老師，請保持隨時離開體制的能力
這兩年，我身邊離開體制，放棄鐵飯碗的人越來越多了。
樊登有一次講過一個笑話，以前說自己是央視主持人，別人覺得你比較牛逼；現在要說是從央視出來的主持人，別人才覺得你牛逼。
我認識一個長輩，在當地做到了教育局局長，後來選擇去一家教育公司當了總經理，負責一個教育專案。好不容易辛苦了大半輩子，坐上了局長的位子，說不要就不要了。
這個世界怎麼了？
而且，真的，我身邊離開體制的人，並不是因為在體制內混不下去了，反而大多數都是前途一片平坦光明；但是，他們覺得不夠，他們有更大的野心。
“玩這麼大，你輸得起麼？”我開玩笑問他。
“我特別想知道自己能力的邊界和極限在哪裡。”他這樣回答著我。
我不是教育局領導，不想知道他們辭職的原因到底是工作壓力大還是想要更高的薪水，也不想調查他們到底去了哪裡……我只是在心裡問自己——我有離開體制的能力嗎？
有資料顯示，杭州某城區教育局專門對區內教師辭職現象進行摸底。該區2014年辭職的教師有38人，2015年有36人，2016年有60人。短短三年，辭職教師人數幾乎增加一倍，
在公眾印象中，似乎只有鄉村教師才會“逃離”，從沒想到城市裡也會出現教師“辭職潮”。
看著他們離去，忍不住又在心裡問自己——我有辭職的資本嗎？
一技之長
工作關係，我認識了在市政府工作的公務員張。
大學畢業後，張拿出頭懸樑錐刺股的精神，幾次參加公考，硬是擠過了千軍萬馬的獨木橋，光榮地成為一名省會城市的市政府公務員，成為父母眼中的驕傲。
張說，有那麼幾年，他都沉浸在能考上公務員的飄飄然中，覺得自己很是了不起。
是一套房子讓他真正認識到自己的處境。
張和妻子都是農二代，父母生活也比較拮据，在買房子的事情上，父母是幫不上一點忙的，他們還得經常拿錢回去補貼家裡。
兩人省吃儉用好幾年，又借了幾萬塊，才算湊夠了房子的首付，真正的在這個城市紮了根。
可是，交房的時候他們悲劇了。
眼看著別人都收了房子緊鑼密鼓地裝修了，張和妻子卻因囊中羞澀連鑰匙都拿不上。
那幾個月，是他生命中最貧窮的日子。為了省錢，他早上不吃飯，妻子早上去單位吃，午餐兩人也是在各自單位食堂解決......
那幾個月省吃儉用的日子，讓張徹底從飄飄然的狀態中清醒過來，認識到了公務員雖然待遇不錯，但是有限的工資遇上他一窮二白的家境，
張很愛運動，在大學時常在健身房鍛煉。在經過培訓拿到教練資格證後，他開始利用週末的時間在健身房兼職健身教練。
漸漸地，他有了很好的口碑和人氣，也有人找他上好幾百元一節的私教課。幾年時間下來，他兼職健身教練的收入遠遠甩了工資好幾條街，也如願讓父母妻兒過上了相對體面的生活。
今年，有人找他合夥接手一家轉讓的健身房自己做老闆，他查了下自己的存款，完全能為當老闆買得起單，可是那樣就意味著他必須辭掉公務員的工作，因為按規定公務員不能經商。
權衡再三之後，他還是放棄了自己當老闆。
這些除了本專業之外的一技之長，可能為他們的未來多開一扇窗戶，讓他們厭倦了一份工作時，可以多一種選擇，多一分堅定。
捫心自問：除了當老師，我還有什麼一技之長能讓我換一份工作？增加一點額外收入？我吹毛求疵的職業病，能否適應競爭激烈的其他行業？
沒有。那你還抱怨工資低壓力大？
你想要的和你能給的無法匹配。你沒有選擇修煉，而是選擇了豔羨。
終生的學習力
我的朋友阿海，來自小縣城，家境不好，學習成績很好，但為了學費低有補助選擇了師範類院校。
畢業時，他也曾想過要去北上廣深闖一闖，但在父母的勸說中，乖乖回去當老師了。
這些年，從班主任做起，一路做到了教導主任，倒也順風順水，波瀾不驚。
同學聚會，阿海來了，還給我們帶了家鄉的土特產，很是體貼周到。
寒暄過後，同學們開始聊經濟形勢，聊教育轉型......阿海漸漸地有些插不上話了，有些茫然地坐在一邊。
“體制內的穩定真是太可怕了，我每天上班忙工作，下班忙家庭，每月有工資獎金拿，漸漸對工作之外的很多事情都不太關心了。我經常覺得我簡直像是井底之蛙，在坐井觀天。”
我問他：“咱先不說要不要跳出體制，假如要跳出，你有沒有能讓你更好地生活的其它技能呢？”
不出我所料，阿海壓根不知道“斜杠青年”為何物，更不要說成為斜杠青年了。工作之外的知識技能他壓根就不曾學習過。這幾年從事管理工作，也很少給學生上課了，連他最引以為傲的講課技能都生疏了。
雖然他偶爾也會想出去闖一闖，但那也僅僅是想想而已，離開工作，他完全不知道自己能幹什麼。
捫心自問：我會像他一樣漸漸沉迷於體制的穩定嗎？我會耽於安逸，不再自我成長和提升嗎？我有強的求知欲嗎？我有愛折騰的勇氣嗎？
沒有。那你還羡慕人家遠走高飛？
