面對“熊孩子”，家長選擇懲罰，結果令人意想不到

文/浪子燕青

小時候的你，被家長用什麼樣的方法懲罰過了?

打罵、面壁、罰站、罰幹家務活、關小黑屋、坐冷板凳、罰抄書、語言威脅、罰不准吃飯……

從小到大，多少程度上都被家長或者老師懲罰過吧？當時被懲罰的感受或決定你還記得嗎？

如今，我們長大為人父為人母，竟也不知不覺用懲罰的方式管教我們的孩子，因為懲罰已經悄悄融入我們的血液。

為什麼我們要懲罰孩子?

先講個例子吧:

媽媽在廚房忙活了半天，終於把豐盛的午飯準備好端上桌了。

五歲多的兒子拿起筷子對著鍋碗瓢盆一陣東敲西打，媽媽看見了連忙叫停:“不要敲了，快點吃飯!”兒子依然再敲，媽媽再次叫停，但兒子還在繼續敲打，此時媽媽生氣了，一把奪過孩子手中的筷子，凶巴巴地說:“我跟你說過多少遍了，你就是不聽，非要我教訓你!走，到那邊的牆角站著反省，不許吃午飯!”兒子不幹，大哭大鬧起來。媽媽更惱火了，揚起雞毛撣子對著問兒子:“還有臉哭?馬上給我閉嘴，看來不抽你幾下你都不知道規矩。”兒子趕緊逃到牆角上面壁思過去了……

上面例子中類似的生活場景是不是經常可以看到?這個媽媽為什麼要懲罰兒子?理由無非以下四個:

1、為了贏得孩子的合作

例子中的媽媽一叫開飯，希望孩子能馬上乖乖地吃飯。

2、為了樹立家長的威信

媽媽心想：我都提醒你兩次了，你就是不聽，居然敢把我的話當耳邊風，

不抽你幾下都把我當紙老虎了。

3、為了讓孩子知錯就改，幫助孩子養成良好習慣

媽媽認為:如果孩子錯了，我不懲罰他，他怎麼能做到知錯就改呢？我也是為了幫助他養成良好的習慣。媽媽覺得吃飯該有吃飯的樣子，進餐習慣也很重要。

4、為了掩飾家長的挫敗感

媽媽三番四次提醒孩子，孩子就是不聽，媽媽當時的感受一定很沮喪，很有挫敗感，為了掩飾這種感受，她選擇了憤怒，

選擇了懲罰孩子。

看，四大理由，多麼冠冕堂皇!我們從小就聽說過“不打不成器、棒子底下出孝子”等育兒聖言，很多家長至今還信奉著懲罰這種育兒經。

是的，表面上，面對孩子的各種不良行為，懲罰是簡單粗暴有效的。但家長們有沒有靜下來思考過長期懲罰孩子，

會帶來什麼後果呢？我們養育孩子，需要用可持續發展的眼光，要看到長遠目標才可以成就孩子的一生。新時代的家長已經開始熱充於正面管教。

正面管教不提倡懲罰，原因有三:

1、懲罰並不能使孩子真正意識到犯錯，反而令孩子認為受罰能抵消錯誤，就會心安理得地重複錯誤。受到的懲罰越重，越可能減輕孩子的內疚感。

2、模仿是孩子的最直接的學習方式。家長的懲罰行為會被孩子效仿，“拳頭底下出真理”可能會改變孩子的認知——做人可以恃強淩弱。

3、家長經常懲罰孩子，會導致親子關係差。沒有良好的親子關係，一切育兒技巧也只能紙上談兵。

所以，面對熊孩子，千萬不要簡單地懲罰了事。懲罰孩子，既傷害親子關係又不能給到孩子積極正向的引導，真是得不償失!我相信聰明的家長以後都不會輕易懲罰孩子了。

那麼，除了懲罰，還有其他的育兒良方嗎？當然有，比如正面管教裡的“糾正之前先連接”、“鼓勵”、“錯為目的表”、“錯誤是學習的好機會”等育兒工具都是非常科學落地長期有效的。

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3、家長經常懲罰孩子，會導致親子關係差。沒有良好的親子關係，一切育兒技巧也只能紙上談兵。

所以，面對熊孩子，千萬不要簡單地懲罰了事。懲罰孩子，既傷害親子關係又不能給到孩子積極正向的引導，真是得不償失!我相信聰明的家長以後都不會輕易懲罰孩子了。

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