齊聚百鳥河，只為打造不一樣的VR教育的未來
2017年5月25日，中國國際大資料產業博覽會在貴州召開，
VR怎樣幫助課堂教學？
早在3月份召開的HTC生態大會上，威愛教育就向我們展示了VR+教育的前景。而在本次論壇上，威愛教育CEO孫偉，在演講中向我們透露了更多消息。由於VR的出現可能顛覆包括遊戲行業、影視娛樂業、醫療行業、動漫、藝術設計行業、房地產行業（售樓、裝修、設計）等幾乎所有行業，因此也就向學生、教師提出了更高的要求，需要他們瞭解什麼是虛擬實境，進而實現虛擬實境教育。
威愛教育對於VR教育顯然充滿信心。
針對於枯燥、困難的教學內容，VR的功效將凸顯出來。甚至孫偉博士在現場上起了一堂美術鑒賞的VR教學課。而針對於職業培訓，威愛教育也打造了VR噴漆實驗室，VR電焊實驗室、VR汽車發動機實訓室，從而實現高性價比的培訓，解決高危、高成本等問題，甚至指出VR實訓的維度甚至超出傳統實訓的維度，比如在噴漆訓練中，即使有指導者在場可能也很難憑藉肉眼察覺噴漆出現的覆蓋不均等問題，
VR噴漆評分
與此同時，威愛教育更展現了其針對不同群體所打造的“實驗中心”，包括針對於所有專業的設計中心、針對工科類的金工中心，以及數字媒體設計中心、安全教育中心。而威愛教育幾乎在各個領域都有所涉獵。
威愛教育更向我們解答了一個長期縈繞的疑問。對於高校來說，建立VR實驗室的動力在哪？在解答中，我們看到，高校有著研發的能力，建立VR實驗室更多的目的在於進行實驗研發等。而對於普通學校來說，VR編輯器則有著一定助益。同時威愛教育整合Epic Games、Vive等資源，培訓虛擬實境開發工程師，則試圖解決VR人才培養的難題。
在開幕式中，戴爾就表示過與威愛教育達成合作。而在威愛教育的演講上，更是分別與戴爾、七維科技達成合作並簽約。而後HTC Vive中國區業務發展總監李欣上臺闡述了2017年Vive構建的生態。
虛幻引擎的全面躍進
在VR大踏步的過程中，引擎的發展不可小覷。Epic Games（因《戰爭機器》而頗負盛名的遊戲製作公司，旗下擁有被無數遊戲製作團隊所採納的虛幻引擎）中國區經理謝添敏則向大眾講解了關於虛幻引擎在過去的發展。目前諸多行業，包括電影行業、自動駕駛車輛、醫療健康、建築、傢俱和裝飾品等領域都少不了虛幻引擎身影。甚至，通過在虛幻引擎中類比現實物理環境，可以將其運用於AI和大資料領域中。
在虛幻引擎跟教育相結合的案例中，其向我們描述了將美國校車的窗玻璃轉變為顯示幕，在其上模擬展示在火星上的行進。還提及到一款來自51VR的應用，允許模擬摩擦力、改變摩擦力係數並觀看實際呈現效果等。同時還提及來自斯坦福大學的團隊在虛幻引擎中採用機器學習等。無論是VR編輯器還是企業的相關應用，都在推動著虛幻引擎的發展。
HoloLens能在哪些領域應用？
微軟在昨天開始正式發貨國行版HoloLens頭顯，而微軟中國教育行業戰略合作總監劉靜華
在今天的論壇上則向我們展現了HoloLens的應用潛力。在論述中其表示，HoloLens改變了看待世界的方式：將世界作為畫布，帶來新的工作方式，用新的方式呈現創意想象，新的教學方式，新的共同合作探索模式等。
一個有意思的點，莫過於演講人一直在現場強調不要將其視為一台VR、AR設備，而是將其視為PC。除了HoloLens能帶來令人驚豔的混合現實效果，其餘的Windows10設備也能體驗到該效果。在結束時，其也表示在接下來的6月，微軟HoloLens將在北京有一場教育相關的會議，微軟HoloLens對教育看來是勢在必行了。
工業機器人能夠和虛擬實境產生什麼火花？
對於常州機電職院電氣工程學院副院長陳小豔來說，高校開設的機器人工業機器人技術專業的數量在逐年增多，但卻存在太多明顯的問題：投入太高、對技術卻不夠熟悉。而教育部對高等職業專業教學資源庫投入力度又頗大，這一切都推動著在虛擬模擬方面的投入。
VR、AR技術的發展，為其帶來新的前景，使其看到該技術與虛擬模擬的結合，並作用于工業機器人。比如：
使認知更為專業。建設機器人發展史虛擬博物館等。
對基礎能力進行培養和教學指導。通過增強現實提供設備構成資訊等。
對專業專項能力訓練。實物示教器與現場工作場景對接等。
專業綜合實訓運用。結合耐克跑鞋的設計，將其分解為各個步驟。
