馬雅舒與老公羅伯特爆發育兒衝突 父母愛孩子但也要懂得放手
和諸多新手媽媽一樣，本周馬雅舒也經歷了當媽必經痛點——女兒上學，“敏感媽媽”馬雅舒首次“放手”忍不住淚奔。
入學第一天，初嘗獨立的米雅狀況不斷，被“上學”問題難倒。馬雅舒夫婦因為米雅的問題爆發激烈爭吵，心疼孩子的馬雅舒認為老公要求的“改變太快”奔潰大哭。
沒有了媽媽的保護，米雅長久以來的問題迅速暴露。初嘗獨立的米雅和小朋友的相處也沒有完全適應，哭鬧不止。同樣在家“受煎熬”的還有媽媽馬雅舒，擔憂不已的她竟萌生去學校當老師的想法，
意識到問題的馬雅舒鼓起勇氣“訓練”米雅，卻屢屢受挫。相比之下，爸爸羅伯特表現更為嚴格，面對米雅撒嬌求抱，羅伯特“心狠”拒絕，一旁的馬雅舒卻十分不理解老公的做法，恩愛夫妻首次爆發激烈爭吵。羅伯特告訴馬雅舒應該加快對米雅的改正，馬雅舒雖然認可老公的做法，但心疼孩子的她認為對三歲的米雅不需要將“步子”邁這麼大，
一方面出於米雅難以適應陌生環境的擔憂，一方面讓老婆儘快放手，羅伯特出奇招竟帶愛登“私奔”三亞，並給老婆留下了飛機票。
其實哪個父母不心疼自己的孩子呢？古人雲，
一、適當放手，讓孩子做力所能及的事
生活中，很多大人總認為孩子年紀小，什麼精細的事情都做不來，於是就很自然地扛下孩子生活中的大小瑣碎事，比如……
在孩子可以自己拿勺子吃飯的年紀，卻怕他把米粒吃得滿臉都是，
在孩子可以練習自己穿外套的時候，卻不相信他能慢慢學會辨識衣服的上下左右，所以把孩子的衣服搶過來幫他把外套穿上；
在孩子能自己把一雙鞋子給穿上時，卻看不慣他左右不分的狀況而強行換穿，同時也剝奪和跳過了孩子對左右辨識的認知能力。
各種孩子在家庭成長的現象，
家長應該適當放手，讓孩子去做自己力所能及的事情。慢慢地，孩子才能減少“凡事首先找父母”的依賴心理，逐漸提高自己的思考與動手能力。其實很多事，孩子都會，只是你還不知道！
二、適當放手，給孩子更多成長的空間
孩子的“塗鴉”行為是對他想像畫面的實踐結果，也是取代嘴上說不清楚的一種表達。如果連孩子這幾個有限的表達機會都給他限制住的話，從長遠來看，會對孩子成長帶來一定的消極影響。
其實只要再給孩子一點時間，哪怕他只是用筆頭點一個點或是畫一條線，都代表著孩子當下最直接、最即刻的想像。如果不相信孩子也有實踐創作的能力，非要自己搶下這個培養孩子想像力、創造力，甚至思維能力的好機會，無疑是在對孩子說“大人就是比小孩強”的資訊。
但是，如果沒有培養能力的過程，長大又怎麼會突然蹦出這一個能力呢？
三、適當放手，但不是什麼都不管
雖然我們鼓勵家長放手，但並不是什麼都不管哦！
孩子的成長衝刺就像運動會的大隊接力項目。跑在最外圈的選手一邊要盡力向前沖，一邊要觀察局勢，在適當的空間與時機切換跑道到內圈來，這樣他才可以用正確的方式但是最短的距離，經過一棒又一棒，一個階段又一個階段，來取得最佳的結果。
但是如果沒有好好地引導與教育孩子正面的價值觀，孩子很容易在跑圈的數量上投機，比如趁老師不注意的時候，從操場中間橫切到對面，把半圈當一圈來計算。小時候耍小聰明，長大後可能會變本加厲。
用愛為孩子保駕護航沒錯，但不是代他們乘風破浪。當家長放手管教孩子時，也要給孩子對的價值觀，這樣才能幫助孩子更好地成長。
孩子的“塗鴉”行為是對他想像畫面的實踐結果，也是取代嘴上說不清楚的一種表達。如果連孩子這幾個有限的表達機會都給他限制住的話，從長遠來看，會對孩子成長帶來一定的消極影響。
其實只要再給孩子一點時間，哪怕他只是用筆頭點一個點或是畫一條線，都代表著孩子當下最直接、最即刻的想像。如果不相信孩子也有實踐創作的能力，非要自己搶下這個培養孩子想像力、創造力，甚至思維能力的好機會，無疑是在對孩子說“大人就是比小孩強”的資訊。
但是，如果沒有培養能力的過程，長大又怎麼會突然蹦出這一個能力呢？
三、適當放手，但不是什麼都不管
雖然我們鼓勵家長放手，但並不是什麼都不管哦！
孩子的成長衝刺就像運動會的大隊接力項目。跑在最外圈的選手一邊要盡力向前沖，一邊要觀察局勢，在適當的空間與時機切換跑道到內圈來，這樣他才可以用正確的方式但是最短的距離，經過一棒又一棒，一個階段又一個階段，來取得最佳的結果。
但是如果沒有好好地引導與教育孩子正面的價值觀，孩子很容易在跑圈的數量上投機，比如趁老師不注意的時候，從操場中間橫切到對面，把半圈當一圈來計算。小時候耍小聰明，長大後可能會變本加厲。
用愛為孩子保駕護航沒錯，但不是代他們乘風破浪。當家長放手管教孩子時，也要給孩子對的價值觀，這樣才能幫助孩子更好地成長。