陽明教育：對於非常好的建議，孩子執行不到位，怎麼辦？
如果孩子很聽話，我們給什麼，他就接受什麼，那就不需要我們父母和老師的教育了。
在執行過程中，由於每一個孩子抗耐能力不一樣，每一個孩子的執行程度也不一樣，我們要接受這樣的事實，正因為孩子不能夠一次性做到位元，才需要我們不斷的説明孩子成長的。
確實有一部分孩子，在做事品質尚且還不夠完善的前提下，
在這樣的情況下，父母首先要放平心態，如果孩子暫時做不到全部執行，那我們先執行一部分。
今天跟孩子商定一下執行前半部分還是後半部分；如果想讀，那我們就先讀；如果想寫不想讀，那麼我們就先採取寫。
逐步的、慢慢來。
總之，在這個過程當中，必然會遇到很多困難，我們要隨著孩子的能力逐步的調整，
所以如果孩子一次性做不到，那我們就循序漸進的來，先讓孩子達到一個低一些的標準，然後再達到高的標準。低一些的標準就是：孩子剛剛好喊累的時候。隔上幾天，孩子適應了，不喊累了，我們再稍稍加一點量，讓孩子再慢慢適應。
所以我們一定要看到孩子這樣表現背後的正常性！
所以，我們要秉承兩點：
1.剛開始，孩子能執行多少就執行多少，慢慢來，先感受感受，
2.在前期執行過程中，父母一定要辛苦一些，快快樂樂的輔助孩子執行，心理不要老想著為什麼孩子自己不執行，執行一段時間後，孩子習慣了，見到成效了，才有可能自己執行。
關於現在正在執行的內容，當孩子配合的時候，我們盡情的去做。當孩子不配合的時候，我們緩和一些，也不要太過強求孩子，慢慢來，一步一步的來，一周兩次轉變成一週三次，
對於非常倔強的孩子，我們不要過分的強求，要學會順毛捋，學會順應這個孩子的感受讓他前進努力。
我們要做的是把孩子目前的特性發揮成對他將來的發展有益的一方面，而不要去壓制，壓制只會使得孩子不願意去聽取我們的意見和想法。我們要做的不是模仿別人，而是培養一個擁有孩子自己獨特特性的孩子。
所以，不要急，孩子成長需要過程。
送各位父母一句話：能力的提升點點滴滴，境界的提升一日千里。
最後，送給大家兩篇上好的乾貨，孩子的學習從此將華麗轉身，順便你的教育方式也將得到調整，強烈推薦閱讀。如何幫助孩子在學習的時候更走心？你等了4個月，我們用了13年