最走心的父愛和父教：陪孩子讀故事書
一直認為，父親在孩子的成長過程中，充當著非常重要的角色。對孩子來說，媽媽所給予的可能是溫暖而體貼的生活關懷，而爸爸所給予的則是細膩而有力量的心靈關懷。很多人，
《孩子，老爸陪你玩故事書》一書中的作者楊曉江老師，則用自己的親身經歷，講述了自己與兒子丁丁在學前六年讀故事書的生活點滴。書中既有細膩有愛的親子互動，又有方便實用的教子讀書技巧，不僅展現出了作者與兒子在看故事書時的生活細節和有趣小事，
在生活中，很多年輕的爸爸都想從小關心和培養孩子，卻不知該用怎樣的方式，從而導致引導方式出現錯誤，例如，一味地陪孩子看電視，玩手機、電腦遊戲等，這樣的方式不僅不利於增加父親與孩子的感情，還有可能造成孩子的注意力不集中。還有一些家長能夠意識到從小為孩子讀書對孩子成長的重要性，
在孩子的學習過程中，興趣是他們最好的老師。在《孩子，老爸陪你玩故事書》一書中，我看到了作者為了培養孩子的閱讀興趣，如何花心思為孩子“變身故事大王”；看到了這位爸爸如何把“讀書當作一門技術活”；如何完成從為孩子“選書”到“備課”再到“這樣讀，孩子才愛聽”這一系列家庭教育工作。通過這些努力，一顆讀書的種子在孩子的心中深深地紮下了根，孩子親切地稱呼爸爸為“書愛人”，
在書的最後章節中，作者還針對爸爸們在為孩子讀書這個問題上的疑慮，結合自身為孩子讀書的經歷，進行了詳細地解答。並且，在書的最後還附帶了作者為孩子讀書的100種私房書單，便於其他爸爸們為孩子選書和讀書。應該說，這是一本非常豐富、有愛、有方法、可學習的親子教育書。
感謝孩子，給一個男人做父親的權利，那麼，就好好珍惜和扮演好這個偉大的角色吧，讓孩子體會到最走心的父愛——學前，為寶貝讀故事書。
關於本書
丁寶寫給老爸的“情書”
丁丁升入幼稚園大班後不久的某一天晚上，回家的路上，我給丁媽打電話， 告訴丁媽我已經走到了哪裡。丁媽在電話中告訴我說，丁丁要給我一個驚喜， 送我一個禮物，等著我回家看呢。於是，我加快了回家的腳步。
走進家門，丁丁正坐在馬桶上氣定神閑地便便，看到我進屋，就叫正在廚房幹活兒的丁媽：“媽媽，你給爸爸拿出來。”丁丁從廁所出來後，丁媽從書包中把丁丁要給我的“驚喜”拿出來，交給丁丁。丁丁接過要送給我的禮物， 還特意背過身去，神神秘秘又認認真真地在拆開什麼，那小小的背影看起來像正打開蜂蜜罐的維尼小熊。然後他轉過身，手中捧著一封信，小心翼翼打開信封，把要給我的驚喜遞給我，原來是寫給我的一封信。我興奮而激動地接過信， 問他：“是你自己寫的？”丁丁說：“是我說的，媽媽幫我記下來的。”
我打開信，內容如下：
我親愛的老爸！你每天上班很疲累，我好愛你啊。我親愛的老爸，你每天給我帶來繪本，我好愛你！每次你都帶著我老媽去看眼睛，我真的是很愛你啊！ 祝你工作快樂、開心！我親愛的老爸，我真的是很愛你！
——愛你的兒子：楊子川
短短的一段文字中，每一句都飽含著愛。看到這樣的文字，怎能不感動呢？ 而對丁丁來說，這種愛的一個重要原因是，我可以為他帶回來繪本。書已經成為愛的表達，愛的載體，幾年來堅持不懈地為丁丁讀過的書，一本本築起了我們堅實的、美好的愛的城堡，想到這裡我就感到難以言說的幸福！我把丁丁高
