華文網

武漢一高校“作家班”十萬字創作代替畢業論文 每人寫了一本書

答辯的不是畢業論文,取而代之的是十萬字原創個人作品集。昨日從武昌理工學院獲悉,該校漢語言文學專業2013級的32位元同學全部順利通過答辯,他們每個人都在畢業前創作出了超過10萬字的文學作品。

2010年9月,武昌理工學院率先在全省開設了漢語言文學本科專業(文學創作方向),旨在培養職業作家和寫手,該班自成立之初就倍受關注,被外界稱為“作家班”。

“畢業前該班學生必須要有十萬字的文字創作才能順利畢業,讓真正喜歡文學的人走上了文學創作之路!”來自該校漢語言文學系範文瓊副教授介紹說。

針對“作家班”的特點,他們要用個人的畢業創作來代替畢業論文,即每個人畢業前必須要有十萬字的創作作品集,沒有達到就不能順利畢業。

據瞭解,“作家班”學生從大三下學期第一周開始創作直至大四下學期的第八周,

創作題材和體裁不限,可以是一本小說集、一本散文集,也可以是一本集小說、散文、詩歌等組合而成的個人作品集,但要求作品集必須是個人原創,而且創作字數加起來不得少於十萬字。

“作家班”教學模式實行導師指導制,聘請了一批知名作家和文藝評論家擔任老師,按培養作家模式對學生創作作品進行針對性的指導,

按照小班化的教學模式進行分組上課。每週固定安排一次創作指導課,課上指導老師針對學生在前一階段創作的作品進行指導,學生每週如實填寫創作周志明確創作進度,指導老師要填寫創作指導周志記載指導過程。

該校每一屆作家班的學生在第六學期第八周和第九周安排到湖北省京山縣綠林山風景區封閉創作兩個星期,

通過采風這種模式激發學生們的創作靈感,在封閉創作期間,每位元學生需要提交不少於一萬字紙質版的個人作品提前存檔。

順利通過答辯且被高分錄取為湖北師範大學碩士研究生的該班學生余澤清在平時就很喜歡寫一些作品,她表示:“之前寫的一些作品都是不成規模的,

瞭解到要完成一本十萬字的作品集在心裡還是難免有些發怵,甚至在初次下筆時不知從何寫起。”

余澤清向記者講述她的創作經歷,她從真正開始著手準備到一本合集結束大概經歷了整整一年的時間,除去創作課寫作之外,大部分的內容都是課外時間寫完的。她表示:“當初腦海中有一些靈感來時,到真正準備下筆寫時才發現文字不盡如意,而且有些力不從心,害怕自己的作品拿不出手。”於是在創作期間,餘澤清通過閱讀大量書籍來擴大知識面,經過一段時間閱讀和把之前的作品反復修改後,她發現自己的寫作水準有很大程度的提高,直到後來寫的作品需要修改的次數就少了。

“在這裡要誠摯感謝我的指導老師龔義成老師,由於自身寫作水準的原因,交給他的東西總是要經過反復修改。”餘澤清在自己的創作報告中最後寫道:“每當我寫不出來的時候,龔老師總是對我說,先試著寫下去,寫不下去就進行修改,但是不能寫不下去就停筆不寫,在每一次想放棄的時候都是老師在鼓勵我繼續寫下去。”

“很喜歡一群人窩在討論室的桌子前,一人一台電腦,手下的鍵盤發出劈裡啪啦的聲音。這樣在寫作中一點點的進步,一點點的往前邁進。”餘澤清表示:“或許以後沒有十萬字的畢業創作,但是在創作過程的點滴收穫會讓我終身難忘,在今後的學習生涯中會繼續保持創作這一好習慣,將自己所見所聞所感用文字的方式記錄下來。”

記者瞭解到,班級同學們的十萬字作品題材豐富、形式多樣,例如餘澤清寫的是一本集小說、散文、影評合集的十萬字,鄒自凱寫的是一部十萬字的散文集,宋江龍寫的一部十萬字的小說全集等。

該專業2014級大三學生已經進入十萬字的創作階段。截止到目前為止,該班大部分同學的創作進度已經完成三分之一,有些同學完成近五萬字,更厲害的是該班的杜佳晨同學已經完成了十萬字的畢業創作,她的畢業創作是一部數十萬字的中長篇青春題材小說,目前小說正在修改階段。

據瞭解,經過這些年的發展,該校“作家班”培養成績顯著,近半學生加入省市各級作家協會,十多名學生公開出版發行長篇著作,畢業生進入職場後大部分都成為專業作家或職業寫手,已經出版《殺氣騰騰美國史》《眼川》《大學生國學普及系列叢書讀物》等專著、長篇小說10餘部,參與多部電影劇本的創作,擔任主要編劇的網路電影《措手不及》已在網路平臺熱播,院線電影《我們的青春不怕疼》網路總播放量超2500萬次。

她表示:“當初腦海中有一些靈感來時,到真正準備下筆寫時才發現文字不盡如意,而且有些力不從心,害怕自己的作品拿不出手。”於是在創作期間,餘澤清通過閱讀大量書籍來擴大知識面,經過一段時間閱讀和把之前的作品反復修改後,她發現自己的寫作水準有很大程度的提高,直到後來寫的作品需要修改的次數就少了。

“在這裡要誠摯感謝我的指導老師龔義成老師,由於自身寫作水準的原因,交給他的東西總是要經過反復修改。”餘澤清在自己的創作報告中最後寫道:“每當我寫不出來的時候,龔老師總是對我說,先試著寫下去,寫不下去就進行修改,但是不能寫不下去就停筆不寫,在每一次想放棄的時候都是老師在鼓勵我繼續寫下去。”

“很喜歡一群人窩在討論室的桌子前,一人一台電腦,手下的鍵盤發出劈裡啪啦的聲音。這樣在寫作中一點點的進步,一點點的往前邁進。”餘澤清表示:“或許以後沒有十萬字的畢業創作,但是在創作過程的點滴收穫會讓我終身難忘,在今後的學習生涯中會繼續保持創作這一好習慣,將自己所見所聞所感用文字的方式記錄下來。”

記者瞭解到,班級同學們的十萬字作品題材豐富、形式多樣,例如餘澤清寫的是一本集小說、散文、影評合集的十萬字,鄒自凱寫的是一部十萬字的散文集,宋江龍寫的一部十萬字的小說全集等。

該專業2014級大三學生已經進入十萬字的創作階段。截止到目前為止,該班大部分同學的創作進度已經完成三分之一,有些同學完成近五萬字,更厲害的是該班的杜佳晨同學已經完成了十萬字的畢業創作,她的畢業創作是一部數十萬字的中長篇青春題材小說,目前小說正在修改階段。

據瞭解,經過這些年的發展,該校“作家班”培養成績顯著,近半學生加入省市各級作家協會,十多名學生公開出版發行長篇著作,畢業生進入職場後大部分都成為專業作家或職業寫手,已經出版《殺氣騰騰美國史》《眼川》《大學生國學普及系列叢書讀物》等專著、長篇小說10餘部,參與多部電影劇本的創作,擔任主要編劇的網路電影《措手不及》已在網路平臺熱播,院線電影《我們的青春不怕疼》網路總播放量超2500萬次。