暑假補課不如補這6種習慣，孩子想不優秀都難！
我們發現這麼個現象：第一次知道孩子成績不好，
補課是不得已而為之，但把希望寄託於補課顯然不是最好的選擇。孩子之間學習成績的差距歸根到底是他們學習習慣上的差距。補課，不如補習慣。
一、補一下閱讀的習慣
蘇聯的教育家曾說過“讓學生變聰明的方法不是補課，
愛閱讀的孩子他的首先語文成績都不會太差，因為長期的閱讀使他語言表達能力和寫作能力非常高。
閱讀量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有時候孩子做錯數學題，大部分時間跟他們理解錯誤有關，他們可能讀不懂題目的要求。
還有資料表明，一學期內讀完9本及以上課外讀物的學生，比讀完2本及以下的學生閱讀成績高36分，
閱讀這麼重要，我們卻經常忽視：回想一下，每天，你和孩子忙著奔波在家、學校和各種補課班之間，刷題、做試卷……每天，孩子的“閱讀”僅僅停留在語文課本。
孩子有多久沒有紮進書海理痛快暢遊了？你的孩子有多久沒有讀過真實的書、完整的書了？
與其花錢補課，不如鼓勵孩子閱讀！孩子的興趣班太多了，沒時間閱讀？那不如少報一個班，
二、補一下做作業的習慣
其實每個假期老師都會給孩子們安排好任務，夏天就是暑假作業，一般來說，在假期把暑假作業的每道題都寫完並且弄懂，那成績一定會有所提高。
但在督促孩子完成暑假作業的過程中，我們一定要注意這3點：
給孩子準備“學習小天地”：這個地方一定是安靜的，遠離客廳的電視和嘈雜的人群，孩子寫作業時，家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不用整天盯著孩子做題，很容易打斷孩子的思路。
建立計畫本：可以提前計畫孩子這個暑假要完成的任務，建立暑假學習計畫和作息時間表，記錄好每天要完成的作業，及時提醒並對照，如果當天完成記上勾，沒完成則用紅筆劃圈，並調整到之後的學習日程中。
整理糾錯本：暑假是個自主學習的好機會，趁著假期把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來，便於之後重溫、複習，反思不會做或做錯的原因！
三、補一下晨讀的習慣
很多孩子英語學不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。
晨讀，可以幫助大家找到英語的美感，養成英語的語感。平時早上時間太緊，暑假總來得及了吧。
每天的早起晨讀，還可以培養孩子生活的規律性，通過快樂的晨讀，來消除心中的鬱悶、煩惱，並為新的一天的生活、和學習奠定樂觀飽滿的積極情緒。
最佳的晨讀時間是早上7點前，可以在早上專門抽空引導孩子大聲朗讀，也能有效避免孩子養成放假賴床的壞習慣，絕對是一舉兩得！
晨讀文章數量不必太多，內容不必太長。一天半小時。一個暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達到熟讀成誦的地步，也能讀出美感，讀出自信。
四、補一下聽課的習慣
學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。
認真聽講的同時還要認真觀察和思考，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。當老師講到每一步時，學生甚至能思考到下一步，學習效果就會更好。如果學生感覺不喜歡這個老師的課，怎麼思考呢？我要說，學生要努力去適應老師，並學會欣賞自己的老師。不然學生只能越來越差。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不能稍不如意就埋怨環境。
五、補一下寫字的習慣
人們常說“字如其人”，因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質、風度等。
最直接的說，字寫的潦草，也影響成績。有時候自己做的作業，再看一遍都不知道寫的是什麼了，怎麼去複習？
老師在閱卷時，“鬼畫符”樣的字老師也看不懂，往往會看漏正確的答案而失分。一手端正的字看著也舒服。
所以如果你仔細觀察的話，不難發現，考試成績好的他們的字都寫的很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利。
成績不好的卷面就不一樣了，塗鴉、潦草，什麼都有，像這樣的態度想得高分都難啊。
而有研究表明，性格急躁的孩子寫字往往比較潦草，靜心練字帖也能磨煉心性，心靜則細緻，細緻就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。
所以與其花錢補習，不如多買幾本字帖，趁著暑假練練字，一手好字走哪也會給別人一個好印象的！
在這個終身學習的時代，一個好的學習習慣決定了他的未來。而暑假，正是培養孩子好的學習習慣的最佳時機。
六、補一下自信的習慣
自信是人進取心理不可缺少的根基。俗話說：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學習活動。缺乏自信心，往往缺乏戰勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學生的行為，而且束縛了學生的思維，使學生在學習各方面難以達到其理想的效果。
補信心一要靠家長多鼓勵，多溝通，二要靠學生自我暗示，每天告訴自己“我能行！”三是客觀評價的習慣。正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現，是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信。
還可以培養孩子生活的規律性，通過快樂的晨讀，來消除心中的鬱悶、煩惱，並為新的一天的生活、和學習奠定樂觀飽滿的積極情緒。最佳的晨讀時間是早上7點前，可以在早上專門抽空引導孩子大聲朗讀，也能有效避免孩子養成放假賴床的壞習慣，絕對是一舉兩得！
晨讀文章數量不必太多，內容不必太長。一天半小時。一個暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達到熟讀成誦的地步，也能讀出美感，讀出自信。
四、補一下聽課的習慣
學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。
認真聽講的同時還要認真觀察和思考，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。當老師講到每一步時，學生甚至能思考到下一步，學習效果就會更好。如果學生感覺不喜歡這個老師的課，怎麼思考呢？我要說，學生要努力去適應老師，並學會欣賞自己的老師。不然學生只能越來越差。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不能稍不如意就埋怨環境。
五、補一下寫字的習慣
人們常說“字如其人”，因為字寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質、風度等。
最直接的說，字寫的潦草，也影響成績。有時候自己做的作業，再看一遍都不知道寫的是什麼了，怎麼去複習？
老師在閱卷時，“鬼畫符”樣的字老師也看不懂，往往會看漏正確的答案而失分。一手端正的字看著也舒服。
所以如果你仔細觀察的話，不難發現，考試成績好的他們的字都寫的很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利。
成績不好的卷面就不一樣了，塗鴉、潦草，什麼都有，像這樣的態度想得高分都難啊。
而有研究表明，性格急躁的孩子寫字往往比較潦草，靜心練字帖也能磨煉心性，心靜則細緻，細緻就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。
所以與其花錢補習，不如多買幾本字帖，趁著暑假練練字，一手好字走哪也會給別人一個好印象的！
在這個終身學習的時代，一個好的學習習慣決定了他的未來。而暑假，正是培養孩子好的學習習慣的最佳時機。
六、補一下自信的習慣
自信是人進取心理不可缺少的根基。俗話說：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學習活動。缺乏自信心，往往缺乏戰勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學生的行為，而且束縛了學生的思維，使學生在學習各方面難以達到其理想的效果。
補信心一要靠家長多鼓勵，多溝通，二要靠學生自我暗示，每天告訴自己“我能行！”三是客觀評價的習慣。正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。若學生能客觀地評價自己和同學在學習活動中的表現，是一種健康心理的體現。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信。