高考後留學英國：揭秘英國大學排名玄機和擇校攻略
“唯排名論”是對排名體系的局限缺乏客觀認識。培養“自主留學”，注重體驗，注重校友口碑，有助於在擇校方面得出自己的價值判斷。
英國大學排名對中國留學生的擇校起到了舉足輕重的作用。不過，英國留學市場“唯排名論”的簡單、粗暴的做法，顯然是對排名體系的局限缺乏客觀認識。
對不同排行榜的綜合分析，可以讓我們認清其中的玄機。
更重要的是，在培養“自主留學”意識的前提下，注重學校、專業、城市體驗，注重校友口碑，
英國教育的品牌效應
英國高等教育的整體品牌在中國學生和家長心目中是有分量的。
英國被稱為人類近現代文明的發源地，單從大學教育看，上千年的宗教和歲月傳承，像手持斧鑿的匠人，從中世紀前夜就開始千錘萬擊地打磨。
英國六個古老大學（ancient university）——牛津大學、劍橋大學、聖安德魯斯大學、格拉斯哥大學、亞伯丁大學、愛丁堡大學，“最年長”的牛津近千年歷史，而“最年輕”的愛丁堡也有500多年了。
但具體到哪個大學適合自己，客觀上需要有大學整體情況、專業情況、所在城市情況等多方面的橫向比較，擇校總還是有個標杆、排名才好。
畢竟教育作為特殊的服務業，需要口碑的支撐，而口碑的體現在哪裡呢？排名當然是最直接、最方便的衡量標準。
英國大學官方排名
英國大學的官方排名只有一個，即REF（Research Excellence Framework），過去叫Research Assessment Exercise（RAE），英格蘭、蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭等四個區域的教育基金會和機構（半官方組織）聯合評估，每六七年出臺一次結果，作為英國大學學術實力排名的依據。
REF的切入點是大學的學術、研究水準，所以在榜單前30位出現的英國高校大部分是羅素集團成員（羅素集團相當於美國常青藤性質的研究型著名大學聯盟）。
在英國，從辦學性質看，大體分為研究型和應用型兩種大學。REF榜單的前50位學校，大體可以認為是研究型大學，按照我個人觀點，30-50位的學校，應用課程的比重在增加。
50位元以後的大學，應用型的特徵越來越明顯，
應用型的特徵增加後，在REF上的排位自然會相對靠後，因此，應用型大學的真實實力無法在這個榜單上得到體現。
英國大學商業排名
不過總體上看，REF官方排名的影響力遠遠不及商業機構排名，至今熟悉它的受眾寥寥無幾。
而《泰晤士報》、《衛報》等商業媒體出臺了各式各樣的排名體系，依靠媒體特有的傳播能力、對讀者強大的示範效應，鋪天蓋地、席捲八荒。
通過商業運作，英國《泰晤士報》（Times）、《衛報》（Guardian）幾乎成為英國院校、專業排名的風向標。
《泰晤士報》排名的學術“范兒”比較濃，更看重英國大學的研究成果；《衛報》排名則另闢蹊徑，視角多來自于學生感受。
這兩個排名體系的結果往往相差很大，從業內角度分析，《泰晤士報》排名的權威性更高。
登峰造極的是，《泰晤士報》還推出了“世界大學排名”！
英國大學絕大多數是公立院校，“體制內”的優越感強、文化底蘊深厚，在留學市場上的表現也曾經很清高，一度公然宣稱，不承認什麼排名不排名的，實在要找參照物，會理直氣壯地向諮詢者說一句，“我們和牛津、劍橋差不多。”
後來迫於市場壓力，也開始使用“協力廠商標準”對自己的院校和專業給予定位。當然，哪個排名系統對自己有利，就用哪個。
大學介紹中不同榜單的排名交錯出現，不確定性反而越來越大了。世界排名進前20的，在英國排名這邊也就30出頭；Guardian排在前15，Times可能也就第40位。
根據個人十幾年的從業經驗，我認為，“世界排名”是個偽命題！把美國大學與英國大學放在一起比較，總覺得風馬牛不相及。再把中國大學也摻進去，很難服眾。
