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那些在教師節被學生和家長遺忘的老師們,祝你們教師節快樂!

昨日發佈了一篇家長在教師節送禮的心態的一篇文章,引起家長和教師的熱烈議論,其中有位老師說他從教7年來從來沒有接受過家長的任何禮物。在大家為這位老師高風亮節喝彩的時候,

突然有位朋友的回復“亮了”,他說“您該不是體育老師吧?”然後其他網友也接著說“可能是美術老師”、“也可能是音樂老師”……

在教師節的時候,確實很多老師都會收到家長和學生的禮物,當然絕大多數是被動收的,但是確實有很多老師卻收不到禮物,

比如我們說的“音、體、美”任課教師和其他所謂的副科老師。

由於這些老師每個班的課時比較少,而且在很多班級任教,不像語、數、英老師和班主任那樣與學生關係那麼親密,而且這些副科老師確實也沒有對哪個班級產生歸屬感,所以在教師節之際,

我們的家長和學生很少會想及他們。

教師節來臨之際,校園內喜氣洋洋,但是這些老師卻是如此的孤獨。如果教師節那天,音、體、美教師如果有課的話,或許學生們還會想到他們,或許會集體送給他們一個賀卡,如果沒有課的話,錯過也就錯過了。

當然他們並不是需要那份禮物,只是需要家長和學生的付出表現出一點點認可罷了。教師節我們應該對所有教師表示敬愛之情,但是希望不要忘記了我們那些多才多藝的但可能沒有更多時間陪伴學生的那些副科老師們。

虹野 中華教育改進社理事