九歲男孩把壓力寫成歌，孩子的心聲，爸爸媽媽們，你們傾聽了嗎？
在江蘇衛視《歌聲的翅膀》節目中，一位九歲男孩把生活中的壓力和煩惱寫進了歌裡，他的原創歌曲《我只是個孩子》引發了在場明星輔導員和廣大觀眾的熱議。
歌詞是這樣的：
《我只是個孩子》
隔壁鄰居小明期末又考了第一
王大媽的孫兒鋼琴她過了十級
我爸戰友的兒子一口流利的英語
我媽同事的女兒有深厚的舞蹈功底
聽到這些消息我只能默默不語
你們的期待我都明白在心底
無憂無慮的日子已經變成回憶
晚上睡覺常常夢見做錯的那道題
我拿著試卷不敢去簽名
因為分數沒到老爸的預期
我知道少壯要努力
可為什麼要和別人比
我只是個孩子呀
其實我也會調皮
我只是個孩子呀
給我多一些擁抱吧
我只是個孩子呀
請給我一隻畫筆
我只是個孩子呀
讓我為童年畫出最美的四季
......
讓我的童年 再多些快樂吧
《我只是個孩子》
這首“句句紮心”的歌曲，讓在場的很多聽眾，包括孫楠和伊能靜，
我侄子今年讀小學二年級，他的每天的日程表排滿了。從星期一到星期五，放學後還不能玩，要學一門專長，英語、思維、樂高、跆拳道、還要完成老師佈置的作業。週末也安排了去學游泳和足球。問他放暑假了要不要來上海玩？他爸爸媽媽說，“他不能來。他沒有空！”
“你們有沒有問過孩子的想法？學這麼多東西他喜歡嗎？”我問表哥。
“不管他喜歡不喜歡，都得學啊！大家都是這麼做的！不學習就落後了。
不久前，表哥給我打來電話，說：“你說這孩子他怎麼這麼不聽話呢？我聽課外輔導班的老師說，他趁老師不注意的時候溜出去玩了，要麼就是在課堂上睡覺。我們說的話他都不聽了。你會管孩子，快來教我幾招讓我好好管管他。”
事態的發展似乎並不意外。孩子內心的需求和渴望是什麼？如果我們不去傾聽孩子，我們無從知道，
如何傾聽呢？
像對待親密好友一樣，真心傾聽孩子說話。我們一定能從他們的敏感和智慧裡學到很多。
我對表哥說：“我給你一個建議。假設小文（侄子）是你的好哥們，你會怎麼對他說？你會怎麼做？你試試看一段時間。
昨天，表哥跟我說，他和侄子“談心”談了一整晚，這是以前從來沒有過的。而且，孩子的很多想法令他“大吃一驚”。比如他其實並不喜歡跆拳道，他喜歡畫畫，他的夢想是把自己的畫拿去義賣，捐給那些有困難的兒童……他那天從補習班溜出去是送班上一位同學去醫院，因為爸爸沒有耐心聽他說，所以他也沒有解釋。表哥說父子關係比之前親密了很多，這讓他很開心。
像哥們兒那樣去傾聽對方
我常常因為兒子偉博的“磨蹭”而發脾氣。
早上起床後，他會擺弄一下他的樂高，或是拿起他的畫筆。提醒他要去洗臉刷牙了，也不見他去。好不容易去洗臉刷牙了，也不趕緊去換衣服。往往是到了最後眼看著去幼稚園的時間要到了，我著急地發一頓火，他才趕緊把這些事情做了，我們掛著不開心的表情出門。
有一次，我們走在上學的路上，我打算用正面管教課堂上“一起解決問題的七個步驟”和他談談。
媽媽：“有件事情我想和你談一下，就是我們早上出門上學的事。我希望我們能一起找到一個解決辦法。你想不想談一談？”
偉博：“嗯。”（如果孩子不同意，告訴他，“等你想聽的時候咱們再談。”）
媽媽：“我們這幾天早上出門都急匆匆的。你有什麼想法？你的感覺是什麼？”
偉博：“我不知道。”（孩子說不知道很正常。“不知道”是思考的開始。）
媽媽：“嗯。你想不想聽聽媽媽的感覺呢？媽媽的感覺可能和你的不一樣。這很正常。每個人的感覺都不同。每當早上要上學時，你到了約定時間還沒準備好，我就很著急。我還沖你發脾氣。我很不喜歡自己這個樣子。我希望咱們一家人可以從容地吃一頓早餐，再從容地去上學。”
