幼稚園的孩子，該不該上興趣班，瞭解兒童心理發展這一點就有答案了

菲菲今年3歲多，剛放暑假，她的媽媽就犯愁：該給孩子報個什麼興趣班學習呢？諮詢了幼稚園老師的意見，

老師說孩子有點好動，注意力不集中，可以報一個繪畫手工之類的興趣班，培養孩子的專注力。

於是，菲菲媽媽準備給孩子報一個繪畫學習班，第一天是體驗學習，菲菲去了沒半個小時，就要回家。賴不過孩子，媽媽帶她回家了，從第二天開始，菲菲堅決不去上興趣班。可菲菲媽媽呢？每天拖著拽著把孩子帶到了繪畫興趣班上，

菲菲每天在班上也動筆，該玩的還是自己玩，如今已經大半個月過去了，一點成效都沒有。而且媽媽還發現，之前菲菲每天晚飯後還會在塗鴉牆上自己畫畫，現在每天看都不看一眼。

俗話說的好：興趣是最好的老師。在培養孩子的時候，首先應該注重培養孩子的興趣，

這樣他們才有更好的動力去學習，去進步。

所以興趣愛好要從孩子的喜愛程度來培養孩子的興趣，但最重要的還是要尊重孩子的意見，不能強迫孩子，讓看孩子自己去判斷是否喜歡，家長最好不要替孩子做決定。就像菲菲的媽媽給孩子報了美術興趣班，孩子不願意，還硬拉著孩子去學習，這樣只能適得其反。

在某些興趣愛好開始學習之前，媽媽可以與孩子約定好，

讓孩子知道一旦選擇了就不能放棄，要堅持下去，因為這是孩子自己選擇的興趣愛好，不能因為一點挫折就半途而廢。

孩子們可能會在興趣上左右搖擺，家長需要即時指導，如果孩子興趣太多，反而會不深入、不專注，結果什麼都沒有學好，

興趣的穩定性很重要。不過，穩定不代表不可以轉換，如果孩子在接觸瞭解後，發現真的不感興趣，也不要勉強孩子。

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那麼，作為給孩子報興趣班學習，大家有什麼好的建議呢？歡迎留言交流。