高地舉起來，丁丁咯咯地笑起來。我把他抱在懷中，在他的腦袋上、臉上親吻， 感謝我的兒子送給我的這份珍貴的禮物，一份如此美好的驚喜。
這封信讓我想起了曾經為丁丁帶回的繪本《猜猜我有多愛你》。這本書情節並不複雜，講的是一大一小兩隻兔子比誰的“愛”更多一些，而比的標準是身高、彈跳高度等。這樣比，小兔子的“愛”當然是比不上大兔子的“愛”了。最後，小兔子在實在困得不行即將睡著之前，說自己對大兔子的愛就像從這裡到月球的距離，這似乎讓大兔子沒法再比了。但是，當大兔子把小兔子放在床上之後，在小兔子的睡夢中，大兔子說：“我愛你，就像從這裡到月球再回到這裡。”這是一個很溫馨的故事。
轉天晚上的某個時間，書房中只亮著落地燈，丁媽一遍遍朗讀一份要錄音的材料，我在旁邊當觀眾。丁丁跑過來，我忽然想起那本《猜猜我有多愛你》， 於是高舉雙臂，對丁丁說：“我個子比你高，所以我更加喜歡你！”丁丁也高舉雙臂，當然，再怎麼舉，就是沒有我喜歡他多嘛。睡覺前，丁丁又想起小兔子在困得不行時所能想到的表達愛的最遠的距離——從這裡到月亮。而丁丁對我說：“我喜歡你就像從這裡到月亮再到太陽。”哈，這個距離顯然比大兔子最後想到的那個距離還要遠得多了嘛！
還有一次，我為丁丁讀童話名著《時代廣場的蟋蟀》。讀到看報攤的小男孩瑪利奧為蟋蟀在火柴盒中鋪上面巾紙作為床鋪之後，丁丁把幼稚園老師送的小禮物——他喜歡的小玉米玩具，也放在他小時候穿的一件小肚兜上，然後用面巾紙作為被子，蓋在小玉米的身上，自己還說“往下蓋點”，這是學我們給他蓋被子的樣子。蓋好之後，對小玉米說“晚安”，聲音溫柔得很。讀到瑪利奧如何喜歡自己的蟋蟀，丁丁說：“等一下，我看看我的小魚去。”於是，就跑到陽臺，看了看魚缸中他的那兩條小黑魚，然後回來報告說：“很好。”講到好心但沒有能力表現大方的冷飲攤主米奇給蟋蟀柴斯特準備了一個專用的紙杯，還在上邊寫上了蟋蟀的名字時，丁丁也拿起一個他剛喝完的飲料瓶子，要我在上面寫上“玉米”。你看，通過溫暖可愛的童話，愛的意識在潤物無聲地影響著丁丁的心靈。
愛是需要表達的，也是需要學習的。但表達需要一定的管道，學習需要一定的平臺，而童書就是一個非常好的管道和平臺。書中用故事和畫面表達出來的那種飽滿而充滿趣味的愛，不僅感染著我們，也教會我們如何去相互表達。
【摘自《孩子，老爸陪你玩故事書》】
作者：楊曉江
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那麼，就好好珍惜和扮演好這個偉大的角色吧，讓孩子體會到最走心的父愛——學前，為寶貝讀故事書。關於本書
丁寶寫給老爸的“情書”
丁丁升入幼稚園大班後不久的某一天晚上，回家的路上，我給丁媽打電話， 告訴丁媽我已經走到了哪裡。丁媽在電話中告訴我說，丁丁要給我一個驚喜， 送我一個禮物，等著我回家看呢。於是，我加快了回家的腳步。
走進家門，丁丁正坐在馬桶上氣定神閑地便便，看到我進屋，就叫正在廚房幹活兒的丁媽：“媽媽，你給爸爸拿出來。”丁丁從廁所出來後，丁媽從書包中把丁丁要給我的“驚喜”拿出來，交給丁丁。丁丁接過要送給我的禮物， 還特意背過身去，神神秘秘又認認真真地在拆開什麼，那小小的背影看起來像正打開蜂蜜罐的維尼小熊。然後他轉過身，手中捧著一封信，小心翼翼打開信封，把要給我的驚喜遞給我，原來是寫給我的一封信。我興奮而激動地接過信， 問他：“是你自己寫的？”丁丁說：“是我說的，媽媽幫我記下來的。”
