優秀的孩子是“陪伴”出來的，如何做到高品質的陪伴？
玩得比較好的孩子，
他的童年自然更快樂，
因為充滿了奇思異想，
想像力，創造力，
感受到了自信心和信任，
那麼他的童年回憶就會比較美好。
經常有父母求助，
自家孩子一天到晚總是瘋玩，
不愛看書，一點也靜不下來，
很擔心這樣長大的孩子會沒有出息。
其實早期教育很重要的一點，
就是讓孩子學會遊戲，
並從遊戲中時獲益。
這是很多家長做得不足的地方。
孩子在玩的過程中，
瞭解自己的能力並拓展認知，
同時在遊戲中獲得自信心，
並樂於冒險，願意去探索。
陪孩子玩是重要的，
但讓孩子在玩中懂得規則與界限更重要。
對3歲之前孩子的成長來說，
陪伴是重要的；
遊戲過程中，
孩子可以通過和父母的互動
瞭解到：什麼事情是可以做的；
做什麼事情媽媽是高興的；
做什麼事情是錯的，父母會不開心。
這比單純的說教更容易讓孩子體會
在他人的情緒和事件的對錯，
培養同理心和觀察力。
孩子能自然地學到規則和界限。
高品質的陪伴重在陪，
但更重在引導、傾聽、鼓勵和理解。
不是父母跟孩子在一起就叫陪伴。
高品質陪伴是需要技巧的，
更要用心，花時間；
但並不難，
其實每個父母都能做到。
1
把遊戲做通道，“聽懂”孩子的內心世界
孩子在追逐中能鍛煉
自己的大動作肌肉，
也能增加精細肌肉的準確度；
“打敗”大人後給孩子帶去快樂和成就感；
大人對孩子的誇獎，會給孩子帶來自信；
父母和孩子鬧作一團、其樂融融，
可促進父母和孩子之間的
互相信賴和親密度……
2
放下自己的控制欲，平視孩子
作為大人，平時要求孩子做這做那，
這個過程本身就把
大人與孩子對立了起來。
而遊戲則不一樣，
它可以幫父母更好地看到與孩子的關係。
放低自己，更好地看到孩子，
從而去接納孩子，
甚至用有趣的方式去模仿
從而“接近”他們的心。
讓陪伴變成一件使孩子和我們
自己都更幸福、快樂的事。
3
陪伴孩子，隨時隨地都可以進行
從枕頭大戰，到一起逛街、散步；
從討論一個螞蟻的生活方式，
到聽孩子說他做的一個夢；
用一種奇怪的聲音給孩子講故事；
面對孩子畫的一幅畫、做的手工，
給出大大的讚歎：
“這個顏色很有想像力嘛，
用筆很有特色”；
教孩子學會下一種棋，
進行一種體育技能鍛煉……
所有這些都是父母能給孩子的
最珍貴的禮物和陪伴。
陪孩子讀書是好的，
但讓孩子自己愛上讀書更好。
6歲之前是孩子腦部發育
最重要的時期，
親子共讀就是一個很好地
從視、聽、嗅、味、觸多角度
刺激孩子腦部發育的活動，
也是幫助孩子養成喜歡閱讀的關鍵期，
對孩子智力、情感、語言等的發展
都十分有幫助。
父母可以這麼做：
1
1歲以內的小寶寶
1歲以內小寶寶的閱讀方式——
以媽媽的講述為主，
重在營造和諧的親子關係。
對這麼大的寶寶來說，
從繪本中獲得哪些具體的知識
並不是最重要的，
最重要的是，
媽媽將“書”介紹給他，
將“閱讀”這種生活方式引入孩子的世界。
2
1~2歲的寶寶
父母可以在固定的時間（如睡前）
陪伴孩子做一些簡短的閱讀。
無字書、圖大字少的繪本是不錯的選擇。
3
2歲以上的寶寶
父母就可以正式為孩子閱讀繪本了，
把書放在孩子隨手夠得到的地方，
這是培養孩子閱讀習慣的最好時機。
如果孩子對看書很抗拒，
不必強求孩子看，
可以給孩子講故事，
激發孩子興趣，
並堅持下去，
孩子一定會愛上閱讀。
當孩子慢慢長大，
遇到困難的時候，
他們內心不會全是絕望與委屈，
他會想起自己童年時候
曾經歷的美好時光，
給他們一個心理緩衝，
仿佛有一個“避風港”，
給孩子希望和勇氣，
更好地克服困難。
父母可以這麼做：
1
1歲以內的小寶寶
1歲以內小寶寶的閱讀方式——
以媽媽的講述為主，
重在營造和諧的親子關係。
對這麼大的寶寶來說，
從繪本中獲得哪些具體的知識
並不是最重要的，
最重要的是，
媽媽將“書”介紹給他，
將“閱讀”這種生活方式引入孩子的世界。
2
1~2歲的寶寶
父母可以在固定的時間（如睡前）
陪伴孩子做一些簡短的閱讀。
無字書、圖大字少的繪本是不錯的選擇。
3
2歲以上的寶寶
父母就可以正式為孩子閱讀繪本了，
把書放在孩子隨手夠得到的地方，
這是培養孩子閱讀習慣的最好時機。
如果孩子對看書很抗拒，
不必強求孩子看，
可以給孩子講故事，
激發孩子興趣，
並堅持下去，
孩子一定會愛上閱讀。
當孩子慢慢長大，
遇到困難的時候，
他們內心不會全是絕望與委屈，
他會想起自己童年時候
曾經歷的美好時光，
給他們一個心理緩衝，
仿佛有一個“避風港”，
給孩子希望和勇氣，
更好地克服困難。