人工智慧落地教育領域 論答邀全球人工智慧專家參加AIED大會
時間：2017年6月28日-7月2日
地點：中國湖北武漢
AIED研討會官網：aiedchina.com
人工智慧正在改變一個又一個的領域，作為傳統行業之一的教育業，隨著人工智慧的發展，正面臨著廣泛的挑戰和機會。6月28日至7月2日，
與非教育領域相比，人工智慧在教育領域所取得的進步緩慢。如何把研究領域的進步成功地應用到教育領域？又是什麼阻礙了人工智慧在教育領域落的發展？論答公司（Learnta Inc.）作為本屆大會承辦方，
瑞恩.貝克教授，美國賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）教育學院終身教授、學習資料分析研究中心（Penn Center for Learning Analytics）主任，貝克教授是國際教育資料採擷協會（International Educational Data Mining Society）的創始人、《教育資料採擷》雜誌（Journal of Educational Data Mining）的主編。貝克教授在各類期刊和會議發表了260餘篇學術論文，先後主持了美國科學基金會（National Science Foundation），蓋茨基金會（Gates Foundation）等研究基金的多項重大專案，累計獲得研究經費超過1600萬美元。貝克教授的研究實驗室同時與亞洲，
胡祥恩教授，美國孟菲斯大學（University of Memphis ）心理系、電腦科學系、電腦工程系終身教授，
王楓博士，論答公司的創始人兼CEO，美國佐治亞大學（University of Georgia）教育技術學博士，賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）、維吉尼亞大學（University of Virginia）博士後。2002年至2014年底，王博士在美國一直從事線上教育研究與管理工作；2015年初回國創業，獲得3100萬元種子輪融資，領導開發了國內以國際卓越演算法為核心的自我調整學習系統，並主持了國內有關自我調整學習技術有效性的實證研究項目。2016年在紐約和上海創辦論答公司（Learnta Inc.），專注於學習技術與教育大資料。
尼爾.赫弗南教授，美國伍斯特理工學院電腦科學系教授，他的研究領域是學習科學和技術，尼爾教授是人工智慧、機器學習、智慧輔導系統、教育資料採擷、實驗設計、心理測量和數學認知的認知科學（即人們如何學習數學）方面的專家，撰寫了60多篇有關學習分析的論文（使用資料預測教育的結果），著名的人工智慧學習系統ASSISTments的創建者，多次應邀到白宮為美國總統做展示。
Ma.梅賽德斯.T.羅德里戈教授，菲律賓馬尼拉雅典耀大學資訊系統和電腦科學系教授，匹茲堡學習科學中心成員，教育技術、智慧輔導系統和情感計算領域的專家，2011年通過菲律賓科技部的“工程研究與開發技術”計畫的贈款，成立了“雅典學習科學實驗室”。
馬鎮筠博士，論答公司的聯合創始人兼首席資料科學家，美國維吉尼亞大學（University of Virginia）統計學博士，長期致力於自我調整設計（adaptive design）與大資料分析的研究與應用，負責開發了國內應用高級演算法的自我調整學習引擎的核心演算法，並主導了國內有關自我調整學習有效性實證研究專案的研究設計與資料分析。
劉然博士，美國卡內基梅隆大學人與電腦交互學院博士，她的研究涉及使用教育技術的資料來改善教學和學習成果，專注于使用和開發可解釋和可操作的模型。
喬拉.亞歷山大博士，美國麻省理工學院電腦學院博士後，他的研究涉及使用學習資料分析來優化學習內容。
