外交官國際少兒英語——為孩子打開一扇窗，讓他看看整個世界
作為一名中國人，兒時學習漢語的過程都大抵相同。
從出生到兩歲，我們每天聽到來自父母、爺爺奶奶口中說出的，那些重複地、緩慢清晰地、和我們息息相關的語言。
四歲時，我們能夠進行基本的交流，
這是為什麼？
答案就是：語言習得有敏感期和關鍵期。
語言習得有敏感期和關鍵期
美國語言學家勒納伯格（Lenneberg)在1967年提出了“語言習得關鍵期假說”——“人類的語言習得的關鍵期為2歲到青春期，此階段人的大腦具有極強的可塑性，語言習得能夠自然而輕鬆進行，尤其是六歲以前的孩子，年齡越小，學習可以如同海綿吸水般快速而高效地汲取。
幼兒更具備學習語言的優勢
幼兒本身的特點也決定了他們學習語言更有優勢。
試想一下，一位中國母親和一位美國父親的結合，在得當的教育下，他們的孩子六歲左右時，就能同時說一口流利的英語和漢語。這是在單一語言環境下長大的我們可能經歷小學初中甚至高中都難以達到的結果。所以，語言學習的關鍵期至關重要！
有人會問：那錯過關鍵期會怎麼樣呢？
我們拿初中孩子學英語舉例，即使學習語法及理解能力較幼兒強，但是多數習得的都是啞巴英語，主要是聽音辨音模仿的能力大打折扣，而且母語已經成為強勢語言，獨立的外語思維很難再建立。所以，我們有必要儘早讓孩子接觸英語。
外交官少兒英語——“母語沉浸式教學”的領航者
2013年外交官國際少兒英語在香港成立，該公司團隊根據幼少兒學習英語的特點，充分利用語言習得的敏感期和關鍵期兩大時期，設計出“母語沉浸式教學方法”。
公司的教學團隊採用由美國教育博士編寫的原版美國教材，該教材在英美等多個國家廣泛作為正式教學用書，深受家長和孩子喜愛，
公司主要管理團隊均來自國內重點院校的英語專業碩士畢業生。全部外籍老師都來自英語母語國，且擁有豐富的教學經驗，他們採用與國外同等的教學模式，讓孩子們在歌唱、遊戲、手工製作等等活動的同時，同樣能夠學習英語，讓英語學習這一過程與生活相結合，帶領孩子們去探索這個世界。
英語團隊會對孩子的學習成果進行跟蹤和評估，每個單元、學期都有測評，依從倫敦三一口語（同雅思齊名的國際幼兒考試）作為大綱，實行科學的進階體系，通過嚴格的把控，讓每個孩子都能學會地道的英語。
踏進外交官少兒英語教室，你能夠發現教室的各個角落都經過英語教學研發團隊和設計師的精心考量，總體風格與大自然融合，激發小朋友的興奮點，讓他們進入自然的英語世界當中。
教學中心的每個角落都採用環繞音響，讓孩子在休息和其他任何時候也可以聽到最純正的英文歌曲，實現母語全方位沉浸。所以每一個幼兒來到這裡，都會如同學習母語一樣自然而快樂地學會英語。
對於小學才接受英語教育的孩子來說，我們採用英語啟蒙和自然拼讀的方法，這個時期的孩子理解能力強，模仿能力還沒有消失，所以學會了自然拼讀，孩子可以做到見詞會讀，聽詞會寫的能力，大大提升學習英語的信心，並且為英語閱讀和聽力打下結實的基礎。
本中心還會定時舉辦英語學習的沙龍，可以讓大家借鑒學習心得，分享學習成果，瞭解最新的學習方法。另外不定期舉辦夏令營，國外遊學活動，讓孩子們學以致用，將英語真正融入生活。
英語團隊會對孩子的學習成果進行跟蹤和評估，每個單元、學期都有測評，依從倫敦三一口語（同雅思齊名的國際幼兒考試）作為大綱，實行科學的進階體系，通過嚴格的把控，讓每個孩子都能學會地道的英語。
踏進外交官少兒英語教室，你能夠發現教室的各個角落都經過英語教學研發團隊和設計師的精心考量，總體風格與大自然融合，激發小朋友的興奮點，讓他們進入自然的英語世界當中。
教學中心的每個角落都採用環繞音響，讓孩子在休息和其他任何時候也可以聽到最純正的英文歌曲，實現母語全方位沉浸。所以每一個幼兒來到這裡，都會如同學習母語一樣自然而快樂地學會英語。
對於小學才接受英語教育的孩子來說，我們採用英語啟蒙和自然拼讀的方法，這個時期的孩子理解能力強，模仿能力還沒有消失，所以學會了自然拼讀，孩子可以做到見詞會讀，聽詞會寫的能力，大大提升學習英語的信心，並且為英語閱讀和聽力打下結實的基礎。
本中心還會定時舉辦英語學習的沙龍，可以讓大家借鑒學習心得，分享學習成果，瞭解最新的學習方法。另外不定期舉辦夏令營，國外遊學活動，讓孩子們學以致用，將英語真正融入生活。