孩子，如果你不是比爾蓋茨，就千萬別看咪蒙的文章！
1
前幾天公號大咖咪蒙推送了文章《我為什麼支持實習生休學》一文，
這篇文章讀完，我的第一反應是非常生氣。
作為“宇宙第一網紅”的咪蒙，公號粉絲有八九百萬，這篇文章的閱讀量不知道具體多少，我們只看得到10萬+，點贊1萬4千多。想到不知有多少人被此文毒害過，我無法不生氣。
咪蒙作為一個公眾人物，一個意見領袖，她拋出這樣的觀點，實在是太不負責了。
因此我在生氣之餘的第二反應是：希望我家讀初中的孩子，
咪蒙的文筆和觀點一向是很犀利的，她極善於把握和煽動讀者的情緒，並進行消費，製造網路爆文。讀完她的文章，常讓人熱血沸騰，仿佛隨時可以執矛執槍，沖上去廝殺拼搏。
而如果經常閱讀經典，你就會發現，經典文和爆文最大的區別是：讀完經典，你的內心平和而安寧，你願意坐下來，靜靜地思考、細細地品味，最終有所悟、有所獲。
如果這是在一個小型座談會上，或在家族聚會上，或在朋友聯歡上，在一個特定的小團體裡，咪蒙鼓勵休學的觀點或者沒什麼問題。
因為在小團體裡，你知道哪些人會聽到你的聲音，他們的背景大致是什麼樣的。你的談話對象是經過篩選的。
也許他們已經讀完了大學甚至已經人到中年，也許他們在讀的大學很爛，也許他們都在某一方面天賦異稟，個頂個都是比爾蓋茨。
2
自媒體作為一種新生的事物，可能它的硬性要求和限制還非常少，你可以整天吐槽，可以隨口罵“賤人”，罵“low逼”，但總有一些底線，是應該遵守的。
比如我在公號上分享育兒心得，並不是說我在育兒方面多麼優秀，更不是說我沒有走過彎路，沒有經歷過失敗，在知識和能力上沒有不足。而是我盡力從成功中總結經驗，從失敗中總結教訓。我分享的目的是傳播正能量，幫助大家少走彎路。
當然，我不是雷鋒，biang！ Biang！ Biang！全身充滿正能量。公號狗的負面情緒，通過寫文把它發洩出來無可厚非。但是，自媒體人，應當自有底線！
前不久寫關於阮玲玉的文章，看了很多她的資料，特別震驚於這樣一件事：阮玲玉離世後，僅上海一地就有5名少女因為偶像離世而自殺。
這件事，說明了偶像的力量多麼強大，同時也說明腦殘粉有多麼容易被煽動。
在咪蒙的粉絲中，肯定有不少十幾二十歲的在讀大學生，
這些人讀了咪蒙的這篇文章，熱血一沸騰，沒准就休學去追求什麼東西去了。我敢說，他們十有八九將來是要後悔的，到那時還能回來找咪蒙要後悔藥麼？
咪蒙在文中說：“另一個實習生受了她的鼓舞，來找我，說，老闆，我也想休學。”這個“受到鼓舞”的實習生快要大四了，我如果是他的媽媽，多半已經被氣得進醫院了。
3
咪蒙在文中描述大學生的狀態：
為了混學分，為了混畢業，去課堂上，玩自拍，玩王者榮耀，追熱播劇，補覺，逛淘寶……中國很多大學生的日常，用一部美劇就可以詮釋了，那就是《行屍走肉》吧。
這樣的大學生肯定有，但真的未必“很多”，在許多大學裡，學習刻苦的學生比比皆是。
咪蒙鼓勵休學的理由，首先是：現在大學的很多課，太沒營養了，浪費時間，也浪費生命。
很多老師上課，是極不走心的。
實習生說，有的老師忘了帶教案，直接在講臺上百度一個課件，現場照著念一節課，也是real耿直，都懶得掩飾自己的敷衍了。
有的老師，教材還是三十年前的，五十年前的——讓你瞬間穿越到過去呢。
我只想問：咪蒙，你的實習生讀的是個很不入流的大學吧？
你說的這樣的老師，肯定是有的，但是你說“很多老師”這樣，你統計過麼？有資料支援麼？
在任何一個行業裡，肯定都有兢兢業業的工作者，也會有渾水摸魚應付了事的從業者。
好的大學裡，多的是講課旁徵博引、深入淺出又趣味橫生的老師。
我有個關係很要好的同學，研究生畢業後回了老家一個地級市里，在一所當地大學當老師。有一次我們聊起她的工作和她的學生，她非常氣憤地說：
看到他們我真難過，太不上進了。期末考我怕抓人太多，不敢閉卷考，讓他們交一篇作業上來，結果好多人都是去網上直接複製粘貼的。
