孩子是敏感期？還是感統失調？傻傻分不清楚？

有多少父母知道，孩子為什麼愛吃手，還對非常微小的東西感興趣？而你卻不明所以地嚴厲制止。孩子在某一時期，為什麼不斷扔掉手裡的東西，你撿起來遞給他，他還是會扔掉？你還覺得孩子太執拗，

太固執。殊不知，有些是孩子的敏感期，有些是孩子的感統失調。家長們，你們是否還在傻傻分不清楚？

那麼今天，小艾就來幫父母們來區分一下到底什麼是孩子的敏感期，什麼是孩子感統失調。

所謂敏感期，是指在0-6歲的成長過程中，

兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重複實踐的過程。順利通過一個敏感期後，孩子的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。

那麼感統失調，是指孩子的腦幹（間腦、中腦、腦幹、延髓）脊髓系（下位腦）基本功能的統合障礙。大腦神經基本水準的統合（發育）有障礙，就會帶來身體運動、感覺運動的不成熟、認知語言的不成熟、社會性的不成熟等。

如果敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質。0-6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好的發展，到了6-12歲還有彌補的機會。但是，孩子必須在充滿愛和自由的環境裡成長。

那麼感統失調的孩子，

腦部的感覺統合不良，就會影響生活中的很多事情，常常事倍功半，也較少獲得滿足感。孩子一旦感覺統合能力上有一定的缺陷，這些缺陷就會導致學習障礙或其他行為問題。感統失調的孩子通常智力上都很正常，看上去一切都很正常，但是會有學習障礙和情緒不穩定、身體協調性差、注意力不集中等問題。

感覺統合的表現，並不是說完全正常或者不正常，它也不像內外科的感冒發炎，

容易被確定，家長們只能從孩子平常的行為表現和感覺統合測試的診斷，來判斷大腦的功能是否發育完全。必須通過專業的感統訓練來幫助孩子改善感覺統合失調的情況。

其實，說得再多，還是需要靠家長們多學習孩子在成長過程中的都會經歷哪些階段，

多觀察孩子在生活中的一言一行、一舉一動的細微之處。並知道該如何判斷孩子的表現是某個時段相應的敏感期，還是感覺統合失調。

對於孩子的表現和各個時期敏感期的表現，以及和感統失調表現的比較，有助於我們更好地理解孩子，從而幫助孩子順利渡過敏感期，以及克服感覺統合上的困難，讓孩子更健康地成長！