我打開信，內容如下：
我親愛的老爸！你每天上班很疲累，我好愛你啊。我親愛的老爸，你每天給我帶來繪本，我好愛你！每次你都帶著我老媽去看眼睛，我真的是很愛你啊！ 祝你工作快樂、開心！我親愛的老爸，我真的是很愛你！
——愛你的兒子：楊子川
短短的一段文字中，每一句都飽含著愛。看到這樣的文字，怎能不感動呢？ 而對丁丁來說，這種愛的一個重要原因是，我可以為他帶回來繪本。書已經成為愛的表達，愛的載體，幾年來堅持不懈地為丁丁讀過的書，一本本築起了我們堅實的、美好的愛的城堡，想到這裡我就感到難以言說的幸福！我把丁丁高
高地舉起來，丁丁咯咯地笑起來。我把他抱在懷中，在他的腦袋上、臉上親吻， 感謝我的兒子送給我的這份珍貴的禮物，一份如此美好的驚喜。
這封信讓我想起了曾經為丁丁帶回的繪本《猜猜我有多愛你》。這本書情節並不複雜，講的是一大一小兩隻兔子比誰的“愛”更多一些，而比的標準是身高、彈跳高度等。這樣比，小兔子的“愛”當然是比不上大兔子的“愛”了。最後，小兔子在實在困得不行即將睡著之前，說自己對大兔子的愛就像從這裡到月球的距離，這似乎讓大兔子沒法再比了。但是，當大兔子把小兔子放在床上之後，在小兔子的睡夢中，大兔子說：“我愛你，就像從這裡到月球再回到這裡。”這是一個很溫馨的故事。
轉天晚上的某個時間，書房中只亮著落地燈，丁媽一遍遍朗讀一份要錄音的材料，我在旁邊當觀眾。丁丁跑過來，我忽然想起那本《猜猜我有多愛你》， 於是高舉雙臂，對丁丁說：“我個子比你高，所以我更加喜歡你！”丁丁也高舉雙臂，當然，再怎麼舉，就是沒有我喜歡他多嘛。睡覺前，丁丁又想起小兔子在困得不行時所能想到的表達愛的最遠的距離——從這裡到月亮。而丁丁對我說：“我喜歡你就像從這裡到月亮再到太陽。”哈，這個距離顯然比大兔子最後想到的那個距離還要遠得多了嘛！
還有一次，我為丁丁讀童話名著《時代廣場的蟋蟀》。讀到看報攤的小男孩瑪利奧為蟋蟀在火柴盒中鋪上面巾紙作為床鋪之後，丁丁把幼稚園老師送的小禮物——他喜歡的小玉米玩具，也放在他小時候穿的一件小肚兜上，然後用面巾紙作為被子，蓋在小玉米的身上，自己還說“往下蓋點”，這是學我們給他蓋被子的樣子。蓋好之後，對小玉米說“晚安”，聲音溫柔得很。讀到瑪利奧如何喜歡自己的蟋蟀，丁丁說：“等一下，我看看我的小魚去。”於是，就跑到陽臺，看了看魚缸中他的那兩條小黑魚，然後回來報告說：“很好。”講到好心但沒有能力表現大方的冷飲攤主米奇給蟋蟀柴斯特準備了一個專用的紙杯，還在上邊寫上了蟋蟀的名字時，丁丁也拿起一個他剛喝完的飲料瓶子，要我在上面寫上“玉米”。你看，通過溫暖可愛的童話，愛的意識在潤物無聲地影響著丁丁的心靈。
愛是需要表達的，也是需要學習的。但表達需要一定的管道，學習需要一定的平臺，而童書就是一個非常好的管道和平臺。書中用故事和畫面表達出來的那種飽滿而充滿趣味的愛，不僅感染著我們，也教會我們如何去相互表達。
【摘自《孩子，老爸陪你玩故事書》】
作者：楊曉江
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