與其羡慕“別人家的孩子”，不如學習別人家的正面管教父母怎麼做
文／浪子燕青
最近，一個9歲的小男孩唱了一首他自己原創的歌曲《我只是個孩子》，成功地唱哭了上億人。
這個孩子用自己真實的感受，寫出了無數孩子真實的心聲，唱出了心底的呐喊!歌詞句句戳心!
“你看看xxx(別人家的孩子)，你再看看你!”這句話夠熟悉的吧？小時候，父母對我們說過；長大後，我們對自己的孩子說過。簡直就是“來啊，繼續傷害”的一代傳一代的節奏!殊不知，這句話，傷害了多少幼小的心靈!
很多人被唱哭了，是因為感同身受!可哭過以後，
別人家的孩子那麼優秀，那是因為別人家的父母在做正面管教型父母。正面管教是教父母怎麼授權，引導孩子成為最好的自己的一套科學落地的理念和方法。心動不如行動，我們一起來學一學，怎麼做正面管教父母。
1.信任孩子：“孩子，我信任你，我相信你清楚自己的需要。我相信你在努力地做好自己!”
2.愛和鼓勵：“我愛你只是因為你是你。我尊重你做出的認為正確的決定。”
3.傾聽孩子：“我很願意聽聽這對你意味著什麼？”不帶任何的評判和糾正。
4.尊重的溝通：“我現在太氣憤了，沒辦法靜下來談論這個問題。我建議放在家庭會議日程上再談。”
5.控制好你自己的行為：“我們已經提前約定好了，
6.和善與堅定並行的跟進：“拖到最後一分鐘你都沒能完成作業，你感到很無助。我相信你能找到好辦法合理安排作業與休閒時間，戰勝拖延症。記住，我在週一至週五的晚上8點到9點有空。”
7.如實描述而非命令：“我注意到你每天放學都花兩個小時玩iPad，
8.協商而不是規定：“關於練鋼琴，我們能不能坐下來談談，看看我們能否協商出一個我們都能接受的方案？
9.表達你的界限：“我不想干涉你的學習，但如果你需要補習或者其他支援，請告訴我，我會幫助你。”記住，用尊重的態度和語氣和孩子對話。
10.請求幫助：“我需要你的説明。
11.分享感受：可以參考這個句式“我感到______是因為______，我希望______”來跟孩子分享你的真實感受。在這個過程中，不要期待孩子和你有相同的感受或者會滿足你的願望。這能讓孩子們學會認知自己的感受和願望，而不被父母的期望所影響。比如，對孩子說“當你不做作業時，我感到很沮喪，因為我非常重視教育並且認為這對你的生活益處多多，我真的希望你能完成它。”
12．贏得合作，共同解決問題：“你是怎樣看待你的期末考試的？你願不願意聽聽我擔心什麼？我們能不能坐下來好好聊一聊你的學習呢？”
13.尊重並有尊嚴的決定你將做什麼：“週一到週五的晚上8點到9點這個時間段，我有空可以輔導你的功課，只要你有需要。一旦過了9點，我也無能為力了，如果沒完成作業，我是不會簽名的。”
14.對孩子的問題放手：“我希望你能上大學，但我不確定這對你來說很重要。”
15．鼓勵從錯誤中學習：“這一次考試考砸了，你很沮喪。我相信你能分析出具體原因，並知道自己需要怎樣做才能獲得你理想的成績。”
看，“零比較，多鼓勵，懂授權”，這就是別人家的正面管教型父母!
比較是傷害親子關係的頭號殺手之一。不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，因為孩子從來不拿我們跟別人的父母比。別人家的孩子在我們眼裡永遠是個神一樣的存在，而我們卻是孩子的神，不管我們表現怎麼樣，孩子都會無條件地愛自己的爸爸媽媽。
所以，父母們，不要再驅使自己孩子成為“別人家的孩子”，要懂得授權，學會賦予孩子自主權，鼓勵孩子做最好的自己!
而不被父母的期望所影響。比如，對孩子說“當你不做作業時，我感到很沮喪，因為我非常重視教育並且認為這對你的生活益處多多，我真的希望你能完成它。”
12．贏得合作，共同解決問題：“你是怎樣看待你的期末考試的？你願不願意聽聽我擔心什麼？我們能不能坐下來好好聊一聊你的學習呢？”
13.尊重並有尊嚴的決定你將做什麼：“週一到週五的晚上8點到9點這個時間段，我有空可以輔導你的功課，只要你有需要。一旦過了9點，我也無能為力了，如果沒完成作業，我是不會簽名的。”
14.對孩子的問題放手：“我希望你能上大學，但我不確定這對你來說很重要。”
15．鼓勵從錯誤中學習：“這一次考試考砸了，你很沮喪。我相信你能分析出具體原因，並知道自己需要怎樣做才能獲得你理想的成績。”
看，“零比較，多鼓勵，懂授權”，這就是別人家的正面管教型父母!
比較是傷害親子關係的頭號殺手之一。不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，因為孩子從來不拿我們跟別人的父母比。別人家的孩子在我們眼裡永遠是個神一樣的存在，而我們卻是孩子的神，不管我們表現怎麼樣，孩子都會無條件地愛自己的爸爸媽媽。
所以，父母們，不要再驅使自己孩子成為“別人家的孩子”，要懂得授權，學會賦予孩子自主權，鼓勵孩子做最好的自己!