盯上少兒程式設計教育，好未來如何從中破局？
改革開放也好，互聯網進入中國也罷，在物質上極大富足了我們的生活，
但是在教育上，幾十年來依然如舊，老師在講，學生在聽，一段時間後要考試，父母在瘋狂地找砸錢，孩子終日埋首伏案……無論科技再怎麼發展，互聯網如何革命，教育都無動於衷。
正如好未來董事長兼CEO張邦鑫所言：“伴隨著科技和互聯網的發展，各個行業發展變化特別快，但是教育行業的進步還停留在過去以中醫模式為主體的狀態。
學制教育看起來是那麼不容易撼動，或許正在醞釀一次從內容到到方式的巨大變革，當前的青少年教育依然以文化教育和藝術教育為主，但是，近些年來以學生的自主興趣為基礎、強調理論聯繫實際，採用跨學科式的教學手段的STEAM在國內外悄然流行。
為什麼要對孩子進行程式設計教育
好未來在這方面也在不斷地探索，因此有了學而思和摩比這兩款產品，
5月22日，好未來教育集團旗下少兒科技品牌摩比與MIT（麻省理工學院）媒體實驗室旗下的Scratch專案在京舉辦發佈會，
而就當前我們的教育情況來看，對少兒進行程式設計教育十分必要，從大的格局來看，美國奧巴馬當政時，曾親自大力促進STEAM教育，呼籲小朋友“別總在手機上玩，要去程式設計”。程式設計課在美國已經遍地開花，
在國內，教育部也鼓勵不斷探索新的教育模式，鼓勵摸索STEAM教育、創客教育等，2017年起，浙江省將把資訊技術作為高考選考科目，其高考考試範圍包括程式設計、資料庫處理、表格處理等。從教育角度看，兒童程式設計的核心的理念是把電腦程式設計看作與閱讀、表達、數學等一樣的，小朋友成長所需的基礎技能來培養。
從學生的自身發展來看，互聯網與科技深深影響著每一個人的的生活，
而少兒程式設計教學，給孩子們不僅僅是程式設計技術那麼簡單，更多的是培養孩子們互聯網思維，激發他們的創造力和培養他們的動手能力，這兩樣，正是多年來我們的教育所嚴重缺乏而未來又關係到孩子的成長甚至國家的興衰。
麻省理工學院Scratch團隊主管Mitchel Resnick教授也說：“雖然現在資訊是社會的重中之重，但我覺得資訊不是最重要的東西，我覺得最重要的能力是培養小朋友能夠以創造性的方式利用我們所擁有的這些資訊。我們希望能夠通過與好未來的合作，讓下一代能夠擁有創造性的思維，創造一個更具創造性的社會。”
少兒程式設計是一塊多大的蛋糕
2016年AlphaGo打敗李世石之後，人工智慧火遍全球，所有的行業都在向人工智慧靠攏，人工智慧在技術上就是依賴于程式，未來人工智慧將像互聯網一樣深入我們的生活，因此在未來，掌握程式設計技術就像現在會上網一般重要。
對於中國的孩子來說，相比于英文為母語的國家程式設計更加的困難，因此更有投入的必要，不僅僅是學會程式設計技術，更重要的未來和人工智慧共存的思維方式。
2017年初，國際最大的消費類電子展覽CES列展了最為前沿的科技發展及其在消費領域的應用，大量少兒程式設計產品列展教育科技展區。
毫無疑問，少兒程式設計已經越來越火了，無論是國內還是國外，都有了一大批少兒程式設計產品在教育賽道上湧現。即使在K12市場中，少兒程式設計也是一個全新的領域，更與STEM 有一定的聯繫。
而近年來少兒程式設計教育也大受教育機構和互聯網公司的追捧，資本也願意站在傍邊助威呐喊。
無論是大公司諸如新東方還是創業公司，已經率先瞄準了這個市場，新東方在少兒教育方面有寓樂灣、童伴教育、嘿哈科、樂博樂博機器人等創業公司的投資。樂博樂博機器人後以4.3億牽手盛通股份。2016年11月，美商奇幻工房與樂博樂博機器人教育簽訂戰略合作協定，共同向中國市場推廣奇幻工房的程式設計機器人教育。樂博樂博目前所擁有200多個學習中心、4萬多名學員的管道優勢，並擁有相應的教材、課程研發實力以及國內教育機器人比賽體系。
