用畫筆勾勒美麗溫江 展現一幅幅生態畫卷
四川線上消息(四川線上記者 張雪嬋 攝影報導 實習生 張榮 曾婕 劉美希 徐浩楠)連二裡市的閒靜，魯家灘的生態，柏萃的幽靜，幸福田園的生機……6月18日，40多名來自成都大學和溫江本地的老師學生分成四組，
地標：柏萃
處處都是別致的小景觀
柏萃西部花木村位於溫江區和盛鎮友慶花卉園林基地，占地800餘畝。隱逸在四通八達的快速通道之中，藏身在城市和鄉村的邊緣，柏萃西部花木村有著不可複製的天生靜謐與悠然，一步是都市，一步是田園，
柏萃將經典美制木屋與中式園林景觀結合，環境、建築、風格與品位交互渲染，營造出健康、生態的休閒娛樂環境，宛如身處森林小築，令人流連忘返。
畫家王行在柏萃的寫生作品
走進柏萃，綠，
學生在柏萃寫生
“柏萃環境幽美，空氣清鮮，很適合創作。整個溫江給我帶來了很多文化體驗感，溫江的自然環境和自然條件具有優越性，值得人們來這裡賞玩，特別是4號線開通以後，市民來溫江就更加方便了。”畫家王行說：“我來到柏萃就被這裡的美景所折服了，這裡給我最大的感受就是它的幽靜，池塘很清澈，有流動的美感。四周的花草樹木和孤舟互相襯映，
地標：連二裡市
尋找古老的文化印記
“漁火遙連市，村扉半掩柴。夜來溪上宿，夢已在高齋”。這首古人留下的田園詩，描述的是至今還保持著濃厚鄉土民俗氣息的連二裡市。
這裡良田美池修竹，小橋流水人家，四季鳥語花香，集市熱鬧非凡。它是川西平原僅存的林盤集市。
緩緩流淌的河水自北向南從場橋中流過，把小場辟為東西兩部分，崇江橋又把這兩部分連在一起，形成一座小橋場。崇江橋東為溫江縣永盛鄉(現為溫江區永盛鎮)，西為崇慶縣江源鄉(現為崇州市江源鎮)，“一足踏二縣，一市連二鄉”，所以當地人稱作連二裡市。沿河兩岸的鄉民在這片土地上辛勤耕耘、繁衍生息，創造了燦爛的農耕文明，留下了豐富的歷史文化遺跡。
學生在連二裡市寫生
作為成都本地人，成都大學繪畫專業學生李競鈳已經到溫江很多次了，但此次溫江寫生之行卻是他印象最深的。他說：“只有好的環境才能讓我有靈感，以前來的時候，覺得溫江沒有特別的東西，但這次寫生刷新了我對溫江的認識。”在看到連二裡市一家民居的大門時，他當即拿出畫板開始創作。他覺得這竹子、木門和籬笆這三者構成了一個好的意境。這幅畫有一定難度，他想嘗試著挑戰一下自己。
連二裡市寫生的老師和同學們
連二裡市有著厚重的文化，古時在小場橋兩頭各有一座寺廟，橋西頭有寶刹羅漢寺，橋東頭有止水廟，祈神“止水“，保佑鄉民平安。如今鄉里還流行具有川西壩子農耕文化特色的永盛牛燈，重大時節，鄉民聚在一起，舞動牛燈，祈福農業豐收，這一特色民俗活動，已被列為成都市非物質文化遺產。
學生廖彩英第一次到溫江寫生，她覺得連二裡市和柏萃是完全不同的景致。“連二裡市是一種古老帶著陽光的感覺，有歷史厚重感;柏萃是一種現代和回歸自然的感覺。它們景色都很美，還形成了一種對比，讓我感受到了溫江的內外兼修。”熱愛美術的她，喜歡尋找每個地方的獨特景觀，然後用筆記錄下來。在她的第一幅畫中，用了黃色來體現連二裡市的古老和陽光，凸顯它的歷史厚重，還勾勒了人物，一位曬太陽睡著的老爺爺，讓整個畫面變得生動起來。
畫家王行在連二裡市寫生
畫家王行說：“連二裡市是一個有文化沉澱的地方，川西壩子式的農家建築很有風格特點，而且這裡規模很大，農家菜也很好吃。”
地標：魯家灘
享受豐富的自然景觀
