懵懂的家長們，如何讓您的孩子喜歡上閱讀？

孩子的教育是一個複雜的多元化的工程，按照他們的時間劃分，家庭（家長）、學校（老師、同學）、媒體（電視）居於前列，影響小孩子的行為也是如此，由家長、老師、同學、電視節目等因素綜合影響。

首先是家庭環境和家長的行為。如果您希望您的孩子多把時間花在看書上，首先家裡要有讀書的環境，要有書。書在你家裡的位置要超過其它的物品。（在twitter上有個笑話，說是小孩子懟TA的父母，家裡有字的東西除了東南西北中之外就只剩說明書了，

你讓我如何讀書?）

有耐心的父母，可以去和孩子討論所閱讀的書籍，有時候孩子會被一個小情節或者小故事所吸引而去閱讀整本書籍，

TA們需要有閱讀後的成就感，需要展示自己的閱讀成果。在成就感的帶動下，閱讀的習慣會逐漸養成。如果能夠讓孩子閱讀時，能夠大聲朗讀出一小段，那就更具效果。孩子們稚嫩的聲音會如天籟之音，你可以用手機錄下來，慢慢欣賞，孩子們也會因父母的欣賞而喜歡朗讀，喜歡閱讀。

從老師的角度自不必說，肯定是希望和鼓勵孩子們的閱讀行為的，有的班級裡還有集體的小圖書館，供孩子們共用閱讀。但老師的影響，是點到為止的，是最大公約數的，很難根據孩子們的個性去深入指導。

同學的角色更是如此，孩子們會在一起討論遊戲的秘笈，會在一起討論偶像的喜好，很少會討論讀書的感覺。這需要工具去配合，

才能形成討論的氛圍。孩子們其實都是爭強好勝的，如果有一款app能夠讓孩子們在讀書方面形成排行榜，能夠相互交流討論，那麼同學的角色就會對閱讀起到正向的推動作用。

媒體的角色對孩子的教育越來越重要。因為父母沒有那麼多的時間和匹配的能力，

所以孩子們獲取知識和社會經驗越來越依賴於電視媒體。給孩子選擇一些適合觀看的節目就尤為重要。《中華詩詞大賽》、《成語大賽》、《朗讀者》等教育類節目當然是必選的，有時候也需要選一些《跑男》《極限挑戰》《笑聲傳奇》《跨界歌王》等給他們調劑，讓他們瞭解社會，瞭解協作與競爭，失敗與成功，另外，這些也是孩子們在學校裡與同學們交流的素材與話題。

孩子們的讀書，不一定要讀深讀完。只要他們翻起一本書，能在裡面找到自己喜歡的內容，那已經是成功的一小步。孩子們的興趣廣泛，耐心有限，一般各類書籍都備一些，培養他們閱讀愛好的廣泛性，供他們根據心情去流覽閱讀，這樣更符合孩子們的天性。逐漸的，孩子們都會形成相對固定的閱讀愛好，慢慢的，他們也可以自己為自己選擇圖書了。

有條件的父母，可以慢慢的讓孩子們每日寫下一些心得、日記或者讀書後的感覺，培育他們的獨立思考能力。從讀到寫是一個量的累積，某一個時刻就會是一個質的飛越。

總結一下：想讓孩子有喜歡閱讀的習慣，必須有一個相對安靜的環境，父母必須以身作則，逐漸引導孩子去閱讀，去記錄，去獨立思考，去寫下並分享心得。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

孩子們的讀書，不一定要讀深讀完。只要他們翻起一本書，能在裡面找到自己喜歡的內容，那已經是成功的一小步。孩子們的興趣廣泛，耐心有限，一般各類書籍都備一些，培養他們閱讀愛好的廣泛性，供他們根據心情去流覽閱讀，這樣更符合孩子們的天性。逐漸的，孩子們都會形成相對固定的閱讀愛好，慢慢的，他們也可以自己為自己選擇圖書了。

有條件的父母，可以慢慢的讓孩子們每日寫下一些心得、日記或者讀書後的感覺，培育他們的獨立思考能力。從讀到寫是一個量的累積，某一個時刻就會是一個質的飛越。

總結一下：想讓孩子有喜歡閱讀的習慣，必須有一個相對安靜的環境，父母必須以身作則，逐漸引導孩子去閱讀，去記錄，去獨立思考，去寫下並分享心得。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。