你也認為學歷無用、讀書無用嗎？別自欺欺人！
學歷無用、讀書無用，這樣的論調一直存在，你是否有聽大家這麼說：
讀這麼多書有什麼用呢？還不如隔壁賣豬肉的賺得多！
學高數有什麼用呢？買菜也用不上！
養寵物有什麼用呢？純粹浪費時間！
寫這麼多小說幹嘛呢？還不是沒人看！
每天跑步做運動有什麼用呢？還不是那麼胖！
總有那麼一些人，不管你做什麼，他們都覺得沒有什麼用。那麼，是哪一些人總喜歡抱著“學歷無用”、“讀書無用”的論調呢？主要是以下幾個類人：
1、自己沒讀過書的，
2、讀過書，有學歷，但是表現一般，畢業之後將所學知識忘得一乾二淨的
3、一事無成、碌碌無為的
4、讀書用功，但是工作之後工資、地位不如沒讀書的同學朋友的
5、暴發戶
6、經歷少，短視，只看開頭和結果的
第1至第4類人，都喜歡抱著“學歷無用”、“讀書無用”的心態麻醉自己，自我安慰，因為越是沒有的東西，越會從心裡去貶低它的價值，從而寬慰自己，獲得自身優越感的滿足，
第5類人，則是因為真的沒讀什麼書，也沒有學歷，只是因為某個偶然因素一夜暴富，比如買彩票中了幾千萬，天下掉錢了剛好把他砸中了之類的，這類人在一夜暴富之後，也很容易就生出“讀書無用”的感歎！你讀那麼多書，
至於第6類人則是因為他們看不到沒有學歷的人取得成功經歷了什麼，也看不到有學歷讀過書的人走出社會經歷了什麼。第6類人是比較感性的，他們不會理性的去思考，而是感性去認知，他們只相信自己看到的，的確有那麼一部分人學歷不高但是收入高的，於是在他們眼中就形成了如下對比：
低學歷、沒文化 → 高工資、開洋車、住別墅
高學歷、有文化 → 工資平平，沒車沒房
至於過程，他們看不到，也懶得去深究，於是就簡單粗暴的得出了“學歷無用”、“讀書無用”的觀點，一下子否定了所有人的努力，營造了學歷無用、讀書無用的假像。
我們先來看一下這一則新聞報導，首先看標題，標題稱“國內20億級別富豪有2000多位 半數富豪無“高學歷””，
我們再來看一下這麼所謂的沒有“高學歷”的富豪的年齡是多大呢？據統計，前100名社會大學上榜企業家的平均年齡，要比有全日制本科或研究生學歷的上榜企業家大6歲，為58歲。現在是2017年，按照平均年齡58歲來算，那麼這部分無“高學歷”的富豪出生的年代大概是十九世紀五六十年代。
任何脫離時代背景的討論分析都是耍流氓！！！
我國恢復高考制度的時間是：1977年！！！
恢復高考制度之後，當時的高考錄取情況如何呢？看一組數據：
1978年高考，610萬人報名，原打算錄取29.3萬人，最終錄取40.2萬人，錄取率為6.59%。
1979年高考，468.5萬人報考，錄取28.4萬，錄取率為6.06%。
在這麼低的錄取率中，能夠考上大學的寥寥無幾，所以這些人當中，有一部分是根本沒有機會上大學的，五六十年代的大學生，甚至大專生都被“神話”了，一說到誰考上了大學，不管幾本也不管是不是專科，都覺得特別厲害特別牛，覺得祖上燒了高香，牛逼哄哄的。老媽就常跟我說一句話，不要小看你奶奶，你奶奶當年也是讀過小學的，這句話絕非調侃，而是那個年代能夠有機會讀書就已經很不錯了，已經很厲害了。
所以，我們現在所看到的五六十年代出生的富豪，他們都沒有我們現在所認知的全日制本科或研究生這樣的“高學歷”。但是那個年代一個大專生的含金量，都遠比現在一個全日制本科、甚至比研究生的含金量還要高。
再者，大多數人都會犯一個“類比錯誤”，喜歡拿“低學歷”中工資較高的那部分人，跟“高學歷”中工資平平的那部分作比較，這種比較方式本身就有失偏頗，是不公平的。
那麼，讀書有沒有用呢？讀書當然有用！就算他們讀了博士還去賣豬肉、送快遞，讀書也是有用的，因為他們選擇比你更多，他們就算不賣豬肉、不送快遞還有機會選擇其他工作，依然可以過得比你更好。至於讀書還有什麼用，每個人心中總會有本賬，自己算清楚，自己的就好！
那麼這部分無“高學歷”的富豪出生的年代大概是十九世紀五六十年代。任何脫離時代背景的討論分析都是耍流氓！！！
我國恢復高考制度的時間是：1977年！！！
恢復高考制度之後，當時的高考錄取情況如何呢？看一組數據：
1978年高考，610萬人報名，原打算錄取29.3萬人，最終錄取40.2萬人，錄取率為6.59%。
1979年高考，468.5萬人報考，錄取28.4萬，錄取率為6.06%。
在這麼低的錄取率中，能夠考上大學的寥寥無幾，所以這些人當中，有一部分是根本沒有機會上大學的，五六十年代的大學生，甚至大專生都被“神話”了，一說到誰考上了大學，不管幾本也不管是不是專科，都覺得特別厲害特別牛，覺得祖上燒了高香，牛逼哄哄的。老媽就常跟我說一句話，不要小看你奶奶，你奶奶當年也是讀過小學的，這句話絕非調侃，而是那個年代能夠有機會讀書就已經很不錯了，已經很厲害了。
所以，我們現在所看到的五六十年代出生的富豪，他們都沒有我們現在所認知的全日制本科或研究生這樣的“高學歷”。但是那個年代一個大專生的含金量，都遠比現在一個全日制本科、甚至比研究生的含金量還要高。
再者，大多數人都會犯一個“類比錯誤”，喜歡拿“低學歷”中工資較高的那部分人，跟“高學歷”中工資平平的那部分作比較，這種比較方式本身就有失偏頗，是不公平的。
那麼，讀書有沒有用呢？讀書當然有用！就算他們讀了博士還去賣豬肉、送快遞，讀書也是有用的，因為他們選擇比你更多，他們就算不賣豬肉、不送快遞還有機會選擇其他工作，依然可以過得比你更好。至於讀書還有什麼用，每個人心中總會有本賬，自己算清楚，自己的就好！