魯家灘位於成都市溫江區和盛鎮臨江村，是1964年金馬河大水將這一片區淹沒，在後來的岷江大堤修建的時候再次與金馬河分離開所形成的一塊濱河濕地。因解放前有一渡口，且魯姓人家多，故得名魯家灘。
魯家灘現占地1800餘畝，其中湖心水面600餘畝，陸地面積1200餘畝，通過堅固的河堤與金馬河相隔。魯家灘自然風景優美，湖面波光粼粼，四周綠色蔥蘢，竹木掩映，為眾多昆蟲、鳥類創造了良好的棲息條件，魚類資源較為豐富，是近年來溫江釣魚者最愛去的地方。
學生在魯家灘寫生
“我很喜歡在魯家灘寫生的感覺，視野非常開闊。”學生萬麗佳說，她在魯家灘創作了一幅水彩畫，勾勒出色彩明麗的濕地景觀。
成都大學的周勝老師在魯家灘水庫創作了一幅油畫，畫中傾瀉的碧綠恰好與魯家灘水庫的景色相融。他說：“今天這個作品還結合了一些印象派的理論，儘量做到寫實。我是教視覺傳達的老師，很久沒有動筆畫畫了，感謝這次寫生的機會讓我也看到了溫江近年的發展變化。”
周勝老師取景
周勝老師在魯家灘寫生
平靜的魯家灘水面突然蹦跳起一隻銀鱗閃閃的大魚，撲通一聲又栽回水裡，引來寫生的同學們一陣驚呼。學生黃蘭迫不及待地提起畫筆，想把這瞬間的美好記錄下來。她讚歎說：“樹和湖很多地方都有，但在魯家灘，垂釣的人，躍起的魚，才是更讓人驚喜的。”
地標：幸福田園
濕地公園裡的新農村
如詩如畫的“水立方”公園、綠樹成蔭的江安省綠道、造型雅致的鄉間屋舍，幸福田園讓大家感歎“美不勝收”。
“幸福田園”位於溫江萬春鎮幸福村。地處江安省三支渠以南、成青快速通道以東，總面積約1400畝。是呈現溫江民俗文化、休閒風光和體驗別樣田園生活的精品旅遊村，也是城市與鄉村有序交融、人與環境協調發展的現代新農村代表典範。
學生在幸福田園寫生
走進幸福村，青瓦白牆，林盤掩映，小橋流水，獨具川西特色的農家別院映入眼簾。依託2000余畝現代花木基地，幸福村打造了田園綠道、“水立方”生態公園、幸福田園濕地公園、“紫薇博覽園”生態園林、農耕文化博物館等生態休閒產業項目，充分拓展了農業生產、生活、生態功能，形成民居、林木、花卉、水景、綠道等佈局合理、功能多元、錯落有致的田園景致。
追求動態美的學生黃蘭在幸福田園發現了靈感，幾個小男孩拿著水槍，在水塘邊調皮地趕著鴨子。黃蘭一邊取景一邊說，她很喜歡這裡人與自然相互融合，一片生機勃勃的景象。
學生楊尊棋第一次來到溫江，清新的環境讓他“食指大動”，一連創作出了兩幅水粉作品。“魯家灘和幸福田園這兩個地方最吸引我的都是水。魯家灘是寬廣的湖泊，幸福田園是幽深的水塘，這讓了我的畫有了不同的感覺。”他拿出手機，找准角度按下快門。他要把這裡的景象帶回去，說不定會有新的創作靈感。
西為崇慶縣江源鄉(現為崇州市江源鎮)，“一足踏二縣，一市連二鄉”，所以當地人稱作連二裡市。沿河兩岸的鄉民在這片土地上辛勤耕耘、繁衍生息，創造了燦爛的農耕文明，留下了豐富的歷史文化遺跡。學生在連二裡市寫生
作為成都本地人，成都大學繪畫專業學生李競鈳已經到溫江很多次了，但此次溫江寫生之行卻是他印象最深的。他說：“只有好的環境才能讓我有靈感，以前來的時候，覺得溫江沒有特別的東西，但這次寫生刷新了我對溫江的認識。”在看到連二裡市一家民居的大門時，他當即拿出畫板開始創作。他覺得這竹子、木門和籬笆這三者構成了一個好的意境。這幅畫有一定難度，他想嘗試著挑戰一下自己。
連二裡市寫生的老師和同學們
連二裡市有著厚重的文化，古時在小場橋兩頭各有一座寺廟，橋西頭有寶刹羅漢寺，橋東頭有止水廟，祈神“止水“，保佑鄉民平安。如今鄉里還流行具有川西壩子農耕文化特色的永盛牛燈，重大時節，鄉民聚在一起，舞動牛燈，祈福農業豐收，這一特色民俗活動，已被列為成都市非物質文化遺產。
