好父母和差父母的距離就差一張紙 遇見他們不是你今生的福氣 那是什麼呢你自己明白
父母愛孩子是天性。但是，如果你今生遇上了這幾種類型的父母，孩子，這不是你的福氣。是你的悲哀。
我無意打臉。因為這樣的父母在親子教育的時候，總是有意無意的傳導著自己幼年時期的經歷和挫折。
在心理學上，有這種心態的父母被稱之為”成長停滯。”
讓我們細數這幾種父母的類型。
01 心理不成熟 長不大的父母
這類父母的特點是不論時間地點，都可以給孩子製造歡樂，讓孩子的世界變得有趣，是孩子的好朋友。
但是這種類型的父母通常有一個大的缺點，就是沒有主見。處理問題優柔寡斷。
有這種心理的父母，從小嬌生慣養，事事需要父母操心。同時，因為小時候的孤獨，缺少父母陪伴，加上幼稚教育的缺失，造成了這種心理。所以他們成年後，
但是，孩子需要的是一個內心成熟，擁有足夠勇氣的父母，而不僅僅是一個玩伴。只有父母身上表露出的智慧和勇氣，孩子才會從他的身上學會自信、勇氣、還有善良和睿智。
同時，父母和孩子之間必須有界限。而且界限必須清晰。無規矩不成方圓。只有講分寸、守規矩才會給孩子樹立榜樣。
2. 患有焦慮症的父母
圖片來自網路
這類父母總是喜歡以愛的名義控制孩子。總覺得如果孩子不受自己控制，一定會出現危機。因此，他們的教育方式就是一切包攬。不給自由。
因為他們每天都生活在恐懼和憂慮之中。
這是因為這類父母小時候受過極大的心理打擊。
其實，做父母的應該懂得什麼是愛和被愛？愛與被愛，如果你超越了底線，就會適得其反。解決這類父母心理問題的最好方法就是建立自信和信任。也應該及時疏導自己的心理壓力。
3.總是想扮酷和炫耀自己的父母
忽視孩子性格的培養而喜歡追求“酷”和”炫耀”，是這個時代的一些父母常常有的表像。
這沒有錯。但是要記住，不要總把“酷”和“炫耀”放在第一位。不要教孩子們看重扮酷，而忽視性格培養。孩子需要的是父母以自身為範例，給孩子們演示長大成人的經典。
4.總是把自己兒童時期的經歷複製到孩子身上的父母
圖片來自網路
這樣的父母通常會下意識地將孩子的童年看成自己童年的延續。最喜歡或者下意識的複製自己童年的經歷。在他們看來，父母和子女是一種相互依存的共生關係——你中有我，我中有你。
至於孩子有何興趣和愛好？不是這一類父母所關心的。他們只是希望孩子必須實現自己沒有實現的目標。而任何偏離都是不能被允許的。
他們在看待孩子時通常有兩種方式：要麼把親子教育的過程看作是自己兒時的補償；要麼就只是將孩子看作是“子承父業”的人選。
這類父母們必須注意 ，應該教育孩子與父母保持親密的同時，更需要培養孩子的獨立。唯有這樣，孩子才會成其為孩子，父母才會成其為父母。
5.缺乏情感不會表露的父母
這些父母不會表達自己的情感。總是生活在自戀的情節中。對於孩子，他們從來不會表現出任何形式的愛。
他們總是打著必須讓孩子自己成長的旗子，對孩子的情感需求不聞不問。一旦孩子受到了傷害或排斥，她們不僅會禁止孩子流露出悲傷的情緒，而且還會勃然大怒，教訓孩子無能。
事實上，父母應該是滿懷溫情和豁達，這才是孩子們最喜歡的父母。，孩子們會學著父母的樣子，做好準備在未來的某一天，滿懷一樣的溫情和豁達去疼愛他人。
圖片來自網路
親子教育並不是拒絕。孩子的教養也不是大包大攬。孩子們也需要交流和溝通。一些難以啟齒的話題應該和父母交流，比如青春期和性的話題。
從本質上講，以上這五類父母並沒有錯。只是應該在親子教育中，注重和和選擇正確的和孩子溝通。讓孩子懂得自己。懂得青春。懂得如何做人。懂得怎樣做事……
這些是孩子們的聲音：
“我不喜歡我爸爸。他只是知道做自己的，根本不在乎沒我。最怕我煩他。”
“我媽媽就知道讓我練琴，練琴。一不滿意，就罵我。我恨鋼琴……”
“我媽媽從來不會給我做早飯。每天都塞點錢讓我出去吃。看同學在家吃早飯，好羡慕!她就會每天打扮，打扮……真無聊!”
