表的資訊技術如何與教育教學融合創新。

2017年兩會期間，教育部部長陳寶生在接受央視記者採訪時曾強調“抓好上海、浙江的高考招生制度改革，總結經驗，為全面推廣做好準備”。

本次研討會也引起了參會代表的熱烈反響和強烈關注，此次“新高考制度改革與人才培養研討會”的成功舉辦，不但對新高考改革的認識有了新的理解和定位，減輕了對新高考改革的焦慮，也學習了考試評價與課程改革、育人方式的理論知識，更重要的是學習、借鑒到了浙大附中在新高考改革過程中對於選課走班、分層教學對實現針對性教學和個性化學習的嘗試，課程與教學空間重構、教學統籌安排創新的實踐成果，資訊技術與課程教學融合的應用案例，為全國下一步即將全面推行的新高考改革過程中，學校人才培養的變革提供了可複製的經驗和做法。