不忘初心 不負未來——記東坡區蘇南小學代小娟老師

2014年12月代小娟參加《我的中國夢》演講活動現場

四川新聞網眉山7月25日訊“愛教育，

每日三省催我自新；愛學生，教書育人履職盡責；愛生活，平淡從容多姿多彩。”這是蘇南小學語文老師代小娟工作與生活的真實寫照。

當一名光榮的人民教師，是代小娟老師孩提時代就有的夢想。中考成績優秀的她，毅然選擇了師範專業。深明“學高為師，身正為範”的道理，踏入師範學府的她努力汲取知識，提升技能，學成後終於如願踏上講臺，迄今堅守三尺講臺16個年頭了。

16年間，她永葆初心，憑著對教育事業的熱愛和強烈的責任心，在平凡崗位上踏實工作，努力創新，用暖暖愛心，涓涓智慧，書寫了一名人民教師平凡的快樂。

潛心教書

在蘇南小學這片沃土上，代小娟既是一個傳道授業者，也是一個謙虛上進的求知者。作為青年教師，她深知學無止境，每逢學校開展的教研課、百家爭鳴課，區級教材培訓課，市級熱點交流課……她都積極主動爭取承擔，

並把一次次的挑戰當作自己難得的學習機會。每一次她都投入地鑽研教材，虛心請教前輩同行，課堂中她把各種教學方法有效結合，反復斟酌試講，每一堂課都力求精益求精。

她說，自己的目標其實很小：但求每天進步一點點。一分付出，一分收穫，她的課堂教學豐富多彩，每一個章節都如同在孩子們眼前打開了一扇窗戶，為他們開啟了一個神奇斑斕的世界……

于永正老師說過：“只要老師喜歡語文而且具備相當的語文素養了，教語文就不難”。為此，代小娟要求自己先要閱讀，先要寫作，先要成為一個真正的讀書人，只有滿身書香的語文老師才能把孩子帶入散發著芬芳的母語世界中去。她愛看書，並且喜歡和學生們一起看書，一起談論書中的故事與人物。她的學生們從一年級到現在讀的課外書數不勝數：從最初的《名家童話》、《動物故事》到《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》再到中國的四大名著，

她和學生一起在書海裡遨遊，汲取知識的養分。她教出來的學生，見識豐富，知識面廣。她教學生把讀過的書分類，編號，排列，保存，她的每個學生家裡，都有一個小型圖書館。代小娟還認為，經典誦讀是學好語文，提高語文素養必不可少的。為此，她的學生從一年級開始就和她一起利用課餘時間背誦了許多經典，《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《唐詩三百首》、《蘇軾詩詞選集》等都是孩子們耳熟能詳的讀物，在稚聲稚氣的吟誦中，孩子們不知不覺就愛上了語文，愛上了閱讀。

愛心育人

一位教育家說過，“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗的，可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落就會破碎不復存在”。代小娟傾注了全部的愛心，去呵護一顆顆的童心。她愛班級中的每一個學生，對每一個孩子一視同仁，平等對待，對每一個學生負責。在與學生親密交往中，她善於發現每一個孩子身上的閃光點，在她眼中沒有差生，她用自己的愛心、耐心去培養孩子們的信任與信心。她關愛學生，堅持多表揚少批評，遇到學生犯錯誤，她站在學生角度出發，幫助學生思考，解決問題。她從班級實際出發，努力創建有色、有效的班級管理制度，創造性地討論制定班規與各項評比制度，學生樂於接受並且積極擁護。她還給孩子們提供各種展示自我的平臺，如：主題班會，朗讀比賽，書法比賽，“我是明星”才藝比賽等，讓每一個孩子期期都有機會展示自我。班級中的學生個個陽光、自信。班風正，學風濃，學生全面發展，人才濟濟，在學校各類比賽中都取得了不俗的成績。

她不是耀眼明星，卻吸引著孩子們求知的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，奏出迷人樂章；她不是雕塑家，卻塑造著一個個孩子健全的靈魂……懷著最初對教育的熱愛，代小娟不忘初心一路前行，她說，只有努力書寫好今天，才能不負美好的明天。

去呵護一顆顆的童心。她愛班級中的每一個學生，對每一個孩子一視同仁，平等對待，對每一個學生負責。在與學生親密交往中，她善於發現每一個孩子身上的閃光點，在她眼中沒有差生，她用自己的愛心、耐心去培養孩子們的信任與信心。她關愛學生，堅持多表揚少批評，遇到學生犯錯誤，她站在學生角度出發，幫助學生思考，解決問題。她從班級實際出發，努力創建有色、有效的班級管理制度，創造性地討論制定班規與各項評比制度，學生樂於接受並且積極擁護。她還給孩子們提供各種展示自我的平臺，如：主題班會，朗讀比賽，書法比賽，“我是明星”才藝比賽等，讓每一個孩子期期都有機會展示自我。班級中的學生個個陽光、自信。班風正，學風濃，學生全面發展，人才濟濟，在學校各類比賽中都取得了不俗的成績。

她不是耀眼明星，卻吸引著孩子們求知的目光；她不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，奏出迷人樂章；她不是雕塑家，卻塑造著一個個孩子健全的靈魂……懷著最初對教育的熱愛，代小娟不忘初心一路前行，她說，只有努力書寫好今天，才能不負美好的明天。