“我爸爸就知道自己去健身。一天不拉。從來不管我的事。我想和他一起，他嫌我累贅。”
“我媽媽太無情，我第一次來例假，疼的在床上打滾，可是媽媽卻跟沒事是的，只顧自己玩手機聊天。我爸爸也不問我。好傷心!”
這些孩子有一個共同的特點——他們的父母在教育子女時，還沉浸在以往的歲月中。由於受過冷落，遭遇過家暴或經歷過痛苦，這些父母在成長的道路上突然停滯了下來，所以他們教育子女的方式與其說是滿足孩子的需要，不如說是在治療過去留下來的傷痕。
為人父母的過程往往會啟動或喚醒自己過去生活中那些未被滿足的需求或曾經遭受的傷害。而一旦發生類似情況，做父母的就會跟一個孩子似的，帶著孩子的眼光、感情和思維方式去教育孩子。
因此，放下童年，長大成人是一些有上述問題的父母應該做的。只有這樣，孩子才會有幸成為福氣之人。才會在成長期道路上，正確的前行。
圖片來自網路
這樣的父母通常會下意識地將孩子的童年看成自己童年的延續。最喜歡或者下意識的複製自己童年的經歷。在他們看來，父母和子女是一種相互依存的共生關係——你中有我，我中有你。
至於孩子有何興趣和愛好？不是這一類父母所關心的。他們只是希望孩子必須實現自己沒有實現的目標。而任何偏離都是不能被允許的。
他們在看待孩子時通常有兩種方式：要麼把親子教育的過程看作是自己兒時的補償；要麼就只是將孩子看作是“子承父業”的人選。
這類父母們必須注意 ，應該教育孩子與父母保持親密的同時，更需要培養孩子的獨立。唯有這樣，孩子才會成其為孩子，父母才會成其為父母。
5.缺乏情感不會表露的父母
這些父母不會表達自己的情感。總是生活在自戀的情節中。對於孩子，他們從來不會表現出任何形式的愛。
他們總是打著必須讓孩子自己成長的旗子，對孩子的情感需求不聞不問。一旦孩子受到了傷害或排斥，她們不僅會禁止孩子流露出悲傷的情緒，而且還會勃然大怒，教訓孩子無能。
事實上，父母應該是滿懷溫情和豁達，這才是孩子們最喜歡的父母。，孩子們會學著父母的樣子，做好準備在未來的某一天，滿懷一樣的溫情和豁達去疼愛他人。
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親子教育並不是拒絕。孩子的教養也不是大包大攬。孩子們也需要交流和溝通。一些難以啟齒的話題應該和父母交流，比如青春期和性的話題。
從本質上講，以上這五類父母並沒有錯。只是應該在親子教育中，注重和和選擇正確的和孩子溝通。讓孩子懂得自己。懂得青春。懂得如何做人。懂得怎樣做事……
這些是孩子們的聲音：
“我不喜歡我爸爸。他只是知道做自己的，根本不在乎沒我。最怕我煩他。”
“我媽媽就知道讓我練琴，練琴。一不滿意，就罵我。我恨鋼琴……”
“我媽媽從來不會給我做早飯。每天都塞點錢讓我出去吃。看同學在家吃早飯，好羡慕!她就會每天打扮，打扮……真無聊!”
“我爸爸就知道自己去健身。一天不拉。從來不管我的事。我想和他一起，他嫌我累贅。”
“我媽媽太無情，我第一次來例假，疼的在床上打滾，可是媽媽卻跟沒事是的，只顧自己玩手機聊天。我爸爸也不問我。好傷心!”
這些孩子有一個共同的特點——他們的父母在教育子女時，還沉浸在以往的歲月中。由於受過冷落，遭遇過家暴或經歷過痛苦，這些父母在成長的道路上突然停滯了下來，所以他們教育子女的方式與其說是滿足孩子的需要，不如說是在治療過去留下來的傷痕。
為人父母的過程往往會啟動或喚醒自己過去生活中那些未被滿足的需求或曾經遭受的傷害。而一旦發生類似情況，做父母的就會跟一個孩子似的，帶著孩子的眼光、感情和思維方式去教育孩子。
因此，放下童年，長大成人是一些有上述問題的父母應該做的。只有這樣，孩子才會有幸成為福氣之人。才會在成長期道路上，正確的前行。