而更為重要的顯然是其在探索過程中得出的結論：
現代職業技術教育需要教師提升資訊技術應用能力。
虛擬實境仍需加強與教育的融合。
在第二點的結論中，其看到的是學生各自為戰，重新回歸到孤立的局面。而如何去解決這一問題，無疑是VR教育行業從業者所需要思考的。
零鏡觀點
在子論壇上，我們看到了來自東北與來自海南的人士齊聚一堂。其中不乏虛擬實境應用的開發者，也包括對虛擬實境感興趣的相關學者、老師。他們均試圖發現VR能夠給教育帶來什麼，能夠對行業帶來哪些收穫。
如果有VR+教育的創新者，歡迎與我們進行聯繫，或者投稿。我們將幫助您更快速地實現傳播，更精准地實現對接。
威愛教育更向我們解答了一個長期縈繞的疑問。對於高校來說，建立VR實驗室的動力在哪？在解答中，我們看到，高校有著研發的能力，建立VR實驗室更多的目的在於進行實驗研發等。而對於普通學校來說，VR編輯器則有著一定助益。同時威愛教育整合Epic Games、Vive等資源，培訓虛擬實境開發工程師，則試圖解決VR人才培養的難題。
在開幕式中，戴爾就表示過與威愛教育達成合作。而在威愛教育的演講上，更是分別與戴爾、七維科技達成合作並簽約。而後HTC Vive中國區業務發展總監李欣上臺闡述了2017年Vive構建的生態。
虛幻引擎的全面躍進
在VR大踏步的過程中，引擎的發展不可小覷。Epic Games（因《戰爭機器》而頗負盛名的遊戲製作公司，旗下擁有被無數遊戲製作團隊所採納的虛幻引擎）中國區經理謝添敏則向大眾講解了關於虛幻引擎在過去的發展。目前諸多行業，包括電影行業、自動駕駛車輛、醫療健康、建築、傢俱和裝飾品等領域都少不了虛幻引擎身影。甚至，通過在虛幻引擎中類比現實物理環境，可以將其運用於AI和大資料領域中。
在虛幻引擎跟教育相結合的案例中，其向我們描述了將美國校車的窗玻璃轉變為顯示幕，在其上模擬展示在火星上的行進。還提及到一款來自51VR的應用，允許模擬摩擦力、改變摩擦力係數並觀看實際呈現效果等。同時還提及來自斯坦福大學的團隊在虛幻引擎中採用機器學習等。無論是VR編輯器還是企業的相關應用，都在推動著虛幻引擎的發展。
HoloLens能在哪些領域應用？
微軟在昨天開始正式發貨國行版HoloLens頭顯，而微軟中國教育行業戰略合作總監劉靜華
在今天的論壇上則向我們展現了HoloLens的應用潛力。在論述中其表示，HoloLens改變了看待世界的方式：將世界作為畫布，帶來新的工作方式，用新的方式呈現創意想象，新的教學方式，新的共同合作探索模式等。
一個有意思的點，莫過於演講人一直在現場強調不要將其視為一台VR、AR設備，而是將其視為PC。除了HoloLens能帶來令人驚豔的混合現實效果，其餘的Windows10設備也能體驗到該效果。在結束時，其也表示在接下來的6月，微軟HoloLens將在北京有一場教育相關的會議，微軟HoloLens對教育看來是勢在必行了。
工業機器人能夠和虛擬實境產生什麼火花？
對於常州機電職院電氣工程學院副院長陳小豔來說，高校開設的機器人工業機器人技術專業的數量在逐年增多，但卻存在太多明顯的問題：投入太高、對技術卻不夠熟悉。而教育部對高等職業專業教學資源庫投入力度又頗大，這一切都推動著在虛擬模擬方面的投入。
VR、AR技術的發展，為其帶來新的前景，使其看到該技術與虛擬模擬的結合，並作用于工業機器人。比如：
使認知更為專業。建設機器人發展史虛擬博物館等。
對基礎能力進行培養和教學指導。通過增強現實提供設備構成資訊等。
對專業專項能力訓練。實物示教器與現場工作場景對接等。
專業綜合實訓運用。結合耐克跑鞋的設計，將其分解為各個步驟。
而更為重要的顯然是其在探索過程中得出的結論：
現代職業技術教育需要教師提升資訊技術應用能力。
虛擬實境仍需加強與教育的融合。
在第二點的結論中，其看到的是學生各自為戰，重新回歸到孤立的局面。而如何去解決這一問題，無疑是VR教育行業從業者所需要思考的。
零鏡觀點
在子論壇上，我們看到了來自東北與來自海南的人士齊聚一堂。其中不乏虛擬實境應用的開發者，也包括對虛擬實境感興趣的相關學者、老師。他們均試圖發現VR能夠給教育帶來什麼，能夠對行業帶來哪些收穫。
如果有VR+教育的創新者，歡迎與我們進行聯繫，或者投稿。我們將幫助您更快速地實現傳播，更精准地實現對接。