家長與其刷“深度好文”看“雞湯”，不如輔導孩子“學習方法”

生活中我遇到過很多家長，喜歡輔導孩子學習，尤其是輔導做題。但在我看來，家長最需要做的是説明孩子學會“學習方法”而不是題。首先，家長往往只能幫助孩子解答個別的題，

或許孩子依舊沒有學會知識點；其次，隨著孩子年級的上升，有些高中的題家長也不一定會。我認為，學習方法才是提高學習成績的關鍵，比如在我46節完整的學習方法課裡提到的：各科學習方法、考試心理、學習規劃、不粗心、框架式學習法以及記憶方法等。

學生的成績不好，通常不是因為不聰明，畢竟普通人的智商都差不多，或許這時候許多家長會說，那就是因為孩子不努力唄，

實際上，他們缺少的是學習方法。舉個例子，請你仔細回想一下，孩子在期中期末考試裡因為粗心扣過多少分？如果將這些分加上，看看成績是否會提升不少。而粗心是可以通過系統的方法來解決。還有孩子們最頭疼的數理化，或許他們認為學好數理化純粹靠理解，但是我認為，學習它們的核心在於總結，課後總結、晚上睡覺前的總結都是非常關鍵的。還有背單詞，記不住單詞不是記憶力不好，而是說記憶的效果不夠好。要想有好的記憶效果依舊要通過方法，比如背閱讀單詞時不要記拼寫，拼寫沒有用，因為做閱讀理解時只需要你看明白文章意思即可。

以上只是我簡單地舉了幾個學習方法的例子，只要孩子掌握了正確的學習方法，成績一定會有提高。另一方面，學習方法還需要整體考慮，我們應該懂得如何進行時間規劃和調整備考心理。

然而，年齡小的孩子通常不具備規劃能力，加上班裡孩子眾多，老師不可能悉心關注每一個學生。就算上了一對一的課程，授課老師也不可能對孩子的所有情況都瞭若指掌。這個過程中，家長和孩子是最親密的，也是最瞭解孩子的。所以，如果家長能夠親自指導孩子，那還有必要把錢浪費在輔導班、把時間浪費在去學習班的路上嗎？我覺得最幸福的事情是和孩子一起研究學習方法，畢竟除了衣食住行，兩代人也沒有太多的共同話題，如果你們可以一起學習、一起進步，會真的很幸福。其次，家長的理解能力比較強，對於小學生和初中生來說，需要一個能夠輔導他們的人來一起運用“學習方法”。再次，家長也可以通過學習方法來提升自己的工作能力，一舉兩得。

作為家長，真的不要再把閒暇時間浪費在看電視和刷手機上，那些所謂的很有道理的“雞湯”和“深度好文”，

歸根結底都是在講述別人的經歷、別人的看法、別人的生活，我們為什麼要把時間浪費在別人身上呢？畢竟，大部分時間家長對於手機上的內容也只是一帶而過，真正學到的經驗又有多少呢？換個角度，就算你真的覺得某篇文章讓你深受啟發，而你卻沒辦法將它的道理真正轉化成自己的知識儲備，這種時候用正確的總結、記憶方法就顯得尤為重要。所以，對於學習方法，家長可以先學，再教給孩子，或許因此孩子還會崇拜你，基於這個現實，兩代人之間的溝通也會變得愈加順暢。

講了這麼多，不知您是否掌握了本文重點？您能準確地將本文核心轉述給家人和朋友嗎？您打算什麼時候開始執行今天所學到的內容？您是否會開始跟隨來川方法和孩子一起進步？我會帶領大家用3個月的時間通過46節課，來掌握具體的學習方法，課程適用于于小學、初中和高中，孩子和家長跟著課程學和練習即可。

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所以，對於學習方法，家長可以先學，再教給孩子，或許因此孩子還會崇拜你，基於這個現實，兩代人之間的溝通也會變得愈加順暢。

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