家庭教育：暑期倒計時，怎樣處理好孩子學與玩的關係

一般來說，孩子在處理學與玩的關係上，往往使家長大傷腦筋。有許多孩子一放學回家，就把功課放到一邊，有時甚至忘記師佈置的作業。而家長深恐孩子因為貪玩而影響正常的功課學習。

因此，家長很關心孩子怎樣處理好學與玩的關係。

作為家長，應該教育孩子學習完之後再玩，這是處理學與玩關係必須遵循的基本原則。家長從小培養孩子學習後再玩，不僅能保證孩子及時完成當天的學習任務，更重要的是從小培養他學習的責任感。

孩子儘管在上幼稚園時也學習，但對他一般不作什麼具體要求，進入小學以後就不同了。孩子從上小學開始，他的主要任務是學習，家長乃至整個社會都要以他的學習成績來衡量他、評價他。學校教師基本上每天都佈置一定數量的學習任務，並要求他按時、認真、高品質地去完成。然而，要讓孩子自覺地做到學習完後再去玩並非易事。雖然有教師、家長的督促，但孩子有時也會忘記了學習任務。例如，現在有很多孩子不做作業、少做作業、遲交作業。孩子之所以如此，固然是因為他年齡小、自我控制能力差、玩心重，但更主要的是因為家長缺少監督，與學校配合不夠，未能使孩子養成完成學習任務之後再玩的良好習慣。那麼，家長應該如何培養孩子完成學習任務之後再玩的習慣呢？

一、家長要向孩子講清道理

家長應該善於指導，

使孩子明確學習是自己的責任，確立正確的學習目的。家長要幫助孩子逐步解決為什麼而學的問題，讓他知道學習的意義。家長在對孩子進行這方面教育時，要力求生動，讓孩子在活動中獲得感受和啟發。例如，通過看電視、講故事、課外閱讀等方式，盡可能使孩子更多地與歷史偉人、科學家、優秀兒童“接觸”，使其受到啟發和教育，以形成強烈的學習欲望。

二、家長要經常與教師聯繫

家長要保持經常與學校教師的聯繫，及時瞭解教師的要求和孩子的表現，具體耐心地督促孩子，直至孩子自覺為止。有的孩子會對家長說謊，“今天沒有作業”、“作業做完了”，就匆忙出去玩了。這種情況雖不多見，但有時也會發生。如果家長和教師建立了聯繫，

就能及時發現這種情況，。及時地對孩子進行教育和督促，使孩子及時改掉這種壞毛病。這對孩子將來的發展是很重要的。

三、家長要在家中建立一種尊重學習的氣氛

孩子生活的環境主要是家庭，因此，家庭的氣氛，特別是家長對孩子的影響最大。家長為了更好地教育孩子，為了孩子健康成長，就必須加強自身修養，創造良好的家庭氣氛。有的家長沒有意識到孩子學習需要安靜的環境，而在孩子學習時高談闊論，乒乓做家務，甚至叫孩子幫助幹活。家長的這些做法都會使孩子感到學習遠不如談話、做家務重要，因而對學習不重視。因此，當孩子學習時，家中一定要保持十分安靜。這樣，就會使孩子感到學習與家長做重要的事一樣是嚴肅、神聖的，應該自覺、認真、高品質地完成它。

四、要培養孩子頑強的意志力

對於年幼的孩子來說，學習與玩相比的確是一件枯燥的事，沒有一定的意志力，是很難抵制玩耍的誘惑。．因此，重要的是培養孩子的意志力，讓孩子分清事情的主次，自覺地抵制各種誘惑。

小學生正處在身心發展的最佳時期。他的精力格外充沛，好像總也不知道疲倦，也總是閒不住。因此，他除了每天有幾個小時的正課學習外，還有大量的閒置時間，還需要家長充分地利用。讓孩子盡情地學、盡情地玩。但是，由於孩子年齡小，分辨能力較差，他只知道玩，也不會分辨玩法的優劣。這就要求家長幫助孩子正當地玩、正確地選擇玩法，組織孩子有趣地玩。每位發育正常的兒童都非常樂意跟自己的父母玩，家長應該盡力滿足孩子的這個願望。同自己的孩子一起玩，是家長瞭解孩子的大好時機，，是加深父母與子女之間感情的好途徑，同時也有利於形成和諧歡樂的家庭氣氛。但是，有的家長會以“沒有時間”為藉口而推辭，這是不負責任的做法。時間總會找出來的，像週末、節假日、茶餘飯後等，機會多得很。為了孩子的健康成長，家長一家要盡到自己的責任。

總的來說，家長要從孩子一入學時起，就要幫助孩子養成學習之後再玩的習慣，教育孩子懂得學習是自己的首要任務，引導他正確處理好學與玩的關係。同時，家長也要充分理解孩子愛玩的天性，根據孩子的特點和特長，把他引向長身體、長知識、長才幹方面去。

而在孩子學習時高談闊論，乒乓做家務，甚至叫孩子幫助幹活。家長的這些做法都會使孩子感到學習遠不如談話、做家務重要，因而對學習不重視。因此，當孩子學習時，家中一定要保持十分安靜。這樣，就會使孩子感到學習與家長做重要的事一樣是嚴肅、神聖的，應該自覺、認真、高品質地完成它。

四、要培養孩子頑強的意志力

對於年幼的孩子來說，學習與玩相比的確是一件枯燥的事，沒有一定的意志力，是很難抵制玩耍的誘惑。．因此，重要的是培養孩子的意志力，讓孩子分清事情的主次，自覺地抵制各種誘惑。

小學生正處在身心發展的最佳時期。他的精力格外充沛，好像總也不知道疲倦，也總是閒不住。因此，他除了每天有幾個小時的正課學習外，還有大量的閒置時間，還需要家長充分地利用。讓孩子盡情地學、盡情地玩。但是，由於孩子年齡小，分辨能力較差，他只知道玩，也不會分辨玩法的優劣。這就要求家長幫助孩子正當地玩、正確地選擇玩法，組織孩子有趣地玩。每位發育正常的兒童都非常樂意跟自己的父母玩，家長應該盡力滿足孩子的這個願望。同自己的孩子一起玩，是家長瞭解孩子的大好時機，，是加深父母與子女之間感情的好途徑，同時也有利於形成和諧歡樂的家庭氣氛。但是，有的家長會以“沒有時間”為藉口而推辭，這是不負責任的做法。時間總會找出來的，像週末、節假日、茶餘飯後等，機會多得很。為了孩子的健康成長，家長一家要盡到自己的責任。

總的來說，家長要從孩子一入學時起，就要幫助孩子養成學習之後再玩的習慣，教育孩子懂得學習是自己的首要任務，引導他正確處理好學與玩的關係。同時，家長也要充分理解孩子愛玩的天性，根據孩子的特點和特長，把他引向長身體、長知識、長才幹方面去。