偉博：“媽媽！我想到了一個好辦法！以前爸爸給我買的麥昆鬧鐘一響，我就起床了。我們可以設一個鬧鐘叫我起床啊。”
媽媽：“嗯。還有嗎？”
偉博：“你可以撓我癢癢，叫我起床。”
媽媽：“我知道你是想說早點起床就不會那麼緊張了。那，我們還可以怎麼做，早上起床以後快速地把刷牙洗臉這些事情完成呢？”
偉博：“我們可以做日常慣例表呀！”
……
暫且不說我們實行的結果怎樣。單單是母子二人彼此尊重地交談，互相傾聽對方的心聲，這個過程就讓人感到平靜和有希望。
互相傾聽對方的心聲
卡爾.羅傑斯說：“如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不提你擔驚受怕，也不想改變你，這多美好啊。每當我得到人們的傾聽和理解，我就可以用新的眼光看世界，並繼續前進。這真的神奇啊！一旦有人傾聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也變得清晰起來。……”
如果我們為人父母，都像對待閨蜜和哥們兒一樣去傾聽孩子的心聲，會發生什麼神奇的改變呢？
表哥說父子關係比之前親密了很多，這讓他很開心。像哥們兒那樣去傾聽對方
我常常因為兒子偉博的“磨蹭”而發脾氣。
早上起床後，他會擺弄一下他的樂高，或是拿起他的畫筆。提醒他要去洗臉刷牙了，也不見他去。好不容易去洗臉刷牙了，也不趕緊去換衣服。往往是到了最後眼看著去幼稚園的時間要到了，我著急地發一頓火，他才趕緊把這些事情做了，我們掛著不開心的表情出門。
有一次，我們走在上學的路上，我打算用正面管教課堂上“一起解決問題的七個步驟”和他談談。
媽媽：“有件事情我想和你談一下，就是我們早上出門上學的事。我希望我們能一起找到一個解決辦法。你想不想談一談？”
偉博：“嗯。”（如果孩子不同意，告訴他，“等你想聽的時候咱們再談。”）
媽媽：“我們這幾天早上出門都急匆匆的。你有什麼想法？你的感覺是什麼？”
偉博：“我不知道。”（孩子說不知道很正常。“不知道”是思考的開始。）
媽媽：“嗯。你想不想聽聽媽媽的感覺呢？媽媽的感覺可能和你的不一樣。這很正常。每個人的感覺都不同。每當早上要上學時，你到了約定時間還沒準備好，我就很著急。我還沖你發脾氣。我很不喜歡自己這個樣子。我希望咱們一家人可以從容地吃一頓早餐，再從容地去上學。”
偉博：“媽媽！我想到了一個好辦法！以前爸爸給我買的麥昆鬧鐘一響，我就起床了。我們可以設一個鬧鐘叫我起床啊。”
媽媽：“嗯。還有嗎？”
偉博：“你可以撓我癢癢，叫我起床。”
媽媽：“我知道你是想說早點起床就不會那麼緊張了。那，我們還可以怎麼做，早上起床以後快速地把刷牙洗臉這些事情完成呢？”
偉博：“我們可以做日常慣例表呀！”
……
暫且不說我們實行的結果怎樣。單單是母子二人彼此尊重地交談，互相傾聽對方的心聲，這個過程就讓人感到平靜和有希望。
互相傾聽對方的心聲
卡爾.羅傑斯說：“如果有人傾聽你，不對你評頭論足，不提你擔驚受怕，也不想改變你，這多美好啊。每當我得到人們的傾聽和理解，我就可以用新的眼光看世界，並繼續前進。這真的神奇啊！一旦有人傾聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也變得清晰起來。……”
如果我們為人父母，都像對待閨蜜和哥們兒一樣去傾聽孩子的心聲，會發生什麼神奇的改變呢？