「選課走班、不分文理」我省啟動高中教育改革試點！康中、附中為試點校
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我省高中教育改革試點啟動
康傑中學、學院附中參加全部課題的試點
記者 陳永年
昨日從教育部門獲悉，全省高中教育改革試點工作啟動會日前在太原召開。
試點校“試”什麼
根據統一安排，我省將從2018年秋季入學的高一新生起，
那麼，試點校圍繞著三個課題具體“試”什麼？
學生綜合素質評價：探索客觀公正開展學生綜合素質評價的有效途徑和方法；建立 健全學生成長記錄規章制度，不同學校科學確定適合本校的學生綜合素質評價實施方案；探索學生綜合素質評價過程性管理、常態化實施的具體舉措；監測學生綜合素質評價改革對落實素質教育、促進學生全面發展的作用；驗證省級綜合素質評價管理平臺的實用性和可操作性。
選課走班：按照招生規模測算選課走班工作所需師資、校舍、教學設施和資訊化平臺等教學資源需求；探索選課走班的程式和方法，逐步建立和完善配套制度，建立適應選課走班教學要求的教學管理組織模式；探索做好學生選課工作的有效途徑，
學生生涯規劃教育：研究高中生生涯發展現狀和發展特點，提出適合本校實際情況和學生發展需要的生涯規劃教育對策和建議；探索有效實施生涯規劃教育的形式、途徑和模式；提煉試點經驗，探索推動全省普通高中學校建立健全高中學生生涯規劃教育的工作機制。
試點校如何“試”
此次全省共有71個試點校參加學生綜合素質評價、選課走班和學生生涯規劃教育三個課題的探索。涉及我市的有康傑中學與運城學院附中，兩校將全部參加上述三個課題的試點。
康傑中學副校長常虎溫是“學生綜合素質評價”課題的專家組成員。他介紹說，該校正利用暑假時間積極做準備方案，聯繫赴外地考察學習，待學生開學後，將按照檔要求進行試點推進。
常虎溫同時介紹，此次改革更側重考查學生對知識的應用水準和聯繫實際解決問題的綜合能力，屆時學生教材及教法要求將發生重大變化，最終的結果將會使學生的個性化更強，更有利於學生關鍵能力、核心素養和核心價值觀的培養。
根據相關檔，此次試點的時間安排為：
2017年7月至8月，開展省級培訓，深入浙江、上海等先行試點省份考察學習；
2017年9月至2018年6月，實施試點工作，各試點學校根據具體方案，分步推進，分段總結，試點校之間要定期與不定期交流，尋找解決方案，各市和試點學校梳理總結，期間召開試點工作會議，交流試點經驗；2017年12月，在試點工作的基礎上，出臺《山西省教育廳關於開展普通高中選課走班教學的指導意見（試行）》和《山西省教育廳關於開展普通高中學生生涯規劃教育的指導意見（試行）》；2018年9月，全省所有普通高中學校全面實施綜合素質評價、選課走班和生涯規劃教育。
“試”完以後將變成什麼
去年，山西省發佈了《山西省深化考試招生制度綜合改革實施方案（試行）》，確定從2018年秋季入學高中新生開始，啟動高考綜合改革。這被媒體評價為“我省恢復高考以來最系統、最全面的一次改革”，將著力解決“一考定終身”“唯分數論”等弊端。
一年的試點工作結束後，明年9月全省所有高中學校將全面實施改革，那麼改革之後會有哪些重大變化呢？
一是高考科目不再分文理科。現行的高考科目是“語、數、外加文（理）科綜合”，此次改革將高考科目調整為“3科統一高考科目+3科學生選考科目”，就是保持語、數、外3科不變（每科滿分150分），將現行的文綜、理綜調整為由考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科學業水準考試中自主選擇3科參加考試並計入高考總成績（每科滿分100分），高考總成績仍為750分。
二是學業水準考試成績計入高考成績。現行高考僅依據統一高考成績進行錄取，此次改革調整為“兩依據、一參考”，“兩依據”是指依據統一高考成績和學業水準考試成績，“一參考”是指參考綜合素質評價，首次將學業水準考試和綜合素質評價納入高考評價體系。
三是外語考試“一年兩考”。現行高考外語只在統一高考時舉行，學生只能考一次。此次改革實行外語“一年兩考”，考生可以參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。
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“試”完以後將變成什麼
去年，山西省發佈了《山西省深化考試招生制度綜合改革實施方案（試行）》，確定從2018年秋季入學高中新生開始，啟動高考綜合改革。這被媒體評價為“我省恢復高考以來最系統、最全面的一次改革”，將著力解決“一考定終身”“唯分數論”等弊端。
一年的試點工作結束後，明年9月全省所有高中學校將全面實施改革，那麼改革之後會有哪些重大變化呢？
一是高考科目不再分文理科。現行的高考科目是“語、數、外加文（理）科綜合”，此次改革將高考科目調整為“3科統一高考科目+3科學生選考科目”，就是保持語、數、外3科不變（每科滿分150分），將現行的文綜、理綜調整為由考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科學業水準考試中自主選擇3科參加考試並計入高考總成績（每科滿分100分），高考總成績仍為750分。
二是學業水準考試成績計入高考成績。現行高考僅依據統一高考成績進行錄取，此次改革調整為“兩依據、一參考”，“兩依據”是指依據統一高考成績和學業水準考試成績，“一參考”是指參考綜合素質評價，首次將學業水準考試和綜合素質評價納入高考評價體系。
三是外語考試“一年兩考”。現行高考外語只在統一高考時舉行，學生只能考一次。此次改革實行外語“一年兩考”，考生可以參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分。
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