早教從認識簡單的1、2、3開始

我們做父母的都是望子成龍望女成鳳，早教自然而然就成了一個非常有必要的學前教育，畢竟都希望自己的孩子贏在起跑線上。而其中數字的理解和教育非常重要，寶寶現在還是似懂非懂，

對於數字的瞭解和認知也是非常有限，更不知道有了數字以後，生活會變得更有趣。

媽媽們不妨考慮從教寶寶理解最簡單的數字1、2、3開始，其中實物更加有助於寶寶理解數字。

在教寶寶理解數位1、2、3時，媽媽們可一考慮結合實際生活，

用生活中的事件來演示其中的不同之處，如家裡買了很多水果。有人拿1個，有人拿兩個，有人拿3個，讓寶寶發現其中包括不同之處。通過現實生活中的實物展現，對於説明寶寶理解抽象的數字很有説明。當然還有以下五個小方法可以參考一下：

1、讓數位變得卡通話

數位卡通化有助於寶寶更好地理解數字“1、2、3”這幾個數位的形象，媽媽可以問寶寶：1像不像細長的筷子？2像不像在池塘裡玩耍的小鴨子？3像不像你的小耳朵？以此來讓寶寶記住這幾個簡單的數字。

2、延伸數位的形象

例如：1像一棵樹，一棵只有左上角有樹丫的大樹；數字2，像一隻小鴨子在水面上游泳。以此類推，就可以讓寶寶形象的記住那些數位了，當然以後其他的早教教育也可以參照此方法。

3、大聲朗讀強化記憶

媽媽可以考慮指著地上的卡通數位，讓寶寶也跟著媽媽一起大聲朗讀。其中朗讀是最簡單的記憶方法，不但可以讓孩子記住它得叫法，又可以加強孩子的記憶。在朗讀時，媽媽還可以考慮考慮做出相應的手勢，或者用身邊的實物讓寶寶聯想起來，從而加強對這些數字的印象和理解。

4、用手指數理解數位的概念

媽媽可以考慮讓寶寶伸出小手，

讓寶寶學著媽媽的樣子用小手指表示出1、2、3。當然媽媽不要忘了讓寶寶比較一下這些數字之間的區別，比如讓寶寶左手指出1，右手指出2，再順勢告訴寶寶2比1多，2又要比1大，從而讓寶寶對這些數位產生更加立體深刻的認識。

5、用實物比較數位大小

媽媽可以取來3個他最喜歡的玩具，讓寶寶看一看這有幾個玩具，如果拿開一個還剩下幾個玩具，如果再拿開一個還剩幾個。

或是先取一個玩具讓寶寶玩一會兒，然後告訴他，他有一個玩具；之後增加一個玩具，並且告訴他他有兩個玩具，最後再增加一個玩具告訴他，他有三個玩具。

這兩個增減的過程最好進行一兩個輪回，逐漸加強寶寶對1、2、3的理解。

等到他可以理解這三個簡單的數位以後，爸爸媽媽們可以適當增加難度讓寶寶慢慢學習其他知識，注意千萬不要太過心急也不要過分的給孩子壓力，畢竟他們還是懵懵懂懂的還不是很理解，最後0~2周歲的孩子最好還是以玩耍為主，早教的事要慢慢來，不然很容易揠苗助長。（以上是個人見解若有不合理的地方，還請賜教指出謝謝！）

爸爸媽媽們可以適當增加難度讓寶寶慢慢學習其他知識，注意千萬不要太過心急也不要過分的給孩子壓力，畢竟他們還是懵懵懂懂的還不是很理解，最後0~2周歲的孩子最好還是以玩耍為主，早教的事要慢慢來，不然很容易揠苗助長。（以上是個人見解若有不合理的地方，還請賜教指出謝謝！）