你蓬勃的野心與你的實力著實不符。你沒有選擇學習，而是選擇了得過且過。
我還有很多朋友，離開教育行業，在其他行業做得風生水起。他們即使在體制內工作，也依舊保持學習的能力，保持每天進步的狀態，保持即使離開依舊能生活得很好的力量，而我還在路上。
真正的勇者不是狼狽地逃脫，而是用閒暇時間，磨煉自己，雖然人在體制內，但要保持離開體制還能活得很好的能力。
這句話不是讓你隨時離開體制，相反，而是讓你在安穩的生活下不懈怠，依舊努力進步。很多所謂的穩定不過是吃喝玩樂的墮落，只有每天進步的生活才是穩定。
別相信領導給你的承諾，更別相信體制給你的保證，自己都不求進取，憑什麼讓別人給你美好的未來？
沒有辭職的勇氣和魄力，
沒有辭職的底氣和能力，
你抱怨給誰聽？
你消沉給誰看？
記住：很多你無法解決的問題，不是通過辭職就能解決的。
最後，把這句話送給大家
《肖申克的救贖》裡那句經典臺詞——
You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
有些鳥兒是永遠關不住的，因為它們的每一片羽翼上都沾滿了自由的光輝
總有些人，他們一輩子註定要活到極限，一輩子都想觸碰自己能力的邊界。
對於他們，生命的每一天，都忙碌著為自己活，哪有後悔的時間。
今年，有人找他合夥接手一家轉讓的健身房自己做老闆，他查了下自己的存款，完全能為當老闆買得起單，可是那樣就意味著他必須辭掉公務員的工作，因為按規定公務員不能經商。
權衡再三之後，他還是放棄了自己當老闆。
這些除了本專業之外的一技之長，可能為他們的未來多開一扇窗戶，讓他們厭倦了一份工作時，可以多一種選擇，多一分堅定。
捫心自問：除了當老師，我還有什麼一技之長能讓我換一份工作？增加一點額外收入？我吹毛求疵的職業病，能否適應競爭激烈的其他行業？
沒有。那你還抱怨工資低壓力大？
你想要的和你能給的無法匹配。你沒有選擇修煉，而是選擇了豔羨。
終生的學習力
我的朋友阿海，來自小縣城，家境不好，學習成績很好，但為了學費低有補助選擇了師範類院校。
畢業時，他也曾想過要去北上廣深闖一闖，但在父母的勸說中，乖乖回去當老師了。
這些年，從班主任做起，一路做到了教導主任，倒也順風順水，波瀾不驚。
同學聚會，阿海來了，還給我們帶了家鄉的土特產，很是體貼周到。
寒暄過後，同學們開始聊經濟形勢，聊教育轉型......阿海漸漸地有些插不上話了，有些茫然地坐在一邊。
“體制內的穩定真是太可怕了，我每天上班忙工作，下班忙家庭，每月有工資獎金拿，漸漸對工作之外的很多事情都不太關心了。我經常覺得我簡直像是井底之蛙，在坐井觀天。”
我問他：“咱先不說要不要跳出體制，假如要跳出，你有沒有能讓你更好地生活的其它技能呢？”
不出我所料，阿海壓根不知道“斜杠青年”為何物，更不要說成為斜杠青年了。工作之外的知識技能他壓根就不曾學習過。這幾年從事管理工作，也很少給學生上課了，連他最引以為傲的講課技能都生疏了。
雖然他偶爾也會想出去闖一闖，但那也僅僅是想想而已，離開工作，他完全不知道自己能幹什麼。
捫心自問：我會像他一樣漸漸沉迷於體制的穩定嗎？我會耽於安逸，不再自我成長和提升嗎？我有強的求知欲嗎？我有愛折騰的勇氣嗎？
沒有。那你還羡慕人家遠走高飛？
你蓬勃的野心與你的實力著實不符。你沒有選擇學習，而是選擇了得過且過。
我還有很多朋友，離開教育行業，在其他行業做得風生水起。他們即使在體制內工作，也依舊保持學習的能力，保持每天進步的狀態，保持即使離開依舊能生活得很好的力量，而我還在路上。
真正的勇者不是狼狽地逃脫，而是用閒暇時間，磨煉自己，雖然人在體制內，但要保持離開體制還能活得很好的能力。
這句話不是讓你隨時離開體制，相反，而是讓你在安穩的生活下不懈怠，依舊努力進步。很多所謂的穩定不過是吃喝玩樂的墮落，只有每天進步的生活才是穩定。
別相信領導給你的承諾，更別相信體制給你的保證，自己都不求進取，憑什麼讓別人給你美好的未來？
沒有辭職的勇氣和魄力，
沒有辭職的底氣和能力，
你抱怨給誰聽？
你消沉給誰看？
記住：很多你無法解決的問題，不是通過辭職就能解決的。
最後，把這句話送給大家
《肖申克的救贖》裡那句經典臺詞——
You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
有些鳥兒是永遠關不住的，因為它們的每一片羽翼上都沾滿了自由的光輝
總有些人，他們一輩子註定要活到極限，一輩子都想觸碰自己能力的邊界。
對於他們，生命的每一天，都忙碌著為自己活，哪有後悔的時間。