齊魯工業大學志願者暑期支教 教授兒童傳統文化知識
中國青年網濟南8月29日電（通訊員 李小萍 王桂娟）7月13日，齊魯工業大學織翼支教在長清石麟小學的支教課堂又開始了新的課程體驗。當日的教學分成兩部分，帶領小朋友們進行了別具特色的折紙與書法的學習，
折一份美好，折一份希望
上午，折紙課堂如約而至。作為支教活動的特色課程，折紙體驗課程教給小朋友們的不只是有多樣的方法和技巧，更多的是對於中國傳統文化的傳承與發揚。
課堂上，實踐隊員將簡單的折紙步驟畫在黑板上，
作品完成後，小朋友們都積極地上臺展示，其中也不乏加入了他們創新想法的折紙作品，整個課堂氣氛歡樂且融洽。在鼓勵與誇獎下，小朋友們與實踐隊員們之間更加親近，友誼更加深厚。
在整個折紙過程中，
圖為折紙課堂小朋友們認真學習折紙。中國青年網通訊員 張虹 攝
課間休息時，小朋友們圍著實踐隊員問東問西，“你們都是哪裡人啊？”“你們從哪學到的這些折紙啊？”“你們會唱歌嘛，教我們唱歌吧！”……一個個就好像都變成了十萬個為什麼，那種打破砂鍋問到底的渴求精神著實震驚了團隊成員。
“反省當下，我們正是缺少這種執著的精神，習慣了順承與安逸，放棄了反抗與鑽研。實踐支教的過程中，我們不僅教會了小朋友額外的技能，也從小朋友們身上看到了我們遺失已久的品質，我們互為老師，互相指教。”團隊負責人感慨道。
圖為折紙課堂小學生們踴躍展示自己的作品。中國青年網通訊員 張虹 攝
在小朋友與實踐隊員們的歡聲笑語中，時間過得飛快，在課程結束時，有的小朋友們將自己的折紙作品送給隊員們作為紀念，有的小朋友希望將折紙作品送給爸爸媽媽，十分乖巧。最後，隊員們和小朋友合影留念，記錄下美好瞬間。
傳承中華文明，弘揚書法藝術
下午，順利開展了書法課堂的學習。“書法”作為我國傳統文化的一部分尤其值得去弘揚，所以這次開展了書法小課堂，通過瞭解和學習書法從而陶冶情操，從而更好地學習中國傳統文化。
本次教學採取寓教於樂的教學方式，從他們的實際情況出發，並且針對其特點進行合理有效的練習，糾正錯誤，掌握技能。首先，通過PPT向小朋友們展示了我國書法的發展歷程以及書法文化，小朋友們瞭解過後瞠目結舌，感慨中國書法文化的源遠流長。
這次課程考慮到小朋友們的基礎參差不齊，所以從最基礎的知識教起。首先教給他們最簡單的筆劃，為了讓他們掌握的最準確，採取了一對一的輔導方式，和小朋友們手握同一枝筆，希望傳統文化精髓能夠得到經久不息的傳承。
教完最基礎的筆劃之後，進一步拓展，讓小朋友們說出自己最想寫的字，由團隊成員首先示範，然後讓小朋友們一起寫出這個字，由團隊成員對他們的作品進行評比，優秀者可以得到毛筆字字帖一本。
等老師示範完畢後，小朋友們胸有成竹開始自己的創作，不一會兒，小朋友們爭先恐後上臺展示自己得意的作品，令團隊成員驚訝的是，小朋友們不僅正確的模仿，而且還巧妙的填加了自己喜歡的元素從而展現出小朋友們的心靈手巧。
圖為支教結束後合影留念。中國青年網通訊員 張虹 攝
一節課雖然時間很短，但和小朋友相處的每一個瞬間都值得永遠回憶，從他們身上我們學會了什麼是尊敬、什麼是求真，他們用行動詮釋了要永遠對外在的事物充滿好奇心。“希望我們在接下來的幾天裡能夠和小朋友們相處的更加融洽，也希望小朋友們能真正的加深對傳統文化的理解。”團隊負責人介紹說。
順利開展了書法課堂的學習。“書法”作為我國傳統文化的一部分尤其值得去弘揚，所以這次開展了書法小課堂，通過瞭解和學習書法從而陶冶情操，從而更好地學習中國傳統文化。本次教學採取寓教於樂的教學方式，從他們的實際情況出發，並且針對其特點進行合理有效的練習，糾正錯誤，掌握技能。首先，通過PPT向小朋友們展示了我國書法的發展歷程以及書法文化，小朋友們瞭解過後瞠目結舌，感慨中國書法文化的源遠流長。
這次課程考慮到小朋友們的基礎參差不齊，所以從最基礎的知識教起。首先教給他們最簡單的筆劃，為了讓他們掌握的最準確，採取了一對一的輔導方式，和小朋友們手握同一枝筆，希望傳統文化精髓能夠得到經久不息的傳承。
教完最基礎的筆劃之後，進一步拓展，讓小朋友們說出自己最想寫的字，由團隊成員首先示範，然後讓小朋友們一起寫出這個字，由團隊成員對他們的作品進行評比，優秀者可以得到毛筆字字帖一本。
等老師示範完畢後，小朋友們胸有成竹開始自己的創作，不一會兒，小朋友們爭先恐後上臺展示自己得意的作品，令團隊成員驚訝的是，小朋友們不僅正確的模仿，而且還巧妙的填加了自己喜歡的元素從而展現出小朋友們的心靈手巧。
圖為支教結束後合影留念。中國青年網通訊員 張虹 攝
一節課雖然時間很短，但和小朋友相處的每一個瞬間都值得永遠回憶，從他們身上我們學會了什麼是尊敬、什麼是求真，他們用行動詮釋了要永遠對外在的事物充滿好奇心。“希望我們在接下來的幾天裡能夠和小朋友們相處的更加融洽，也希望小朋友們能真正的加深對傳統文化的理解。”團隊負責人介紹說。