不給孩子上學前班，真的就沒有辦法順利上小學嗎？
關於上小學，民間有很多傳說。
有一個最讓家長焦慮、流傳最廣的傳言：不上學前班，
那麼，不給孩子上學前班，真的就沒有辦法讓孩子順利上小學嗎？
前幾天，我們剛剛拿到小學入學通知書。今年9月，6歲的女兒昕寶就要成為一名小學生了。
幼稚園階段，我們經歷了大大小小的坑。最大的坑，應該幼小銜接。
幼小銜接是個很模糊概念，到底該如何銜接，在多大程度上銜接，根本沒有統一的標準。
昕寶上的是普通私立幼稚園，
但是，僅僅一個社區之隔的另一所幼稚園，從小班就開始認漢字，學數數，從中班開始學拼音、寫字、加減法，大班在這個幼稚園就被稱作學前班，孩子們學習小學一年級甚至是二年級的學習內容。
和昕寶從小一起長大的小宇就在這個幼稚園。每天放學後，小宇不在社區玩，立刻回家寫作業。他在中班就練習20以內的連加連減，還認識幾百個漢字。
有一次，我和小宇媽媽聊起來，感歎小宇是不是學知識學得太多了。小宇媽媽聽我這樣說表示很詫異。她說：不是我們學得多，是你們學得太少了！
她還告訴我，他們幼稚園有個學習不錯的孩子，
言下之意是，上過學前班的孩子，上小學後也可能跟不上，沒上過學前班的孩子，上學後鐵定會跟不上。
①
公立幼稚園
公立幼稚園是個很奇特的存在。在幼稚園小班時，大家都打破頭要擠進去。到了幼兒中班，家長們開始各自打著小算盤，為孩子們找出路。
等到大班時，小朋友已轉走大半，只剩下三分之一的孩子了。我打聽過幾個公立幼稚園，基本上是小班3個班，大班1個班。
教育部門禁止幼稚園提前教小學的內容，對於這個規定，公立幼稚園是堅持得最好的。
如果一點東西都不教，
在公園裡，我碰到過一個和昕寶年齡相仿的男孩，讀的就是公立幼稚園大班。男孩媽媽說，幼稚園老師也很理解家長的心情，私下徵集了家長的意見，在大班下學期加入了少量的拼音和加減法的學習。男孩媽媽說，如果再不教一點東西，我們下學期肯定要轉走的。
②
私立幼稚園的幼小銜接班
在幼稚園中，私立幼稚園是最能迎合家長需求的。見園長時，園長通常會告訴你：我們這裡的大班就是幼小銜接班。
昕寶上的就是這種幼小銜接班。這種銜接班教的知識量不算太大，但難度對孩子而言已經不小了。在課堂秩序、個人管理等方面也會引導小朋友，還會讓小朋友練習跳繩。
還有些私立幼稚園的大班就是學前班。有個園長告訴我，他們幼稚園的大班就是真正的學前班，上課、作息的形式都和小學一年級一樣。
也就是說，同樣是幼小銜接班，到底在多大程度上銜接，差異還是很大的。
③
小學化幼稚園
小學化的幼稚園通常從名字就可以辨別。我家附近有一家幼稚園叫“神童幼稚園”。
去這家幼稚園參觀時，門口的老師和孩子用帶著口音的英語互相問好。小朋友從小班開始就開始認字，有書寫作業。小班教室裡看不到太多的玩具，中班和大班的教室裡幾乎沒有玩具。黑板上寫著漢字、拼音和算術題。
昕寶班上有個孩子中班時轉到這家幼稚園，幼稚園老師說這個孩子來了嚴重跟不上，老師私下輔導了三個月才跟得上班級的上課節奏。
④
學前班
學前班的種類很多。從辦學性質來看，又分為小學辦學和機構辦學。從時間段上看，可以分為全年班、半年班和暑期班。
全年班。又稱秋季學前班，9月1日開學，學習一整個學年。孩子通常上完中班，直接上一整年的學前班。這種學前班偏重培養各類習慣，因為時間充裕，所以有充分的時間慢慢學習知識點。
半年班。又稱春季學前班，通常在大班下學期有新開班，3月1日開學，學習一個學期。講課速度比全年班要快一些。
暑期班。這種暑期幼小銜接班，時間通常是6-7周。這個暑期班教的知識點和大班學習的內容差不多。因為要在暑期不到兩個月的時間全部教完，所以進度會比較快，類似於串講，更像是一種有幼小銜接性質的暑期託管班。
這時，孩子已經接近上小學的狀態，知識接受起來相對比較快。孩子有機會和新朋友相處，也學著在上小學前調整生活和學習的習慣。這種暑期班有臨陣磨槍的效果。
同樣是暑期班，之間的差別也很大。有的暑期班偏學科學習，有的是適度學科學習，配合藝術、音樂等課程。
中青線上曾刊登過一篇《起跑線恐慌》的文章，文章中列舉了一個媽媽分享的“一個6歲孩子的學習清單”：
“英語，詞彙量4000左右，可與外教正常語速交流，能寫300字左右英語作文；數學，心算1萬以內加減法、心算兩位數與一位數乘除法，學過數獨，知道小數、分數、負數並進行加減；語文，會背千字文，50首左右唐詩，學完拼音，認識1000多漢字……”
不上學前班，並不是一個大多數人的選擇。據我的觀察，上學前班的孩子能占到三分之二，只有三分之一左右的孩子會繼續上幼稚園。到了中大班，昕寶班上的小朋友就開始為了上小學做準備，頻繁轉學，各奔東西。
看了上面的清單，任何一個淡定的媽，估計都無法再淡定了。你不讓孩子學，但孩子身邊的人都在學。你的孩子不學，就會感受到落差，感受到挫敗感。
