如何用思維導圖告訴你如何快速牢記散文？

最近幾天會整理一些小學語文課文的思維導圖，不過確實不好整理，有些思路不像我們一般文章那樣條理清楚，目的性強。尤其是那些散文吧，或許需要更多的用心去感悟，

而不僅僅是思維的分析，或許這樣的內容只需要把握一點，感受一點，不需要全文弄清楚。雖然這些文章我們曾經也學習過，但在我們頭腦中的印象確實不咋的，基本想不起來，與“二月春風似剪刀”這樣的句子比起來，不說差距有多大，實在是印象不深刻。

清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下遊過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，

我是在看荷花呢。

對於印象不深刻的這些文章，我們還是靜下心來去分析一下思維導圖，可能分析並不會令人滿意，但僅僅只能做為自己的一個思維角度，也許會有其他不同的角度，也許會沒有角度的角度。

現在限時限量免費推送200本高效超強記憶法電子書，只要長按複製 ：尚憶高效學習大講堂；ID：（gxxxdjt）電子書，就可以獲取，還有免費微課程學習，以及瞭解更多新鮮有效的高效記憶資訊。