更有其他以平臺、以內容、以硬體等各種形式進入這塊教育的處☆禁☆女地，試圖在這方面切下一塊蛋糕，好未來旗下摩比自誕生之日起就以“為中國2-15歲新生代兒童教育領航”為發展使命。這次與MIT媒體實驗室scratch專案的深度協作，將促進摩比在STEAM教學方面的教研，形成專業、完整的少兒程式設計教學體系。Scratch項目將協助摩比在中國推廣創造性程式設計以及創造性☆禁☆學習，並支援好未來的STEAM師資培訓體系的建設。
資本方面，以程式設計貓、我的世界等為代表的少兒程式設計的創新教育也在如火如荼地“炒熱”，這一類是通過借助圖形化程式設計軟體教學生其他學科知識等。以程式設計貓、我的世界等為代表的少兒程式設計更多的是以資本投資、政府支援、內部孵化等方式進行。
據品途商業評論瞭解，諸如程式設計貓、泡面吧等都是創業不久，動輒拿幾百萬上千萬的融資，背後的資方也是實力雄厚。
好未來如何破局
即便市場前景大好，但是困難也不小。
家長方面，程式設計教育和孩子的升學關係不大，也不能像藝術那樣成為孩子社交的社交優勢，父母普遍“投資”熱情不高，或者難以長期堅持，甚至有的家長認為，程式設計教育會對孩子的視力、頸椎等身體造成損傷，或者讓孩子沉迷于遊戲。
課程方面，雖然我們也有機構或者高校在研發程式設計教育的教材，但是內容老化，表達方式不能夠吸引孩子們的興趣。
此外，根據網路資料，全球24個國家已經在基礎教育中設立了程式設計課程大綱。其中，美國投資40億美元推廣程式設計教育，韓國將從2018年全面推廣中學程式設計課程，日本將從2020年開始施行程式設計教學；然而，我國在這方面尚屬空白。
資本雖然對少而程式設計項目看好，但不是所有的項目都願意給錢。少而程式設計需要的設備諸如電腦、投影等，資金耗費甚大，對團隊的要求很高，能獲得資本青睞的專案依舊是少數。
摩比mobby事業部總經理王偉接受品途商業評論採訪說，摩比暫時考慮的是如何把這件事先做好，而不是商業上的成功。
此外，摩比mobby學科產品部學科總監趙璞錚說，作為教育出身的機構，相比其他平臺型或者硬體型的企業，摩比更具優勢，因為就好未來來說，多年在教育行業的浸染，已經收到了很多家長和孩子的認可，因此他們更加瞭解孩子們，瞭解孩子們的學習。
對於少而程式設計教育的市場，王偉說將來會和如今的英語培訓市場有的一比。此次摩比和MIT媒體實驗室scratch達成合作，不僅僅是內容上的合作，更是摩比在行業佈局的重要一環。
未來，摩比STEAM課程研發中心將以Scratch圖形化程式設計為重要主線，研發出適合少兒程式設計學習的課程，並聚焦全球最新科學技術的應用與創新，與國際一流科技公司合作，建立了一套完整科學的STEAM程式設計課程體系。
我們試圖把鏡頭拉遠，從工業革命以來，我們的世界發生了幾輪翻天覆地的變化，我們的教育卻巋然不動。
無論是程式設計教育抑或創客教育，都是一種嘗試和改變，當然正如很多教育家所言教育是一個慢行業，它的結果導向會讓它比其他行業慢走一步，但這並不意味著教育不需要適應時代做出改變。而以好未來為代表的大企業不以盈利為初心的嘗試，是否能成為這場改變的先行者呢？
這兩樣，正是多年來我們的教育所嚴重缺乏而未來又關係到孩子的成長甚至國家的興衰。麻省理工學院Scratch團隊主管Mitchel Resnick教授也說：“雖然現在資訊是社會的重中之重，但我覺得資訊不是最重要的東西，我覺得最重要的能力是培養小朋友能夠以創造性的方式利用我們所擁有的這些資訊。我們希望能夠通過與好未來的合作，讓下一代能夠擁有創造性的思維，創造一個更具創造性的社會。”
少兒程式設計是一塊多大的蛋糕
2016年AlphaGo打敗李世石之後，人工智慧火遍全球，所有的行業都在向人工智慧靠攏，人工智慧在技術上就是依賴于程式，未來人工智慧將像互聯網一樣深入我們的生活，因此在未來，掌握程式設計技術就像現在會上網一般重要。
對於中國的孩子來說，相比于英文為母語的國家程式設計更加的困難，因此更有投入的必要，不僅僅是學會程式設計技術，更重要的未來和人工智慧共存的思維方式。
2017年初，國際最大的消費類電子展覽CES列展了最為前沿的科技發展及其在消費領域的應用，大量少兒程式設計產品列展教育科技展區。
