全職6年陪讀媽媽，總結出5條小學語文複習方法，花錢少，效果好

孩子讀小學後，我就全職在家，除了照顧好她的身體外，輔導功課也當媽義不容辭的事情。現在的孩子哪個身上沒有三四個培訓班，這些培訓班的費用占家庭支出的比重很高。

我不上班，靠孩子爸爸一個人的工資養家，如果女兒能在我的輔導下，功課保持良好，那豈不是也節省了一筆支出。我針對女兒的課本買來些參考資料，好好研究一番，這幾年下來，總結出以下5點複習方法：

1、小學生年齡小，對所學知識的理解、掌握不是一次就能完成的，

需要反復重現。因此，我們一定要重視幫助孩子複習功課。

2、小學低年級以識字為主，孩子很容易忘記字詞的寫法。我每天都幫助女兒先複習當天所學生字後，再複習以前學過的字。如，學了第二課的生字，複習第一、二課；學了第三課的生字，複習第二、三課，進行迴圈複習。別看每天只是幾分鐘複習，日久天長效果就很明顯。大約每學30－40字，就要“小站停車”一次；每學70－80個字，

就要“中站停車”；期中、期末則是“大站停車”，停下來，給孩子消化的時間，讓他們及時掌握所學知識。

3、小學生的機械記憶力是很強的，如果每天只按課文順序讀字詞、默字詞，效果是較好的。一旦打亂順序，就會出現張冠李戴的現象。因此複習時，不能只按一個順序讀、默字詞，

要打亂順序讀、默字詞。

4、我們強調的反復，不是簡單的機械重複，要採用多種方式複習。如採用形近字比較、同音字比較、反義詞比較等方法，這樣可以培養孩子的觀察能力和分析比較能力。有時做猜字、拼字、歸類的小遊戲，可以提高孩子的學習興趣。還可以將學過的字組成新詞語、新句子，讓孩子靈活運用所學知識。複習時，要把孩子常犯的錯誤作為糾正重點。

5、複習課文時，首先要讓孩子熟讀課文，然後看看課後練習，根據課後要求複習。凡是要求“讀一讀、寫一寫”的詞語，一定要默寫。默寫課文時，會遇到“二類字”（只要求認，不要求寫），這些字可以用音節代替。

總之，複習是整個學習過程中十分重要的環節，

它直接關係到學習的品質，所以一定要重視檢查孩子複習的情況，説明他們複習好功課