請不要再用“What's your name?”問姓名了

我們一開始學習英語的時候，最常見的句子怕是“What's your name?”了吧。我們小時候這麼學的，現在孩子的英語書裡也還是這樣的。可是就是這麼一個句子，裡面的門道還是不少的，我們必須弄清楚，

省的到時尷尬。

很多情況下，我們是不太適合用這個句子去詢問對方名字的。如果對方跟你是平級的，或者你級別比對方高點的，比如你是面試官，要詢問面試者的名字，那麼用這個句子是可以的。但是在問長輩，或者級別比自己高的人的時候，

這個句子就有點生硬了，有點查戶口的意思了：來，你叫什麼名字？

那麼在這種情況下，怎麼說可以顯得委婉一些呢？我們可以這樣說：Could you tell me your name?或者May I have your name,please?

還有一種裝逼的說法，大家也可以試試：How would you prefer me to addressing you, please?這個句子雖然長一點，但體現了你的教育程度，至少也得是個doctor吧。但是要記住，裝逼要注意場合，如果你跟一般階層的人說這句話，小心被打哦。

其實，從What's your name?這麼一個小小的句子中，我們可以看出，學習英語不光要注意語言知識，還要注意文化意識。我們的英語課程標準中提出，文化意識是學生綜合語言運用能力的重要組成部分，要讓孩子得體的使用語言。

我曾經對人教版三、四年級課本中出現的文化現象做過一個梳理，統計如下，大家可以參考：

年級上冊下冊三1、知道簡單的稱謂語、問候語和告別語2、對一般的讚揚、請求等做出適當的反應3、知道英語國家中常見的食物與餐具1、瞭解世界上主要國家及重要標誌物2、知道中英稱謂禮儀差異並瞭解家庭樹3、瞭解Easter Bunny等復活節相關知識四1、瞭解國外的童話經典2、瞭解英語國家中重要的節假日3、知道一些國外的體育明星，如一些有名football players1、瞭解時間差的概念2、瞭解世界上重要城市及當地天氣，並瞭解中西方表達溫度時所用的不同單位。3、瞭解明信片的運用4、知道中西方測量鞋子尺碼的不同標準

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