永嘉“最牛班級”！從平均分42.6，到中考升學率100%！看過的人都被感動了
今年中考已過去了一段時間，地處我縣邊遠山區的溪下學校今年中考考出了非常不錯的好成績：全校35個畢業生，考上重點中學的有4人，其中2人考上了永嘉中學，2人考上了翔宇中學；13人考上了永嘉二中、碧蓮中學、溫州第58中等普通高中，
近日，記者前往溪下學校，探尋該校在今年中考一鳴驚人，取得如此非凡成績背後的秘密。
溪下學校
溪下鄉位於永嘉西北部，地處高山，平均海拔771米，有“永嘉西藏”之稱。
▌只要努力付出就會有收穫
溪下學校距縣城108公里，大部分路段以山區公路為主。
從縣城出發，經過兩個半小時的顛簸，強忍著翻江倒海般的噁心，司機終於說了聲“到了”。睜開朦朧的雙眸，映入眼簾的是在青山環抱裡的一座全新校舍。
為什麼今年溪下學校中考會成為山區學校的一匹黑馬，採訪中記者得知，取得這一“輝煌”成績，與年輕的班主任尤穎異老師的努力有著莫大的關係。
來自縣城的尤穎異老師，2014年8月經縣教育局分配，來到了有著“永嘉西藏”之稱的溪下鄉，成為溪下學校的一員。
回想起剛到學校時的情況，尤穎異老師說剛剛接手這個班級時的“觸目驚心”--小學畢業考試數學平均分42.6分，全班31人，
尤穎異老師和他的學生們
小學數學成績的高低直接映射出初中科學能達到的高度，但是他不願放棄，始終抱著一切學生都是可教的心態，真誠對待每一個學生。
在認真做好常規的教學工作外，從開學第一天起每天午自習和晚自習結束後，義務為學生培優補差兩個小時，就這樣在堅持了一個學期後初見成效，在七年級第一學期期末縣統考中，
作為班主任和科學老師，尤穎異深深為自己的學生感到驕傲和自豪。同時也讓學生明白了只要努力付出了就會有收穫，就這樣堅持了三年，並探索出以科學學科為支點，帶動其他學科成績共同進步的以點帶面的學習方式。在老師和同學的共同努力下，
溪下學校，資料圖片
▌三年免費為學生課外輔導
記者瞭解到，溪下學校今年的九年級畢業班共有35人，其中有21位留守兒童，由於常年沒有父母陪伴，他們很缺少關愛，所以在學校期間，尤穎異儘量陪伴他們成長，有困難，都會在第一時間出現在他們身邊幫助他們，陪伴他們渡過難關。
三年來，每年他都自掏腰包為學生買學習資料。三年免費為學生課外輔導，去年寒假，為了準備2月份的重點中學提前招考試，三位學生要求在學校自習，尤穎異自願留下來給學生答疑，大年十二月廿五回家，正月初七就回到學校繼續幫助學生釋疑解難。
今年考上永嘉中學的金明珠同學，在七年級上冊全縣統考中排名1752名，文科成績優異，理科成績不太理想，而且考試心理壓力大，經常在大型考試中理科發揮失常。
針對這種情況，為了讓該學生各科成績全面發展，提高心理承受能力。尤穎異和數學老師商量後決定，每次考試後，將金明珠叫到辦公室，當面批改她的試卷，練習她的抗打擊能力並且提高他們心理承受能力。如果遇到成績不理想的情況，馬上給予鼓勵，讓她回去訂正，等訂正好後拿回來重新批改。訂正還出現錯誤，就當面講解。
就這樣她的成績逐漸穩定了。到初三下半學期，全縣第一次模擬考試（統考），考到了全縣第558名。此次中考中，由於理科難度大，尤其是數學考完後，她直接回房間大哭了一場，這時後面還有兩場考試需要去面對，學生心理承受了很大的壓力，尤穎異和她深入的交談，分析當前的形勢和得失，讓其振作精神堅持完成最後兩科考試。最終明珠同學帶著笑容完成最後兩個科目考試，最終也笑著走進了永嘉中學。
考上溫州第58中的金淵穎同學特別感謝尤老師的無償幫助。金淵穎說，尤老師一個月才回家一次，基本上每個雙休日都在學校裡陪著他們，無償給他們上課補課，特別是在複習迎考前，老師擔心我們在家學習注意力不集中，特意留在學校裡給我們講解一些平時沒見過的疑難題目，大大開拓了我們的視野，讓我們在考試的時候不再手忙腳亂，不再毫無頭緒，考試時才能做到得心應手，從容應對。
