夜深人靜時，想起了記憶當中的第一任老師
又是一年教師節。
學生一屆又一屆，來了又去，去了又來，學校學生的面孔年年變，唯獨校園中的樹木與老師不變。
數十年如一日地堅守崗位，教書育人，循循善誘，十年樹木，百年樹人，
曾記想，最開始腦海中出現“老師”這個名詞還是學前班的時候。
雖然說父母是孩子的第一位老師，然而在孩子眼中，學校的老師，才是真正認同的老師。
當時光飛逝回許多年前，記憶便會自然地蒙上一層灰色，那是歲月的顏色，是歷史的味道。
陳舊狹小的校園，三三兩兩稀疏的樹木花草，舊得泛黃的教學樓，有那麼一張大人的面孔，那個大人，爸爸告訴我，她叫陳老師。
也許她才二十歲的年紀，今日看來，實在是年輕得不能再年輕，然而作為那時年幼的我的眼中，她是大多數大人中的一個，即便年輕，也是大人，而以後她就是我的第一任老師。
老師是什麼，小孩子從來不會自己去想，這個管自己的老師到底是什麼，
記憶總是模糊的，有時根本就想不起來什麼時候開始，當回憶的時候，基本就只記得當中的過程了。
原本我是很皮的，
也不知是怎麼讓老師教得服帖的，反正上課的時候，從來都是筆挺著身子，兩手交叉放在課桌上，回答問題都來都是舉起右手，手掌從來都是五指緊貼。
這也許還不算什麼，現在想起最好笑的是，每逢考試，若是筆掉在了地上，那是寧願不做題也不會俯身去撿的，因為陳老師平時教導：“一些不自然的小動作，
正是她這樣說過，所以當我在考試中的鉛筆掉在了地上，我如果彎腰，那算不算是不自然的小動作呢？可是考試當中，誰又會把筆掉在地上呢？
這是一個艱難的心理鬥爭，最後還是老師巡視過來幫我把筆撿起來才化解的，
微微一笑，就能讓人感到心安。
又如蔡琴《被遺忘的時光》裡所唱：
“是誰在敲打我窗，是誰在撩動琴弦......”
陳老師也常常在辦公室呆到很晚，即便她教的是幼稚園，可是改起作業來，絲毫是不含糊的。
年歲太長，能記起的不多，只記得，陳老師，確實也曾如歌中所唱，在冬季傍晚的昏黑時分，依然亮著一盞燈在簡陋的辦公室當中。
年歲太長，我也依稀朦朧地記得我曾在她窗前敲打，而她含笑的回眸，便也成了永遠。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩動琴弦......”
教師節將至，這便是我心血來潮回想當初年歲，初見老師的畫面。
你們呢？
你們的第一任老師想必也與初戀一般讓人深刻難忘罷？
年歲太長，能記起的不多，只記得，陳老師，確實也曾如歌中所唱，在冬季傍晚的昏黑時分，依然亮著一盞燈在簡陋的辦公室當中。
年歲太長，我也依稀朦朧地記得我曾在她窗前敲打，而她含笑的回眸，便也成了永遠。
“是誰在敲打我窗，是誰在撩動琴弦......”
教師節將至，這便是我心血來潮回想當初年歲，初見老師的畫面。
你們呢？
你們的第一任老師想必也與初戀一般讓人深刻難忘罷？