三歲女兒患婦科病，得知病因後，媽媽怒扇婆婆兩巴掌！

隔代教育是目前非常普遍的養育模式，它有利的是可以幫助忙碌的年輕父母減輕一點負擔，不利的方面也有不少，比如教育理念不同、生活習慣的差異容易引發矛盾。

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在網上看到這樣一個案例

李女士的女兒3歲了，送孩子上幼稚園後，便將農村的婆婆接來照看孩子，自己去上班。剛開始，婆婆做事勤快、愛乾淨，婆媳兩人相處也還算和諧。只是婆婆的一些衛生習慣不太好，李女士一般情況下是睜一隻眼閉一隻眼，

讓一位老人家改掉多年的生活習慣，確實是件非常困難的事情。

李女士上班前，會叮囑婆婆單獨洗女兒的衣服，不要用洗衣機，更不能和大人的衣服一起洗。可是婆婆還是經常把大人孩子的衣服一塊放進洗衣機，而且不管是襪子還是內褲，都是一起洗。李女士每次看到都會說，可婆婆總是說沒事。

直到有一天，李女士發現女兒身上有一股腥臭味，而且還經常撓私密☆禁☆處，

檢查女兒的內褲一看，竟然還有黃色的分泌物。李女士意識到事情的嚴重性，便帶著女兒去醫院檢查。

醫生檢查後，明確告知李女士，孩子患上了婦科病，之所以得這種病，應該是內褲和襪子之類的衣服一起洗造成的。李女士回家後找婆婆質問，婆婆好像也是滿肚子的委屈，說不願意讓她看孩子，她就回老家，不在這伺候。李女士看婆婆這樣，竟情緒失控，一下就扇了婆婆兩巴掌。

事後，婆婆回了老家，李女士辭掉工作回家。

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隔代教育，應該怎麼做，才能避免類似的情況發生呢？來看看中國家庭教育指導中心高級指導師肖亦彤給出的應對之策：心理相互協作，不串崗、不越權。

不要指望長輩會按照現代的科學方式來幫你育兒，

因為他們年紀大了，沒有條件重新去學習，當我們與長輩的教育觀念產生衝突的時候，我們不要去試著改變老人的想法，畢竟他們的思想早已根深蒂固，容不得我們去質疑去推翻，我們要做的，是去改變孩子，孩子才是我們教育的主體。

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婆媳關係、隔代教育，是現在很多家庭面臨的難題。年輕人講究科學育兒，老人仍然固守傳統觀念，各有各的執著，各有各的理由。

在與老人家一起生活的過程中，做到“不串崗、不越權”。每個家庭成員的角色定位要清晰，比如案例中的婆媳，衣服不要讓婆婆清洗，婆婆的主要任務是接送孩子，在父母下班前陪伴孩子，媽媽下班後幫孩子洗衣服。大家各司其職，不串崗、不越權。

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