溪下學校，資料圖片
▌系列措施讓教師安心從教
溪下學校成績的取得，當然與學校的管理工作是分不開的。校長金中頂告訴記者，學校地處永嘉縣邊遠山區，有著“永嘉西藏”的稱號，教師流動頻繁，教師難以安心從教，為了改變這種狀況，該校積極採取一系列措施來留住老師、讓老師安心從教。
學校採取感情留人、制度管人、緊抓教師專業化培訓等措施。每每新教師分配到校，金中頂就帶他們去農村家訪，瞭解農村學生家庭的困難，引起教師心靈的震撼，認識到自身肩上的使命，從而認識到自己在一天，就要認真工作一天。
在教師流動制度方面，根據教師在校表現，工作兢兢業業、教學成績優秀的教師，在調動時就會加分，在校表現不佳，給予減分，嚴重的甚至不予調動。從而給想調動的教師能夠安心教書，認真抓品質，使得學校的教學品質不斷得以提升。
這樣的成績，對沿江學校來說，也許算不了什麼
但對於偏遠山區學校，每一分都來之不易
為所有默默紮根山區教育事業的老師點zan
為溪下學校全體師生，為尤穎異老師驕傲！
去年寒假，為了準備2月份的重點中學提前招考試，三位學生要求在學校自習，尤穎異自願留下來給學生答疑，大年十二月廿五回家，正月初七就回到學校繼續幫助學生釋疑解難。今年考上永嘉中學的金明珠同學，在七年級上冊全縣統考中排名1752名，文科成績優異，理科成績不太理想，而且考試心理壓力大，經常在大型考試中理科發揮失常。
針對這種情況，為了讓該學生各科成績全面發展，提高心理承受能力。尤穎異和數學老師商量後決定，每次考試後，將金明珠叫到辦公室，當面批改她的試卷，練習她的抗打擊能力並且提高他們心理承受能力。如果遇到成績不理想的情況，馬上給予鼓勵，讓她回去訂正，等訂正好後拿回來重新批改。訂正還出現錯誤，就當面講解。
就這樣她的成績逐漸穩定了。到初三下半學期，全縣第一次模擬考試（統考），考到了全縣第558名。此次中考中，由於理科難度大，尤其是數學考完後，她直接回房間大哭了一場，這時後面還有兩場考試需要去面對，學生心理承受了很大的壓力，尤穎異和她深入的交談，分析當前的形勢和得失，讓其振作精神堅持完成最後兩科考試。最終明珠同學帶著笑容完成最後兩個科目考試，最終也笑著走進了永嘉中學。
考上溫州第58中的金淵穎同學特別感謝尤老師的無償幫助。金淵穎說，尤老師一個月才回家一次，基本上每個雙休日都在學校裡陪著他們，無償給他們上課補課，特別是在複習迎考前，老師擔心我們在家學習注意力不集中，特意留在學校裡給我們講解一些平時沒見過的疑難題目，大大開拓了我們的視野，讓我們在考試的時候不再手忙腳亂，不再毫無頭緒，考試時才能做到得心應手，從容應對。
溪下學校，資料圖片
▌系列措施讓教師安心從教
溪下學校成績的取得，當然與學校的管理工作是分不開的。校長金中頂告訴記者，學校地處永嘉縣邊遠山區，有著“永嘉西藏”的稱號，教師流動頻繁，教師難以安心從教，為了改變這種狀況，該校積極採取一系列措施來留住老師、讓老師安心從教。
學校採取感情留人、制度管人、緊抓教師專業化培訓等措施。每每新教師分配到校，金中頂就帶他們去農村家訪，瞭解農村學生家庭的困難，引起教師心靈的震撼，認識到自身肩上的使命，從而認識到自己在一天，就要認真工作一天。
在教師流動制度方面，根據教師在校表現，工作兢兢業業、教學成績優秀的教師，在調動時就會加分，在校表現不佳，給予減分，嚴重的甚至不予調動。從而給想調動的教師能夠安心教書，認真抓品質，使得學校的教學品質不斷得以提升。
這樣的成績，對沿江學校來說，也許算不了什麼
但對於偏遠山區學校，每一分都來之不易
為所有默默紮根山區教育事業的老師點zan
為溪下學校全體師生，為尤穎異老師驕傲！