大學排名PK專業排名
留學英國的出發點往往是專業，專業越好，對自己的提升也越大。
當然，也有人認為，找工作的時候，雇主可能只看學校的牌子，不一定特別看重專業排名。這是典型的中式思維，也算是“深謀遠慮”了。只是，這個邏輯必然又回到學習的目的上了。
英國學生往往興趣第一，除了天性外，可能還有一層沒有捅破的窗戶紙——招聘原則。英國雇主並不講“學術門第”，面試時更看重的還是所學專業、曾經的工作履歷與應聘崗位的匹配度，另外應聘者面試時的表現是最重要的砝碼。這樣一來，英國人擇校的“面子工程”要少些。
超越排名的可行性
我一向是“自主留學”的宣導者。在英國讀預科的學生，身在英國，可以“主動上門”走訪心儀學校的校園、同校友交談、與當地老師諮詢，這樣擇校更客觀、更主動。
如果沒有這麼長時間零距離接觸英國大學，能利用假期（夏令營等活動）親自到候選的英國大學走一走，至少也會有個感性認識。
這種身臨其境的體驗，除了瞭解大學外，還能讓中國學生識別留學城市的居住、文化、就業等環境特徵。
上一篇：高考後留學英國，老司機曬最穩妥、最扎實的出國方案！
推薦： 留英海歸的世界：當我也開始過父親的節日
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至今熟悉它的受眾寥寥無幾。而《泰晤士報》、《衛報》等商業媒體出臺了各式各樣的排名體系，依靠媒體特有的傳播能力、對讀者強大的示範效應，鋪天蓋地、席捲八荒。
通過商業運作，英國《泰晤士報》（Times）、《衛報》（Guardian）幾乎成為英國院校、專業排名的風向標。
《泰晤士報》排名的學術“范兒”比較濃，更看重英國大學的研究成果；《衛報》排名則另闢蹊徑，視角多來自于學生感受。
這兩個排名體系的結果往往相差很大，從業內角度分析，《泰晤士報》排名的權威性更高。
登峰造極的是，《泰晤士報》還推出了“世界大學排名”！
英國大學絕大多數是公立院校，“體制內”的優越感強、文化底蘊深厚，在留學市場上的表現也曾經很清高，一度公然宣稱，不承認什麼排名不排名的，實在要找參照物，會理直氣壯地向諮詢者說一句，“我們和牛津、劍橋差不多。”
後來迫於市場壓力，也開始使用“協力廠商標準”對自己的院校和專業給予定位。當然，哪個排名系統對自己有利，就用哪個。
大學介紹中不同榜單的排名交錯出現，不確定性反而越來越大了。世界排名進前20的，在英國排名這邊也就30出頭；Guardian排在前15，Times可能也就第40位。
根據個人十幾年的從業經驗，我認為，“世界排名”是個偽命題！把美國大學與英國大學放在一起比較，總覺得風馬牛不相及。再把中國大學也摻進去，很難服眾。
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當然，也有人認為，找工作的時候，雇主可能只看學校的牌子，不一定特別看重專業排名。這是典型的中式思維，也算是“深謀遠慮”了。只是，這個邏輯必然又回到學習的目的上了。
英國學生往往興趣第一，除了天性外，可能還有一層沒有捅破的窗戶紙——招聘原則。英國雇主並不講“學術門第”，面試時更看重的還是所學專業、曾經的工作履歷與應聘崗位的匹配度，另外應聘者面試時的表現是最重要的砝碼。這樣一來，英國人擇校的“面子工程”要少些。
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如果沒有這麼長時間零距離接觸英國大學，能利用假期（夏令營等活動）親自到候選的英國大學走一走，至少也會有個感性認識。
這種身臨其境的體驗，除了瞭解大學外，還能讓中國學生識別留學城市的居住、文化、就業等環境特徵。
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