東拼西湊複製也就算了，你好歹銜接得通順一點呀。其中有幾個學生甚至連亂碼都不改，直接交給我。
我真想說：怪不得你們找不到工作，該的！
這就是不太好的大學，以及不上進的學生，怪老師有什麼用？
4
咪蒙鼓勵實習生休學的第二個理由是：
“人生最難的就是找到自己喜歡的，如果你找到了，就去做，不用管什麼狗屁的世俗標準。”
這一點我特別、非常、極其不贊同！
我們常說小孩子對什麼事都是“三分鐘熱度”，這“三分鐘”不會在滿18歲的那天“咚”地一聲，就變成永恆。人的興趣會隨著時間的變化而變化，越年輕，這個變化就越快。
從孩子上興趣班起，我們就知道堅持的重要意義，任何事都不要輕言放棄。那只下山的猴子早就告訴我們：凡事只憑一時喜歡，很可能最終兩手空空。
那個為了去咪蒙公司而休學的實習生讀大二，專業是被調劑的，她不喜歡，她喜歡寫作。
我在想，要是她將來發現又不喜歡寫作了，或者找到比寫作更喜歡的事情了，怎麼辦呢？立即“休了咪蒙”，瀟灑走人嗎？
曾經看過一篇文章，說下一代平均每個人一生要從事5-6份不同的工作。一個連大學畢業證都沒有拿到的人，要憑什麼去獲得除了咪蒙以外其他4-5份工作呢？
沒有起碼的文憑，真正毫不影響的恐怕只有自己創業這一條路了。
你要去應聘一份工作，人家又不是你肚子裡的蛔蟲，看不清你滿肚子都是知識。你的能力看不見摸不著，總要有個證明吧？
用人單位把文憑作為篩選的第一道門檻，確實可能錯過個把優秀人才，但是他們的目的只是找到合適那個崗位的人，“有能力沒學歷”的人是不是被埋沒了，關他們什麼事？
5
咪蒙第三個理由是：互聯網時代，那些野生的人才，往往才是最有爆發力的。
她說，30-40%的職業可能會在20年內會消失。
她的這個理由，簡直是在啪啪地打自己的臉：既然那麼多職業都可能會在未來消失，那現在休學所選擇的這個職業，就一定不在其中麼？
關於大學的專業是否對口，是否自己真心喜愛，我和咪蒙有不同的看法。
我覺得，大學裡學到的具體知識，將來能直接用上的不多很正常，比如你學高等數學和大學英語，有多少工作需要用到？就算用到，也只是裡面的極小一部分吧。
即便是專業課程，即使是畢業後找了最對口的工作，也有很多知識是用不到的。
那麼大學的學習就沒有意義了嗎？
在我看來，大學的學習，更多是學習“學習的方法”，或者說解決問題的方法。大學教會你如何去學習，去解決將來遇到的新問題。而不是非得用到你現有的知識才算有意義。
一紙文憑，好比把你送到了一個十字路口、甚至米字路口，並把那裡作為你的起點。從此你的人生有了多種可能，你選擇了某一個方向，即使發現不對，調過頭來還能回到這個路口重新出發。
而休學的大學生，好比在到達這個路口之前，就選擇了路旁的一條小岔道，不排除它也有直通羅馬的可能，但是，萬一它到不了羅馬呢？你再回頭還能選擇什麼呢？
歸根到底，讀大學期間休學有什麼好處呢？
那個實習生說：“我應該大一就休學的，現在大二才來，還是浪費了一年。”
提早一年又如何？早一點賺錢？早一年在咪蒙的公司裡學到更多知識，爬得更高？
人生不是百米衝刺，它更像是一場馬拉松。
孩子，如果你不是比爾蓋茨，最好別看咪蒙的文章！
多半已經被氣得進醫院了。3
咪蒙在文中描述大學生的狀態：
為了混學分，為了混畢業，去課堂上，玩自拍，玩王者榮耀，追熱播劇，補覺，逛淘寶……中國很多大學生的日常，用一部美劇就可以詮釋了，那就是《行屍走肉》吧。
這樣的大學生肯定有，但真的未必“很多”，在許多大學裡，學習刻苦的學生比比皆是。
咪蒙鼓勵休學的理由，首先是：現在大學的很多課，太沒營養了，浪費時間，也浪費生命。
很多老師上課，是極不走心的。
實習生說，有的老師忘了帶教案，直接在講臺上百度一個課件，現場照著念一節課，也是real耿直，都懶得掩飾自己的敷衍了。
有的老師，教材還是三十年前的，五十年前的——讓你瞬間穿越到過去呢。