據介紹，本次研討會將持續一整天，包括演講、小組討論和公開論壇。研討會旨在揭示教育領域應用人工智慧的關鍵因素。學術界、產業界和政府部門應該如何把研究成果和創新轉化為有效的產品，直接造福于數以百萬計的學生。
與會者將回顧人工智慧在教育中的演變，並分享他們在開發學習系統、評估系統有效性以及提升系統性能方面的經驗。同時，還將討論如何把研究與創新轉化為產品的各種模型，並探討什麼是一個學習產品真正有效的關鍵因素。
主辦方：論答公司（Learnta Inc.）
論答公司（Learnta Inc.）是一家專注於學習技術與教育大資料的互聯網公司，2016年同時成立於紐約和上海，使命是“讓每一個孩子的學習都更有效”。論答公司為客戶提供最前沿的個性化學習綜合解決方案。執著地追求產品與服務的卓越品質。論答公司自主研發的PRISM演算法引擎，從百億級知識狀態中，精准定位每一位學生的薄弱知識點，並為每一位學生量身定制循序漸進的學習路徑。論答自我調整學習技術完全針對國內的中小學教育本土化開發，配合最合適的學習內容和教學方法，從而盡可能大限度提升學習效率和確保學習效果。
並主持了國內有關自我調整學習技術有效性的實證研究項目。2016年在紐約和上海創辦論答公司（Learnta Inc.），專注於學習技術與教育大資料。尼爾.赫弗南教授，美國伍斯特理工學院電腦科學系教授，他的研究領域是學習科學和技術，尼爾教授是人工智慧、機器學習、智慧輔導系統、教育資料採擷、實驗設計、心理測量和數學認知的認知科學（即人們如何學習數學）方面的專家，撰寫了60多篇有關學習分析的論文（使用資料預測教育的結果），著名的人工智慧學習系統ASSISTments的創建者，多次應邀到白宮為美國總統做展示。
Ma.梅賽德斯.T.羅德里戈教授，菲律賓馬尼拉雅典耀大學資訊系統和電腦科學系教授，匹茲堡學習科學中心成員，教育技術、智慧輔導系統和情感計算領域的專家，2011年通過菲律賓科技部的“工程研究與開發技術”計畫的贈款，成立了“雅典學習科學實驗室”。
馬鎮筠博士，論答公司的聯合創始人兼首席資料科學家，美國維吉尼亞大學（University of Virginia）統計學博士，長期致力於自我調整設計（adaptive design）與大資料分析的研究與應用，負責開發了國內應用高級演算法的自我調整學習引擎的核心演算法，並主導了國內有關自我調整學習有效性實證研究專案的研究設計與資料分析。
劉然博士，美國卡內基梅隆大學人與電腦交互學院博士，她的研究涉及使用教育技術的資料來改善教學和學習成果，專注于使用和開發可解釋和可操作的模型。
喬拉.亞歷山大博士，美國麻省理工學院電腦學院博士後，他的研究涉及使用學習資料分析來優化學習內容。
據介紹，本次研討會將持續一整天，包括演講、小組討論和公開論壇。研討會旨在揭示教育領域應用人工智慧的關鍵因素。學術界、產業界和政府部門應該如何把研究成果和創新轉化為有效的產品，直接造福于數以百萬計的學生。
與會者將回顧人工智慧在教育中的演變，並分享他們在開發學習系統、評估系統有效性以及提升系統性能方面的經驗。同時，還將討論如何把研究與創新轉化為產品的各種模型，並探討什麼是一個學習產品真正有效的關鍵因素。
主辦方：論答公司（Learnta Inc.）
論答公司（Learnta Inc.）是一家專注於學習技術與教育大資料的互聯網公司，2016年同時成立於紐約和上海，使命是“讓每一個孩子的學習都更有效”。論答公司為客戶提供最前沿的個性化學習綜合解決方案。執著地追求產品與服務的卓越品質。論答公司自主研發的PRISM演算法引擎，從百億級知識狀態中，精准定位每一位學生的薄弱知識點，並為每一位學生量身定制循序漸進的學習路徑。論答自我調整學習技術完全針對國內的中小學教育本土化開發，配合最合適的學習內容和教學方法，從而盡可能大限度提升學習效率和確保學習效果。