學生廖彩英第一次到溫江寫生，她覺得連二裡市和柏萃是完全不同的景致。“連二裡市是一種古老帶著陽光的感覺，有歷史厚重感;柏萃是一種現代和回歸自然的感覺。它們景色都很美，還形成了一種對比，讓我感受到了溫江的內外兼修。”熱愛美術的她，喜歡尋找每個地方的獨特景觀，然後用筆記錄下來。在她的第一幅畫中，用了黃色來體現連二裡市的古老和陽光，凸顯它的歷史厚重，還勾勒了人物，一位曬太陽睡著的老爺爺，讓整個畫面變得生動起來。
畫家王行在連二裡市寫生
畫家王行說：“連二裡市是一個有文化沉澱的地方，川西壩子式的農家建築很有風格特點，而且這裡規模很大，農家菜也很好吃。”
地標：魯家灘
享受豐富的自然景觀
魯家灘位於成都市溫江區和盛鎮臨江村，是1964年金馬河大水將這一片區淹沒，在後來的岷江大堤修建的時候再次與金馬河分離開所形成的一塊濱河濕地。因解放前有一渡口，且魯姓人家多，故得名魯家灘。
魯家灘現占地1800餘畝，其中湖心水面600餘畝，陸地面積1200餘畝，通過堅固的河堤與金馬河相隔。魯家灘自然風景優美，湖面波光粼粼，四周綠色蔥蘢，竹木掩映，為眾多昆蟲、鳥類創造了良好的棲息條件，魚類資源較為豐富，是近年來溫江釣魚者最愛去的地方。
學生在魯家灘寫生
“我很喜歡在魯家灘寫生的感覺，視野非常開闊。”學生萬麗佳說，她在魯家灘創作了一幅水彩畫，勾勒出色彩明麗的濕地景觀。
成都大學的周勝老師在魯家灘水庫創作了一幅油畫，畫中傾瀉的碧綠恰好與魯家灘水庫的景色相融。他說：“今天這個作品還結合了一些印象派的理論，儘量做到寫實。我是教視覺傳達的老師，很久沒有動筆畫畫了，感謝這次寫生的機會讓我也看到了溫江近年的發展變化。”
周勝老師取景
周勝老師在魯家灘寫生
平靜的魯家灘水面突然蹦跳起一隻銀鱗閃閃的大魚，撲通一聲又栽回水裡，引來寫生的同學們一陣驚呼。學生黃蘭迫不及待地提起畫筆，想把這瞬間的美好記錄下來。她讚歎說：“樹和湖很多地方都有，但在魯家灘，垂釣的人，躍起的魚，才是更讓人驚喜的。”
地標：幸福田園
濕地公園裡的新農村
如詩如畫的“水立方”公園、綠樹成蔭的江安省綠道、造型雅致的鄉間屋舍，幸福田園讓大家感歎“美不勝收”。
“幸福田園”位於溫江萬春鎮幸福村。地處江安省三支渠以南、成青快速通道以東，總面積約1400畝。是呈現溫江民俗文化、休閒風光和體驗別樣田園生活的精品旅遊村，也是城市與鄉村有序交融、人與環境協調發展的現代新農村代表典範。
學生在幸福田園寫生
走進幸福村，青瓦白牆，林盤掩映，小橋流水，獨具川西特色的農家別院映入眼簾。依託2000余畝現代花木基地，幸福村打造了田園綠道、“水立方”生態公園、幸福田園濕地公園、“紫薇博覽園”生態園林、農耕文化博物館等生態休閒產業項目，充分拓展了農業生產、生活、生態功能，形成民居、林木、花卉、水景、綠道等佈局合理、功能多元、錯落有致的田園景致。
追求動態美的學生黃蘭在幸福田園發現了靈感，幾個小男孩拿著水槍，在水塘邊調皮地趕著鴨子。黃蘭一邊取景一邊說，她很喜歡這裡人與自然相互融合，一片生機勃勃的景象。
學生楊尊棋第一次來到溫江，清新的環境讓他“食指大動”，一連創作出了兩幅水粉作品。“魯家灘和幸福田園這兩個地方最吸引我的都是水。魯家灘是寬廣的湖泊，幸福田園是幽深的水塘，這讓了我的畫有了不同的感覺。”他拿出手機，找准角度按下快門。他要把這裡的景象帶回去，說不定會有新的創作靈感。