高中班主任的忠告：這樣的學生會在高中迷失自我，無緣理想大學
對於走過中考的學生來說，如果他們取得了優異的成績，
不管哪一種情況，成績已經成為過去，初中也已經成為過去。在高中，你面臨的情況很有可能會完全不同。
在高中，學生的兩極分化現象會加大，有很多人會成為黑馬，
有些同學進入高中後，
殊不知這樣的“神話”在高中很難複製，學不好高一，幾乎就等於學不好高中。初一初二的很多內容中考不考，即使考的也不難，而高中完全相反。高一的所學是高考的必考內容，而且相當部分是高考重難點。
於是，有些同學一上高中，對學習不重視，往往等到一學期結束甚至一學年結束，才發現自己已經完全趕不上，
還有的同學很難適應高一的大強度學習，對自己降低要求，心裡想的是先不用學那麼扎實，等高三了再下功夫。其實到了高三，又會感慨，要是當初基礎扎實，就不至於現在這麼吃力了。
初三到高中，正是學生的青春發育期，心智開始走向成熟，但這個過程並非順利，而是充滿了曲折。就以學習為例，很多同學一開始都有遠大理想，至少有要奮鬥的大學目標。
在高一，很多同學都敢於響亮的喊出自己的理想。但在接下來的學習中，夢想的聲音會越來越弱，因為幻想很美好，努力很痛苦。
有很多同學忙於制定學習計畫，卻很少能夠做到，執行力不足，
難於靜心苦讀，總想著有什麼捷徑；花拳繡腿很多，真抓實幹不足，這是對部分高中學生的寫照。
從初三到高中，正處在青春期，有些同學性格心理上的叛逆會對學習產生很大的影響。
在這個時候，有些同學會談起戀愛，而且沒有把握好度，以至於荒廢了學業。在這個時候，有些同學和父母關係非常緊張，導致整天悶悶不樂，甚至有意不去學習，以此和父母對抗。在這個時候，有些同學自以為看破紅塵，對考大學沒有動力，心態消極。在這個時候，有些同學很容易走極端，熱情來的快也消退的快，堅持是件萬難的事。在這個時候，有些同學會沉迷色☆禁☆情、玄幻、暴力的東西，嚴重干擾了學習的注意力。
青春期最美好也最傷痛，如果把握不好，會把自己迷失。作為學生要自強，作為父母、老師，要竭盡所能幫助他們。
自信心對於學生十分重要，培養學生自信心也是每個老師的一項教育任務。但是，也有些學生過於自信，變得自高自大，目中無人，且為人過於刻薄，實際上給自己的學習帶來了很大的麻煩。
這樣的同學還有一個缺點，就是對待老師的引導不積極回應，始終是我行我素。他們看不到自己身上的不足，也對別人的善意提醒不以為然。
這樣一種性格上、心態上的缺陷會限制他們在學習上的進步空間。尤其當下的學生，獨生子女居多，普遍的個人主義，唯我獨尊，很容易出現這種問題。
西方哲人說：人，需要認識自己。我國古代學者也講：吾嘗三省吾身。認識自我，不斷修正與完善，盡力避免前進路上的陷阱，不讓自己迷失方向。
在進入高中之前，先讓自己的身心做好準備，會讓你在高中的每一天都進步，每一步都堅實。
（原創作品，只發今日頭條。版權受保護，未經許可嚴禁轉載，違者必究。如有更多問題，或個性化學習策略諮詢，請發私信，有問必回。）
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3、飽受精神心理困擾，學習阻力大。從初三到高中，正處在青春期，有些同學性格心理上的叛逆會對學習產生很大的影響。
在這個時候，有些同學會談起戀愛，而且沒有把握好度，以至於荒廢了學業。在這個時候，有些同學和父母關係非常緊張，導致整天悶悶不樂，甚至有意不去學習，以此和父母對抗。在這個時候，有些同學自以為看破紅塵，對考大學沒有動力，心態消極。在這個時候，有些同學很容易走極端，熱情來的快也消退的快，堅持是件萬難的事。在這個時候，有些同學會沉迷色☆禁☆情、玄幻、暴力的東西，嚴重干擾了學習的注意力。
青春期最美好也最傷痛，如果把握不好，會把自己迷失。作為學生要自強，作為父母、老師，要竭盡所能幫助他們。
自信心對於學生十分重要，培養學生自信心也是每個老師的一項教育任務。但是，也有些學生過於自信，變得自高自大，目中無人，且為人過於刻薄，實際上給自己的學習帶來了很大的麻煩。
這樣的同學還有一個缺點，就是對待老師的引導不積極回應，始終是我行我素。他們看不到自己身上的不足，也對別人的善意提醒不以為然。
這樣一種性格上、心態上的缺陷會限制他們在學習上的進步空間。尤其當下的學生，獨生子女居多，普遍的個人主義，唯我獨尊，很容易出現這種問題。
西方哲人說：人，需要認識自己。我國古代學者也講：吾嘗三省吾身。認識自我，不斷修正與完善，盡力避免前進路上的陷阱，不讓自己迷失方向。
在進入高中之前，先讓自己的身心做好準備，會讓你在高中的每一天都進步，每一步都堅實。
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