原創散文：《老師，永恆的記憶》
作者：邵建強
圖文編輯：桃花江美人窩
一
人生如戲，
學生娃兒，書包裡，裝著溥溥的幾本書。三三兩兩，相互打鬧、嬉戲，沿著簡陋的公路。一定要趕在，《三大紀律，八項注意》的樂曲，稍停片刻，趕到“四合院”，附近的子校。
子校，在小山堡頂上。從松林、連池，清透的洛江河水，沿著當壩等下游，涓涓細流，一去而不復歸。進了校門，望見兩橦，一樓一底的教學樓，另有兩排簡樸的平房。那時，一個年級，有兩個班，每班大致有四十到五十人左右。小學到高中，有八九百學生。上體育課，分開上，才不致於那麼的擁擠。兩個簡易的藍球場，就是學生們，下課時，活動的場地。周邊，稀稀落落的樹木，那麼的冷冷清清…………
有時，
二
1977年，上初中，授課老師，基本上，變化不大。老師們，畢業於各種學校。他們當中，有些是夫妻檔，如：孫書與汪素蓉。另一，銳金華與李蘭芬（另一班的語文老師，曾教過我們班的課）等。如：語文葉雲貴，數學汪素蓉，英語陳朝國，物理曾鳴洪，歷史銳金華，政冶課孫書，農業基礎知識王習芝等。後來，生理衛生劉強，
那時候，學習風氣！談不上根本的好轉，一切靠自覺。差的學生，聽老師授課，桔操無味的數理化。夢裡的雲彩！跟讀天書，又有多少區別呢？一個班級，幾十個人當中，學習好的人，總有那麼幾個。同學中，嘴吧乖巧的女生！總是討老師們的喜歡？女同學，
遵義磷肥廠，直屬省直有關部門管理，可以講：是一個“封閉”的小社會。與當地的教育部門，沒有隸屬關係。老師們？不能與社會上的學校一樣，進行學術間的交流。長此下去，“知識結構”，更新緩慢，停滯不前，知識結構，更新上的老化？與時俱進，教學方式？嚴重脫節，培養的學生？教學品質，可想而知…………
三
上世紀九十年代初，離開子校，已十一年的時間。記憶中，年初一吧！去同學李財科，家玩耍。財科家，與王習芝家，僅相隔一排房子，不到二十米左右。王老師，撞到我，十分熱情。問我：“你去那兒？見到昔日的老師，已離開子校多年的我，不禁一輪。對著王老師，答道：“去李財科家玩”，並詢問了老師及家人的近況。於是，王老師，臉上充滿著笑容，邀請我，去他家坐一下。略微推辭，含含糊糊地回答：“好吧！謝謝王老師，一定去等。然後，就去財科家，吹牛談天說地…………
大約半小時後，同學，李財科家，響起一陣敲門聲。財科，聽到王老師，熟悉的聲音，趕緊開門。邀老師，進家坐。王老師，進屋後，緊緊地拉住我的手，向門外走。叫財科，關好門，一同去他家。
進屋後，老師！叫其兒子，熱情讓坐，端上一杯濃茶。望著，樸實、簡陋的家居，沙發十分的老舊，粗大的鐵絲，捆牢實。柳丁，都沒有幾顆多餘。不一會，其妻子，端上一大碗，滾燙的湯圓。王老師，熱情地，遞上快子。熱情招乎我，乘熱吃。媽呦！滿滿的一大碗，叫我怎麼吃得完嗎？心想，趕一半？回去！被王老師，熱情地，加以拒絕…………
見老師，一家人，盛情難卻。我嘛，只好艱難地將湯圓吃完。不用說，肚皮呦，漲鼓鼓，好長一段時間，才恢復過神來。大家又閒聊，二十多分鐘的時間，逐與財科，向王老師及一家人告別。
四
那時，子校，老師們，不少家庭，都是農村戶口。老師們，從學校畢業後，參加工作，分配在子校。他們的妻子，在那遙遠的農村，務農。孝敬公婆，教育子女的責任，義不容辭！落在她們的身上。繁重的體力勞動，歲月！已抹去，她們的青春與容顏。人到中年的她們，於上世紀八十年代中期，根據党的“知識份子”政策，“農轉非”，辦成居民戶籍，遷往廠裡。類似這樣的家庭，李佐明（曾任子校副校長，現健在）、王習芝等老師，就是當時的典型代表之一…………
今年，春節前，去牛蹄，弔唁楊老伯父！遇到王習芝，老師的長子。詢問王老師的狀況。其長子，告知我：他父親，已去逝了！聽到這些話語。一時間，頓然無語。從其長子的身上，仿佛又見到了老師？昔日熟悉的背影…………
自2001年，搬到遵義後，回廠，去的時間不多。每次，回去？來以怱忽，去以怱怱！就是去吃，昔日故舊的酒（婚酒，生日酒，喪酒）。前幾年，同學張發英，女兒出嫁！李老師（負責收禮），見到自己的學生，前來吃酒，十分高興，與我暢談，二十多分鐘。見學生們，從事各種行業，不少人？漸有出息。李老師的臉上，露出少有、久違的笑容！
