共謀發展 聚力改革——全省基礎教育改革發展座談會召開

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“今天的會，是一次聯合交流會，

也是一次聯合調研會，還是一次聯合推進會。” 開場白時，省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長黃紅武說出了召開這次會議的初衷。3月9日，省教育廳召開全省基礎教育改革發展座談會，省教育廳副廳長曾能建，廳機關有關處室、直屬單位，各設區市、平潭綜合實驗區教育局負責人齊聚一堂務虛研討，共同開好、開實、開新一場基礎教育盛會。

探究式——會議主題更明確

“根據會議提綱，我就直奔主題。”這是與會人員使用最多的高頻熱詞。會前，省教育廳下發會議通知，明確了會議主題：交流各設區市基礎教育（含職業教育）改革發展工作情況、存在問題及改革發展思路，並就中小學黨建和思政教育、基礎教育品質提升、教師隊伍建設中的體制機制改革、新《民辦教育促進法》實行後民辦教育改革發展的形勢、考試安全等工作進行專題研討。

各位局長按題作答，談成績言簡意賅，把主要“火力”集中在分析問題和謀劃思路上，學前教育普惠性資源不足、中小學師資量缺質弱、義務教育校長教師校際交流不暢、高考品質參差不齊……一系列人民群眾關切的教育熱難點問題被擺上桌面，奠定了共謀發展、聚力改革的主基調。

轉換式——組織形式更新穎

會議持續了整整一天，分為上午和下午兩個半場。上午，各位局長圍坐發言席，圍繞本地教育改革發展曬成績、點問題、談思路，省教育廳有關處室、直屬單位負責人坐在聽眾席靜心聆聽、沉思記錄。下午，互換會議座位，省教育廳發展規劃處、財務處、基教處、教師處、體衛藝語處、科技處以及省教育考試院負責人坐上發言席，

既重點闡述各自工作的思路，又積極回應局長們的關切。“今年基礎教育主要圍繞四個字，就是內涵品質”“教育資訊化主要思路是十二個字，補短板、促應用、探新路、保網安”“教師隊伍建設要上下聯動，自上而下抓落實，自下而上推經驗”……幾位處長妙語連珠，博得了滿堂彩。

互動式——思想碰撞更激烈

“對不起，我插一下話啊。”面對局長們不斷提出的問題、疑慮、瓶頸，黃紅武當場點評解答。

針對公辦幼稚園招生問題，他指出“要改革公辦幼稚園招生機制，加快公辦幼稚園建設，擴大普惠性民辦幼稚園政府購買服務改革試點，讓人民群眾享有更多更公平的普惠性☆禁☆學前教育資源……”針對義務教育優質資源配置不均問題，他認為“要統籌考慮區域、城鄉、校際之間的差異，因地制宜、因校施策……”針對教師培養培訓問題，他表示“要推行教師分級培訓，省級主要在名師名校長等高端人才上著力，各市縣區要在教師整體培訓上下功夫……”針對基礎教育教學改革，他強調“要區分改革、改進、改良三者之間的關係，適時總結推廣各地各校先進經驗做法，上升為全省面上的指導……”省教育廳有關處室負責人也就局長們關切的問題一一做出回應。

點穴式——部署謀劃更精准

“今天的會議歸結起來有六個關鍵字。” 總結發言時，黃紅武點明了下一步教育改革發展方向。一要學榜樣，廈門市敢為人先、奮發有為，在教育理念、教育治理等方面創造了大量經驗，各地要主動學習看齊；二要破瓶頸，大家開誠佈公點明問題，無私分享改革思路和工作舉措，要以此為契機，推進省市兩級良性互動，結合實際攻堅克難；三要抓規劃，堅持以規劃為引領，做好學校佈局和資源配置兩件大事，推進各級各類教育協調發展；四要優治理，通過教育治理能力和治理體系現代化建設，帶動教育教學品質的提升，促進師生樂教好學；五要推改革，重點抓好教師隊伍建設和用人機制改革，積極探索、大膽創新，力爭創造更多更好的改革經驗；六是保穩定，堅持穩中求進與狠抓落實有機結合，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

各市縣區要在教師整體培訓上下功夫……”針對基礎教育教學改革，他強調“要區分改革、改進、改良三者之間的關係，適時總結推廣各地各校先進經驗做法，上升為全省面上的指導……”省教育廳有關處室負責人也就局長們關切的問題一一做出回應。

點穴式——部署謀劃更精准

“今天的會議歸結起來有六個關鍵字。” 總結發言時，黃紅武點明了下一步教育改革發展方向。一要學榜樣，廈門市敢為人先、奮發有為，在教育理念、教育治理等方面創造了大量經驗，各地要主動學習看齊；二要破瓶頸，大家開誠佈公點明問題，無私分享改革思路和工作舉措，要以此為契機，推進省市兩級良性互動，結合實際攻堅克難；三要抓規劃，堅持以規劃為引領，做好學校佈局和資源配置兩件大事，推進各級各類教育協調發展；四要優治理，通過教育治理能力和治理體系現代化建設，帶動教育教學品質的提升，促進師生樂教好學；五要推改革，重點抓好教師隊伍建設和用人機制改革，積極探索、大膽創新，力爭創造更多更好的改革經驗；六是保穩定，堅持穩中求進與狠抓落實有機結合，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。