我只想問：咪蒙，你的實習生讀的是個很不入流的大學吧？
你說的這樣的老師，肯定是有的，但是你說“很多老師”這樣，你統計過麼？有資料支援麼？
在任何一個行業裡，肯定都有兢兢業業的工作者，也會有渾水摸魚應付了事的從業者。
好的大學裡，多的是講課旁徵博引、深入淺出又趣味橫生的老師。
我有個關係很要好的同學，研究生畢業後回了老家一個地級市里，在一所當地大學當老師。有一次我們聊起她的工作和她的學生，她非常氣憤地說：
看到他們我真難過，太不上進了。期末考我怕抓人太多，不敢閉卷考，讓他們交一篇作業上來，結果好多人都是去網上直接複製粘貼的。
東拼西湊複製也就算了，你好歹銜接得通順一點呀。其中有幾個學生甚至連亂碼都不改，直接交給我。
我真想說：怪不得你們找不到工作，該的！
這就是不太好的大學，以及不上進的學生，怪老師有什麼用？
4
咪蒙鼓勵實習生休學的第二個理由是：
“人生最難的就是找到自己喜歡的，如果你找到了，就去做，不用管什麼狗屁的世俗標準。”
這一點我特別、非常、極其不贊同！
我們常說小孩子對什麼事都是“三分鐘熱度”，這“三分鐘”不會在滿18歲的那天“咚”地一聲，就變成永恆。人的興趣會隨著時間的變化而變化，越年輕，這個變化就越快。
從孩子上興趣班起，我們就知道堅持的重要意義，任何事都不要輕言放棄。那只下山的猴子早就告訴我們：凡事只憑一時喜歡，很可能最終兩手空空。
那個為了去咪蒙公司而休學的實習生讀大二，專業是被調劑的，她不喜歡，她喜歡寫作。
我在想，要是她將來發現又不喜歡寫作了，或者找到比寫作更喜歡的事情了，怎麼辦呢？立即“休了咪蒙”，瀟灑走人嗎？
曾經看過一篇文章，說下一代平均每個人一生要從事5-6份不同的工作。一個連大學畢業證都沒有拿到的人，要憑什麼去獲得除了咪蒙以外其他4-5份工作呢？
沒有起碼的文憑，真正毫不影響的恐怕只有自己創業這一條路了。
你要去應聘一份工作，人家又不是你肚子裡的蛔蟲，看不清你滿肚子都是知識。你的能力看不見摸不著，總要有個證明吧？
用人單位把文憑作為篩選的第一道門檻，確實可能錯過個把優秀人才，但是他們的目的只是找到合適那個崗位的人，“有能力沒學歷”的人是不是被埋沒了，關他們什麼事？
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咪蒙第三個理由是：互聯網時代，那些野生的人才，往往才是最有爆發力的。
她說，30-40%的職業可能會在20年內會消失。
她的這個理由，簡直是在啪啪地打自己的臉：既然那麼多職業都可能會在未來消失，那現在休學所選擇的這個職業，就一定不在其中麼？
關於大學的專業是否對口，是否自己真心喜愛，我和咪蒙有不同的看法。
我覺得，大學裡學到的具體知識，將來能直接用上的不多很正常，比如你學高等數學和大學英語，有多少工作需要用到？就算用到，也只是裡面的極小一部分吧。
即便是專業課程，即使是畢業後找了最對口的工作，也有很多知識是用不到的。
那麼大學的學習就沒有意義了嗎？
在我看來，大學的學習，更多是學習“學習的方法”，或者說解決問題的方法。大學教會你如何去學習，去解決將來遇到的新問題。而不是非得用到你現有的知識才算有意義。
一紙文憑，好比把你送到了一個十字路口、甚至米字路口，並把那裡作為你的起點。從此你的人生有了多種可能，你選擇了某一個方向，即使發現不對，調過頭來還能回到這個路口重新出發。
而休學的大學生，好比在到達這個路口之前，就選擇了路旁的一條小岔道，不排除它也有直通羅馬的可能，但是，萬一它到不了羅馬呢？你再回頭還能選擇什麼呢？
歸根到底，讀大學期間休學有什麼好處呢？
那個實習生說：“我應該大一就休學的，現在大二才來，還是浪費了一年。”
提早一年又如何？早一點賺錢？早一年在咪蒙的公司裡學到更多知識，爬得更高？
人生不是百米衝刺，它更像是一場馬拉松。
孩子，如果你不是比爾蓋茨，最好別看咪蒙的文章！