慧愛父母│愛有八把刀，最厲害的這把“刀”你用過嗎

文/徐潔

“會愛才是真愛”、“逆反，沒有逆，就沒有反”、“我們希望孩子好，卻一直在說孩子壞”、“沒有能力走不動，沒有動力走不遠”………這些是來自慧愛父母學堂上的“乾貨”。5月16日，濟南錦屏學校、龍德學校的家長走進齊魯晚報與曆下區教育局打造的慧愛父母學堂，

齊魯晚報家長學校導師、山東省實驗中學專職心理教師溫學琦以《倒過來的愛，給孩子學習的動力》講座，啟發了在場的家長。

“你想把孩子培養成什麼樣的人？”16日下午，講座一開場，

溫學琦老師提問。“一個有社會價值的人。”一位爸爸馬上回答，與此同時，在座的其他父母在默默思考，“一個幸福的人”最終成為全場的共識。

“培養孩子像做其他任何事情一樣，應‘以終為始’，以目標來決定我們的教養方式。”溫學琦說，沒有人是不愛自己的孩子的，但如果不會愛，愛就變成了傷害。其實，在不知不覺中，無數父母以愛的名義，砍去了孩子的耐性、自信、希望和內心的善。

溫學琦老師說，愛有八把刀，分別是嘮叨、比較、打罵、諷刺、懷疑、抱怨、溺愛和忽略。

一是嘮叨，許多父母認為，嘮叨是出於對孩子的愛，但嘮叨砍去了孩子的耐性，會愛才是真愛，一定要有正確的表達，孩子才能接收到；

二是打罵，砍去了孩子的自尊，“我打你是為你好，是愛你呀”。許多父母在打罵孩子後，會這樣告訴孩子，在打罵中成長的孩子會成為兩個樣子：什麼都不敢做，怕犯錯誤再被痛打，

因此什麼都做不了；什麼都敢做，因為犯了錯誤大不了再被打一頓，兩種結果都很可怕；

三是比較，比較砍去了孩子的自信，還有一種父母，總拿孩子的缺點與別人的優點比，認為這樣才能督促孩子改正，其實孩子越來越失去自信，結果適得其反；

當現場的掌聲響起來的時候，溫學琦說：“在座的家長為我鼓掌、對我點頭微笑，會給我很大的動力，我收到動力講得更多、更好，

對我和每個人都有好處，這樣的道理為什麼不能適用于教育孩子呢？”

四是諷刺，砍去了孩子內心的善；

五是懷疑，砍去了孩子的希望，讓孩子走向抑鬱，好孩子都是“信”出來的，相信的力量會使孩子更加優秀。

六是抱怨，許多父母天天抱怨卻沒有覺察，有的媽媽說：“我每天洗衣做飯，請假給你開家長會，你怎麼就……”實際上，這不是愛，而是犧牲，只能讓孩子越來越不願意回家，只有把犧牲轉化為愛，

孩子才能快樂。

七是溺愛，砍去了目標，讓孩子迷茫；

八是忽略，這最厲害的一把“刀”，砍去了孩子心中的安全感，這是孩子成長的心理底線，一旦失去了安全感，孩子的心門就關閉了，很難再快樂和幸福起來。

（壹點號 慧愛父母）

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