有些補習班寧願孩子成績差，也不送孩子進去，衷心建議
很多家長會將自己成績差的孩子送進補習班，希望提高自己孩子的成績，但是補習班真的不能進。
不難發現如今補課似乎成了孩子們學習過程中不可或缺的一部分，從小學到初中，初中到高中，已經是學生課外學習的一條必經之路，很多家長為了讓孩子不輸在起跑線上，在孩子小學期間就給孩子安排補習班，補課似乎成了一股潮流。但是不知道你們發現過沒有，很多不補課的孩子成績反倒更好。
一個在補習行業做了將近20年的老師也不太贊同學生去補習班。
剛考上臺灣大學數學研究所的時候，她在一間知名的補習班授課。她當時教的是小學六年級的學生，幫助他們通過當地中學資優班的入學考試。資優班入學考試對於一般的學生而言，有相當難度，所以需要提前預備，
其實，要像她這樣不用公式的教學，是比較累的，難度和挑戰都比較高。需要大量的事前備課時間，事先設計引導、說明的方式，讓學生能夠從內在理解所學。備課的時間和功夫，至少是一般教學的三倍以上。如果是直接給公式、套解法，是最容易的一種教學操作模式。反在在大環境的催逼之下，沒有多少學生會想要嘗試理解。只要最後能得分即可！而且，
為了避免讓學生學習太多他們不理解的公式，她寧可繞“遠路”，用大量講解幫助學生明白。常常不借助具體公式，而用其他方法，解出題目的答案。
好的學習成績源於好的學習計畫，“授人以魚，不如授人以漁”這才是孩子此刻所需要的。我覺得如果要對孩子好，應該是教會他好的學習方法，而不是把他送到補習班。