中國，悠久的歷史，燦爛的文化，“尊師重教”的禮儀之邦！心忠！默默地沉思，一個國家，一個民族，一度偏移、偏離，“尊師重教”的優良傳統，必將導致？曲折或者彎路。只有真正做到“尊師重教”，社會風尚的轉變，就會指日可待…………
“尊師重教”，說者易，做到難？現在，我們正在踐行“尊師重教”的路上，任重道遠！欲窮千里目，更上一層樓。心緒，在“尊師重教”的大道上，加倍的努力！這個國家，這個民族，一定會在崛起的征程中，才會創造出，不槐於時代的光芒！今天，我們站在時代的前列！一往直前，開創出，“前不見古人，後不見來者”的偉大事業。朋友：不忘初心！請你及家人，銘記：昔日的老師們風采吧！
（圖片源自網路，與本文無關。）
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三
上世紀九十年代初，離開子校，已十一年的時間。記憶中，年初一吧！去同學李財科，家玩耍。財科家，與王習芝家，僅相隔一排房子，不到二十米左右。王老師，撞到我，十分熱情。問我：“你去那兒？見到昔日的老師，已離開子校多年的我，不禁一輪。對著王老師，答道：“去李財科家玩”，並詢問了老師及家人的近況。於是，王老師，臉上充滿著笑容，邀請我，去他家坐一下。略微推辭，含含糊糊地回答：“好吧！謝謝王老師，一定去等。然後，就去財科家，吹牛談天說地…………
大約半小時後，同學，李財科家，響起一陣敲門聲。財科，聽到王老師，熟悉的聲音，趕緊開門。邀老師，進家坐。王老師，進屋後，緊緊地拉住我的手，向門外走。叫財科，關好門，一同去他家。
進屋後，老師！叫其兒子，熱情讓坐，端上一杯濃茶。望著，樸實、簡陋的家居，沙發十分的老舊，粗大的鐵絲，捆牢實。柳丁，都沒有幾顆多餘。不一會，其妻子，端上一大碗，滾燙的湯圓。王老師，熱情地，遞上快子。熱情招乎我，乘熱吃。媽呦！滿滿的一大碗，叫我怎麼吃得完嗎？心想，趕一半？回去！被王老師，熱情地，加以拒絕…………
見老師，一家人，盛情難卻。我嘛，只好艱難地將湯圓吃完。不用說，肚皮呦，漲鼓鼓，好長一段時間，才恢復過神來。大家又閒聊，二十多分鐘的時間，逐與財科，向王老師及一家人告別。
四
那時，子校，老師們，不少家庭，都是農村戶口。老師們，從學校畢業後，參加工作，分配在子校。他們的妻子，在那遙遠的農村，務農。孝敬公婆，教育子女的責任，義不容辭！落在她們的身上。繁重的體力勞動，歲月！已抹去，她們的青春與容顏。人到中年的她們，於上世紀八十年代中期，根據党的“知識份子”政策，“農轉非”，辦成居民戶籍，遷往廠裡。類似這樣的家庭，李佐明（曾任子校副校長，現健在）、王習芝等老師，就是當時的典型代表之一…………
今年，春節前，去牛蹄，弔唁楊老伯父！遇到王習芝，老師的長子。詢問王老師的狀況。其長子，告知我：他父親，已去逝了！聽到這些話語。一時間，頓然無語。從其長子的身上，仿佛又見到了老師？昔日熟悉的背影…………
自2001年，搬到遵義後，回廠，去的時間不多。每次，回去？來以怱忽，去以怱怱！就是去吃，昔日故舊的酒（婚酒，生日酒，喪酒）。前幾年，同學張發英，女兒出嫁！李老師（負責收禮），見到自己的學生，前來吃酒，十分高興，與我暢談，二十多分鐘。見學生們，從事各種行業，不少人？漸有出息。李老師的臉上，露出少有、久違的笑容！
中國，悠久的歷史，燦爛的文化，“尊師重教”的禮儀之邦！心忠！默默地沉思，一個國家，一個民族，一度偏移、偏離，“尊師重教”的優良傳統，必將導致？曲折或者彎路。只有真正做到“尊師重教”，社會風尚的轉變，就會指日可待…………
“尊師重教”，說者易，做到難？現在，我們正在踐行“尊師重教”的路上，任重道遠！欲窮千里目，更上一層樓。心緒，在“尊師重教”的大道上，加倍的努力！這個國家，這個民族，一定會在崛起的征程中，才會創造出，不槐於時代的光芒！今天，我們站在時代的前列！一往直前，開創出，“前不見古人，後不見來者”的偉大事業。朋友：不忘初心！請你及家人，銘記：昔日的老師們風采吧！
（圖片源自網路，與本文無關。）
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