這件事足以毀掉孩子一生，爸媽再生氣也不能做！後悔都來不及！
就算是世界上最冷靜、最克制的家長，都一定有被孩子逼得失去理智的經歷。
脾氣，是世上百害而無一利的東西。
可惜，對於瑤媽而言，耐心是奢侈品，大吼大叫卻成了管教孩子的必需品。
01
越罵越不聽話，話語失去了力量
“作業不好好做，上課不好好聽，你看看別人，再看看自己！”
“我真是倒了黴了，才生出你這樣的孩子！”
類似的話，瑤媽說了無數次。
瑤瑤在一所普通學校讀初中，她興趣廣泛、玩心很重，對很多事情都只有3分鐘熱度；在學習方面，就是“三天打魚，兩天曬網”。
瑤瑤的成績處於班級中下游，但非常不穩定。新學期第一次開學考，瑤瑤考了全班倒數第六！
看著女兒的分數，瑤媽的心情壞到了極點。她朝著瑤瑤一頓痛駡，可女兒的反應近乎冷淡。
02
忍不住吼孩子，是種病！
瑤媽無力又挫敗。
她很在意孩子的學習。作為一名HR，這些年，她篩選了千萬份的簡歷，深知學歷對普通人來說到底有多重要！
很多孩子，因為缺少一紙文憑，
她不願意吼孩子，可是又為女兒的未來焦慮不已。她不懂，為什麼不管她怎麼做，女兒就是不明白自己的良苦用心。
03
語言上的巨人，行動上的矮子
直到那一次家長會，她才明白自己徹底錯了。
暑假是拉開孩子差距的關鍵期，
“我們不能代替孩子學習，只能盡力給她提供更好的學習資源。暑假剛開始，我帶孩子出去旅遊了一圈，開學前後就主抓她的學習。為了節約時間提高效率，我給孩子報了在家就能學習的1對1輔導課，孩子很感興趣，
瑤媽羞愧不已，聽著其他父母的分享，她才意識到女兒考倒數的真正原因。
這些年，她忙於工作；孩子成績不理想，只會一味責駡她，成了“語言上的巨人，行動上的矮子”。原來，自己除了吼孩子，真是一無是處。
家長會結束後，瑤媽第一時間找了分享經驗的家長，要到了輔導老師的聯繫方式。
04
名師的出現，改變了孩子一生！
“如果孩子十全十美，那還要父母做什麼？孩子需要鼓勵，打擊式教育只能把她越推越遠。狠話說多了，孩子就會免疫，你要嘗試以她喜歡的方式教導她。”李老師這樣說。
李老師畢業于上海交大數學系，多次被評為“全國優秀青年教師”，現在就職於交大嗨課堂。她專注於線上教育，因為現在00後的孩子更容易接受這種新鮮的上課方式。
瑤瑤聽說李老師是名校畢業，在家一對一上課又很方便，就同意了聽課。正好第一節課可以免費試聽，瑤媽和女兒約法三章，如果老師確實不錯再繼續學。
李老師幽默風趣，教學很有一套，瑤瑤竟然認認真真地聽完了整節課。
1人上課5人輔導，此後，李老師根據瑤瑤的學習情況，聯合其他4位元老師（班主任、課程教研專員、心理輔導師、監課老師）專門為她量身定制了學習方案。
李老師告訴瑤瑤，所謂粗心都是知識掌握不牢固的藉口。為了鞏固瑤瑤的基礎，李老師帶她仔細研究概念和公式，畫出思維導圖。
李老師會引導瑤瑤對題目進行分類，總結題型規律，還從上海專門為她寄了學霸筆記和錯題本。
為了激起瑤瑤的學習興趣，李老師在講題時會融入有趣案例。李老師把瑤瑤當做朋友，在課堂上和她的互動很多。瑤瑤越來越喜歡跟著李老師上課，作業也漸漸不用瑤媽催促。
除此之外，李老師教了瑤瑤很多應試技巧，訓練她快速解題，讓她把“作業”當成“考試”。
短短一年，從班級墊底到班級中游到班級第三，瑤瑤的每次進步都讓瑤媽欣喜不已。一年後的家長會上，她向全班分享了自己的教育經驗和心得。
瑤媽說，她很感謝李老師，也想告訴大家：當孩子學習成績不理想時，過度嘮叨或者大吼毫無益處。你要鼓勵她，接受她的現在，幫她找到正確的方向。有的時候，她只是缺少一個引路人。
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她專注於線上教育，因為現在00後的孩子更容易接受這種新鮮的上課方式。瑤瑤聽說李老師是名校畢業，在家一對一上課又很方便，就同意了聽課。正好第一節課可以免費試聽，瑤媽和女兒約法三章，如果老師確實不錯再繼續學。
李老師幽默風趣，教學很有一套，瑤瑤竟然認認真真地聽完了整節課。
1人上課5人輔導，此後，李老師根據瑤瑤的學習情況，聯合其他4位元老師（班主任、課程教研專員、心理輔導師、監課老師）專門為她量身定制了學習方案。
李老師告訴瑤瑤，所謂粗心都是知識掌握不牢固的藉口。為了鞏固瑤瑤的基礎，李老師帶她仔細研究概念和公式，畫出思維導圖。
李老師會引導瑤瑤對題目進行分類，總結題型規律，還從上海專門為她寄了學霸筆記和錯題本。
為了激起瑤瑤的學習興趣，李老師在講題時會融入有趣案例。李老師把瑤瑤當做朋友，在課堂上和她的互動很多。瑤瑤越來越喜歡跟著李老師上課，作業也漸漸不用瑤媽催促。
除此之外，李老師教了瑤瑤很多應試技巧，訓練她快速解題，讓她把“作業”當成“考試”。
短短一年，從班級墊底到班級中游到班級第三，瑤瑤的每次進步都讓瑤媽欣喜不已。一年後的家長會上，她向全班分享了自己的教育經驗和心得。
瑤媽說，她很感謝李老師，也想告訴大家：當孩子學習成績不理想時，過度嘮叨或者大吼毫無益處。你要鼓勵她，接受她的現在，幫她找到正確的方向。有的時候，她只是缺少一個引路人。
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