毫無疑問，少兒程式設計已經越來越火了，無論是國內還是國外，都有了一大批少兒程式設計產品在教育賽道上湧現。即使在K12市場中，少兒程式設計也是一個全新的領域，更與STEM 有一定的聯繫。
而近年來少兒程式設計教育也大受教育機構和互聯網公司的追捧，資本也願意站在傍邊助威呐喊。
無論是大公司諸如新東方還是創業公司，已經率先瞄準了這個市場，新東方在少兒教育方面有寓樂灣、童伴教育、嘿哈科、樂博樂博機器人等創業公司的投資。樂博樂博機器人後以4.3億牽手盛通股份。2016年11月，美商奇幻工房與樂博樂博機器人教育簽訂戰略合作協定，共同向中國市場推廣奇幻工房的程式設計機器人教育。樂博樂博目前所擁有200多個學習中心、4萬多名學員的管道優勢，並擁有相應的教材、課程研發實力以及國內教育機器人比賽體系。
更有其他以平臺、以內容、以硬體等各種形式進入這塊教育的處☆禁☆女地，試圖在這方面切下一塊蛋糕，好未來旗下摩比自誕生之日起就以“為中國2-15歲新生代兒童教育領航”為發展使命。這次與MIT媒體實驗室scratch專案的深度協作，將促進摩比在STEAM教學方面的教研，形成專業、完整的少兒程式設計教學體系。Scratch項目將協助摩比在中國推廣創造性程式設計以及創造性☆禁☆學習，並支援好未來的STEAM師資培訓體系的建設。
資本方面，以程式設計貓、我的世界等為代表的少兒程式設計的創新教育也在如火如荼地“炒熱”，這一類是通過借助圖形化程式設計軟體教學生其他學科知識等。以程式設計貓、我的世界等為代表的少兒程式設計更多的是以資本投資、政府支援、內部孵化等方式進行。
據品途商業評論瞭解，諸如程式設計貓、泡面吧等都是創業不久，動輒拿幾百萬上千萬的融資，背後的資方也是實力雄厚。
好未來如何破局
即便市場前景大好，但是困難也不小。
家長方面，程式設計教育和孩子的升學關係不大，也不能像藝術那樣成為孩子社交的社交優勢，父母普遍“投資”熱情不高，或者難以長期堅持，甚至有的家長認為，程式設計教育會對孩子的視力、頸椎等身體造成損傷，或者讓孩子沉迷于遊戲。
課程方面，雖然我們也有機構或者高校在研發程式設計教育的教材，但是內容老化，表達方式不能夠吸引孩子們的興趣。
此外，根據網路資料，全球24個國家已經在基礎教育中設立了程式設計課程大綱。其中，美國投資40億美元推廣程式設計教育，韓國將從2018年全面推廣中學程式設計課程，日本將從2020年開始施行程式設計教學；然而，我國在這方面尚屬空白。
資本雖然對少而程式設計項目看好，但不是所有的項目都願意給錢。少而程式設計需要的設備諸如電腦、投影等，資金耗費甚大，對團隊的要求很高，能獲得資本青睞的專案依舊是少數。
摩比mobby事業部總經理王偉接受品途商業評論採訪說，摩比暫時考慮的是如何把這件事先做好，而不是商業上的成功。
此外，摩比mobby學科產品部學科總監趙璞錚說，作為教育出身的機構，相比其他平臺型或者硬體型的企業，摩比更具優勢，因為就好未來來說，多年在教育行業的浸染，已經收到了很多家長和孩子的認可，因此他們更加瞭解孩子們，瞭解孩子們的學習。
對於少而程式設計教育的市場，王偉說將來會和如今的英語培訓市場有的一比。此次摩比和MIT媒體實驗室scratch達成合作，不僅僅是內容上的合作，更是摩比在行業佈局的重要一環。
未來，摩比STEAM課程研發中心將以Scratch圖形化程式設計為重要主線，研發出適合少兒程式設計學習的課程，並聚焦全球最新科學技術的應用與創新，與國際一流科技公司合作，建立了一套完整科學的STEAM程式設計課程體系。
我們試圖把鏡頭拉遠，從工業革命以來，我們的世界發生了幾輪翻天覆地的變化，我們的教育卻巋然不動。
無論是程式設計教育抑或創客教育，都是一種嘗試和改變，當然正如很多教育家所言教育是一個慢行業，它的結果導向會讓它比其他行業慢走一步，但這並不意味著教育不需要適應時代做出改變。而以好未來為代表的大企業不以盈利為初心的嘗試，是否能成為這場改變的先行者呢？