西安科技大學以“三個堅持”不斷提升思想政治工作實效
面對思想政治工作的新形勢、新任務,西安科技大學校黨委深入思考培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題,堅持高處著眼、遠處著想、實處著力,全面貫徹落實《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》和全國高校思想政治工作會議精神,
西安科技大學召開2017年思想政治工作暨安全工作會議
該校始終堅持社會主義辦學方向,將立德樹人作為立身之本,
西安科技大學輔導員在全國高校輔導員職業能力大賽中獲佳績
學校堅持立足長遠,按照“四個相統一”要求,加強師德師風建設,提高教師思想政治素質,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。一是加強思政課教師隊伍建設,
一是堅持黨委領導下的校長負責制,實施“以一帶四”黨建工程,全面落實管黨治黨、辦學治校的主體責任,充分發揮黨委把方向、管大局、作決策、保落實的政治核心作用,將學校打造成為了堅持党的領導的堅強陣地;二是堅持圍繞學生、關照學生、服務學生,構建了學業幫扶、心理教育、獎勵資助、就業指導、日常管理服務五位元一體的學生綜合服務體系,將學校打造成為了培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。比如說,面對今年嚴峻的就業形勢,學校積極搭建就業平臺,努力拓寬就業管道,不斷提高就業品質,學生的總體就業率不降反升,截至目前本科畢業生就業率達93.26%,另外還有針對性地制定了《校院兩級領導聯繫幫扶家庭經濟困難學生工作制度》,對建檔立卡家庭學生進行一對一幫扶,目前建檔立卡家庭學生已實現100%就業。三是以深化馬克思主義特別是當代中國馬克思主義教育教學和研究宣傳為根本任務,成立了馬克思主義學院,依託思想政治教育博士點和馬克思主義理論博士後科研工作流動站,積極開展馬克思理論最新成果研究,依託各教研室深化教學內容和教學方式方法改革,不斷提高思政課教學品質,將學校打造成為了學習研究宣傳馬克思主義的堅強陣地。
2017年是教育部確定的“高校思想政治理論課教學品質年”,為了打贏思政課品質提升這場攻堅戰,學校建立了校領導聯繫思政課教研室(教師)工作機制,每位校領導聯繫一個思政課教研室或思政課教師,通過座談交流、談心談話、參加教研室活動等方式,及時瞭解思政課教學情況,協調解決教學過程中存在的困難和問題。學校還成立了思政課“大聽課”專項工作領導小組,進一步強化校領導和馬克思主義學院班子成員聽課工作,校領導每學期聽思政課不少於2次,馬克思主義學院班子成員每學期聽課不少於6次,每次聽課不少於1學時。通過這些舉措,有力地推動了思政課品質的不斷提升,思政課主管道作用也得到了進一步的鞏固和加強。本學期,校領導深入思政課堂聽課19次,為學生做思政報告2次,教育部、省委高教工委分別派專家來校聽課2次,對學校的思政課教學品質給予了充分肯定。
學校將進一步提高政治站位,強化責任擔當,推動改革創新,切實把貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神引向深入,不斷推動學校思想政治工作再上新臺階。
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構建了學業幫扶、心理教育、獎勵資助、就業指導、日常管理服務五位元一體的學生綜合服務體系,將學校打造成為了培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。比如說,面對今年嚴峻的就業形勢,學校積極搭建就業平臺,努力拓寬就業管道,不斷提高就業品質,學生的總體就業率不降反升,截至目前本科畢業生就業率達93.26%,另外還有針對性地制定了《校院兩級領導聯繫幫扶家庭經濟困難學生工作制度》,對建檔立卡家庭學生進行一對一幫扶,目前建檔立卡家庭學生已實現100%就業。三是以深化馬克思主義特別是當代中國馬克思主義教育教學和研究宣傳為根本任務,成立了馬克思主義學院,依託思想政治教育博士點和馬克思主義理論博士後科研工作流動站,積極開展馬克思理論最新成果研究,依託各教研室深化教學內容和教學方式方法改革,不斷提高思政課教學品質,將學校打造成為了學習研究宣傳馬克思主義的堅強陣地。2017年是教育部確定的“高校思想政治理論課教學品質年”,為了打贏思政課品質提升這場攻堅戰,學校建立了校領導聯繫思政課教研室(教師)工作機制,每位校領導聯繫一個思政課教研室或思政課教師,通過座談交流、談心談話、參加教研室活動等方式,及時瞭解思政課教學情況,協調解決教學過程中存在的困難和問題。學校還成立了思政課“大聽課”專項工作領導小組,進一步強化校領導和馬克思主義學院班子成員聽課工作,校領導每學期聽思政課不少於2次,馬克思主義學院班子成員每學期聽課不少於6次,每次聽課不少於1學時。通過這些舉措,有力地推動了思政課品質的不斷提升,思政課主管道作用也得到了進一步的鞏固和加強。本學期,校領導深入思政課堂聽課19次,為學生做思政報告2次,教育部、省委高教工委分別派專家來校聽課2次,對學校的思政課教學品質給予了充分肯定。
學校將進一步提高政治站位,強化責任擔當,推動改革創新,切實把貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神引向深入,不斷推動學校思想政治工作再上新臺階。
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