寫作方法｜原來作文的形式可以這麼玩之“小標題作文”
引入：在前面關於形式的的文章裡，我們有提到小標題作文，
今天我們就來詳講“小標題”作文。
1.提示內容，
小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬小標題時應該抓住每部分的重點、要點，提示每部分的內容。每個小標題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡清晰。
2.圍繞中心，體現獨特個性
一篇文章的幾個小標題應該是多角度多側面地表現中心，不能隨便擬幾個湊數，也不能同類內容重複。所以，小標題應該典型新穎，具有個性特徵，要顯示作者的獨特視角和立意。
如：江蘇省鹽城市中考作文以“真”為話題，有位元考生寫作時擬題為“真我風采”，他設計了三個小標題：性情急躁、生性豁達、幽默風趣。這三個小標題選材典型，從多個角度寫出了自己的個性，寫出了真實的自我。
3.小標題之間的邏輯關係
有並列關係和遞進關係兩種。
（1）並列關係是從不同角度反映事物，呈現一種橫向關係。
如：《走進鏡子》作者用“樂觀點好嗎” 、“踏實點好嗎” 、“大膽點好嗎” 、“補充點好嗎”四個小標題從不同側面告訴讀者應如何面對初三的種種壓力。
（2）遞進關係是以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現一朝縱向關係。
如：江西省的一篇中考滿分作文以“彎腰” 、“挺胸”、“抬頭”三個小標題再現中華民族所走過的風雨歷程，標題概括性很強。
4.格式相仿，體現整齊優美
小標題的結構要大致想仿，字數相同，一篇文章有三到四個小標題，這樣幾個小標題構成一種排比關係，
如：江蘇南通市中考作文以“生命的芳香”為話題，有位元考生運用“春之頌” 、“夏之戀” 、“秋之思” 、“冬之盼”四個整齊優美的小標題，把一篇歌頌生命，讚美母愛的美文演繹得淋漓盡致，感動人心。
1.時間串聯法
即按時間先後安排材料。
（1）將幾則材料濃縮於一日之中。如習作中表現師生情的小標題“晨讀”、“午睡”、“夜自習”,通過清晨、中午、晚上三個特定時間,來表現師生之間的關愛。
（2）將材料分置在一個人的一生之中,以大的時間段間隔、剪輯而成。如環保主題的獲獎作品《畫家的一生》,其小標題分別為“西元1989年”、“西元2015年”、“西元2024年”、“西元2047年”,作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容,含蓄而巧妙地表現了環保的主題,構思新穎獨特。
（3）將材料分置在四季之中。如描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》一文,用小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打穀”、“雪地”來表現。
2.空間排列法
按不同的空間地點安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。
如：一學生習作《新世紀暢想》中的小標題為“生態園”、“海底世界”、“月球村”。
3.層層遞進法
即習作在敘述事情時由輕到重,或由淺入深,層層遞進地安排材料。
如：《青春霧雨》的小標題為“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”。
4.並聯法
就是把材料用分鏡頭的方式平行排列在一起。
如：湖北省鄂中考一考生的作文《我的歡樂》,其小標題為“靜思之樂”、“炫動之樂”,一靜一動相映成趣,顯示出“歡樂”的豐富內涵。
5.音樂串聯法
即用音樂把段落聯起來，體現文章脈絡。
如：一學生習作《新學期的DO、RE、MI》,用小標題“DO多”寫作業多,用“RE賴”寫課外活動被佔用,用“MI迷”寫班上來了競爭對手。
小標題式作文，在近年來已是很常見的一種方法了，但是學生們還是能從中玩出新花樣，所以方法不是固定不變的，要有自己的想法才好。
編輯：瑤瑤
（3）將材料分置在四季之中。如描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》一文,用小標題“蛙聲”、“牛鈴”、“打穀”、“雪地”來表現。
2.空間排列法
按不同的空間地點安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。
如：一學生習作《新世紀暢想》中的小標題為“生態園”、“海底世界”、“月球村”。
3.層層遞進法
即習作在敘述事情時由輕到重,或由淺入深,層層遞進地安排材料。
如：《青春霧雨》的小標題為“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”。
4.並聯法
就是把材料用分鏡頭的方式平行排列在一起。
如：湖北省鄂中考一考生的作文《我的歡樂》,其小標題為“靜思之樂”、“炫動之樂”,一靜一動相映成趣,顯示出“歡樂”的豐富內涵。
5.音樂串聯法
即用音樂把段落聯起來，體現文章脈絡。
如：一學生習作《新學期的DO、RE、MI》,用小標題“DO多”寫作業多,用“RE賴”寫課外活動被佔用,用“MI迷”寫班上來了競爭對手。
小標題式作文，在近年來已是很常見的一種方法了，但是學生們還是能從中玩出新花樣，所以方法不是固定不變的，要有自己的想法才好。
編輯：瑤瑤