的確，昕寶有一陣子對學知識有嚴重的畏難情緒。她覺得別人都會的東西，自己怎麼都學不會，家長輔導過很多次，還是轉不過彎來。她甚至開始懼怕上學，擔心小學的知識更難，更學不會。
有人狠狠地批評我，說我這個媽當得不負責任，不該因為自己的想法，置孩子于不利的位置。
我覺得，選擇不上學前班，是一件很自然的事。為什麼呢？一是考慮到幼稚園的幼小銜接班已經完全滿足甚至超過了她的需求，二是考慮到學前班離家遠、放學早帶來的不便。
我也同時覺得，這是一個不後悔的選擇。
很多家長認為，幼升小的關鍵在於知識上的準備。我不知道這種學前班能教授多深的知識，但作為一個大班。
備註：本文配圖選自繪本《小阿力的大學校》，無論是初上幼稚園的孩子，還是初上小學的孩子，都能在這本書中找到自己的憂慮和勇氣。
童書媽媽：熱愛新觀念，懂得新方法。百萬新生代家庭信任的家教參考。通過童書媽媽分享好東西，敬請聯繫：ts-mama@qq.com
見園長時，園長通常會告訴你：我們這裡的大班就是幼小銜接班。昕寶上的就是這種幼小銜接班。這種銜接班教的知識量不算太大，但難度對孩子而言已經不小了。在課堂秩序、個人管理等方面也會引導小朋友，還會讓小朋友練習跳繩。
還有些私立幼稚園的大班就是學前班。有個園長告訴我，他們幼稚園的大班就是真正的學前班，上課、作息的形式都和小學一年級一樣。
也就是說，同樣是幼小銜接班，到底在多大程度上銜接，差異還是很大的。
③
小學化幼稚園
小學化的幼稚園通常從名字就可以辨別。我家附近有一家幼稚園叫“神童幼稚園”。
去這家幼稚園參觀時，門口的老師和孩子用帶著口音的英語互相問好。小朋友從小班開始就開始認字，有書寫作業。小班教室裡看不到太多的玩具，中班和大班的教室裡幾乎沒有玩具。黑板上寫著漢字、拼音和算術題。
昕寶班上有個孩子中班時轉到這家幼稚園，幼稚園老師說這個孩子來了嚴重跟不上，老師私下輔導了三個月才跟得上班級的上課節奏。
④
學前班
學前班的種類很多。從辦學性質來看，又分為小學辦學和機構辦學。從時間段上看，可以分為全年班、半年班和暑期班。
全年班。又稱秋季學前班，9月1日開學，學習一整個學年。孩子通常上完中班，直接上一整年的學前班。這種學前班偏重培養各類習慣，因為時間充裕，所以有充分的時間慢慢學習知識點。
半年班。又稱春季學前班，通常在大班下學期有新開班，3月1日開學，學習一個學期。講課速度比全年班要快一些。
暑期班。這種暑期幼小銜接班，時間通常是6-7周。這個暑期班教的知識點和大班學習的內容差不多。因為要在暑期不到兩個月的時間全部教完，所以進度會比較快，類似於串講，更像是一種有幼小銜接性質的暑期託管班。
這時，孩子已經接近上小學的狀態，知識接受起來相對比較快。孩子有機會和新朋友相處，也學著在上小學前調整生活和學習的習慣。這種暑期班有臨陣磨槍的效果。
同樣是暑期班，之間的差別也很大。有的暑期班偏學科學習，有的是適度學科學習，配合藝術、音樂等課程。
中青線上曾刊登過一篇《起跑線恐慌》的文章，文章中列舉了一個媽媽分享的“一個6歲孩子的學習清單”：
“英語，詞彙量4000左右，可與外教正常語速交流，能寫300字左右英語作文；數學，心算1萬以內加減法、心算兩位數與一位數乘除法，學過數獨，知道小數、分數、負數並進行加減；語文，會背千字文，50首左右唐詩，學完拼音，認識1000多漢字……”
不上學前班，並不是一個大多數人的選擇。據我的觀察，上學前班的孩子能占到三分之二，只有三分之一左右的孩子會繼續上幼稚園。到了中大班，昕寶班上的小朋友就開始為了上小學做準備，頻繁轉學，各奔東西。
看了上面的清單，任何一個淡定的媽，估計都無法再淡定了。你不讓孩子學，但孩子身邊的人都在學。你的孩子不學，就會感受到落差，感受到挫敗感。
的確，昕寶有一陣子對學知識有嚴重的畏難情緒。她覺得別人都會的東西，自己怎麼都學不會，家長輔導過很多次，還是轉不過彎來。她甚至開始懼怕上學，擔心小學的知識更難，更學不會。
有人狠狠地批評我，說我這個媽當得不負責任，不該因為自己的想法，置孩子于不利的位置。
我覺得，選擇不上學前班，是一件很自然的事。為什麼呢？一是考慮到幼稚園的幼小銜接班已經完全滿足甚至超過了她的需求，二是考慮到學前班離家遠、放學早帶來的不便。
我也同時覺得，這是一個不後悔的選擇。
很多家長認為，幼升小的關鍵在於知識上的準備。我不知道這種學前班能教授多深的知識，但作為一個大班。
備註：本文配圖選自繪本《小阿力的大學校》，無論是初上幼稚園的孩子，還是初上小學的孩子，都能在這本書中找到自己的憂慮和勇氣。
童書媽媽：熱愛新觀念，懂得新方法。百萬新生代家庭信任的家教參考。通過童書媽媽分享好東西，敬請聯繫：ts-mama@qq.com