實戰派：思維導圖工具對語、數、英的學科實踐淺析
如果說，這世上有一種工具，顛覆傳統，符合科學，能夠幫助你更高效的學習和工作，那麼這個工具一定是：思維導圖。
那些牛逼的學霸，使用思維導圖來整理各種碎片式的認知，
那些牛逼的學霸往往通過一兩張思維導圖就概括總結了一本書的知識點，他可以把書讀薄，由繁到簡，又可以舉一反三，串聯知識點的內在聯繫，再把書讀厚，大腦變得像電腦一樣，整整齊齊地把海量知識資訊存儲在硬碟裡，
今天筆者以思維導圖在不同學科的實踐應用為例子，向你簡要展示如何高逼格的用思維導圖進行學習的一點經驗：
學習和瞭解任何事物，都是由易到難，由淺入深，逐漸積累，持之以恆，甚至成為專業權威。
學習任何一門語言也要遵循這樣的邏輯和道理。從學習單詞開始，掌握一定詞彙量，然後開始說、讀簡單句子，進而逐漸學習文章，文章學多了，就可以看外語書了。即：單詞--短語--句子--段落--文章--書籍，這是一個循序漸進，不斷反復的過程。
除了說以外，
用思維導圖工具，把我們所要掌握的知識點，按照一定邏輯和分類思想，來進行歸納整理，就會簡單、容易、有趣的多。
這其中最要著重把握的一點就是通過導圖思維工具，將乾澀的文字轉化為色彩豐富的圖像畫記憶，以及不同邏輯推演方式的思考，對單詞、語法及情景會話等各類知識點進行分類總結，
圖一：單詞學習--身體部位
比如“圖一”畫的這個猴子的圖片，就是通過色彩及圖像，運用同屬性列舉思想，説明直觀形象化記憶身體部位的英語單詞。
圖二：動物、水果、文具單詞分類學習
“圖二”：運用不同種屬分類的思想，來進行單詞的歸納和圖像化記憶。
圖三：問候用語
圖三：運用思維導圖總結不同時間場景的問候用語，十分直觀，一目了然。是不是有趣多了，老師好教，學生也感興趣。學起來也簡單了。
圖四：自我介紹
圖四：通過引導孩子畫一張自我介紹思維導圖，讓五六歲的小孩一節課學會基本自我介紹口語，且過目不忘。
思維導圖學數學圖五：加減法速算
圖六：乘法速算
一位好老師，會用這張思維導圖（圖五），在一節課時間，妥妥的教孩子學會可能大人都不掌握的加減法速算方法。你能想像這張圖上的內容，在學校課堂裡老師要講幾節課嗎？當然乘法的速算又相對難一些，但當你看到這張圖，對裡面的知識點自然就會很快了然於心，對於教和學來說，都是十分高效的。
圖七：小學奧數知識點總結
奧數對成年人來說都是一個噩夢，小孩能學會嗎？答案是：能。只要你掌握對的方法。關於奧數，所有的知識點都在這裡了。大神幫你總結好了。
思維導圖學語文運用思維導圖學習語文和學習其他科目的本質是一樣的。但都需要結合學科特點來説明提升學習效率。運用思維導圖分析課文，記憶晦澀的古文詩詞，發散思維在短短考試時間內寫出一篇高品質的作文，都是十分有效的。
在此就以思維導圖學習古詩詞進行舉例。
孩子學習古詩時，在大概理解這首詩的基礎上，抓住關鍵名詞，發揮想像力，以簡筆劃形式，畫出這些景物，看著《黃鶴樓》思維導圖每一個分支的簡筆劃內容，你自然而然就可以把詩背下來，在腦海反復回憶幾遍，還愁背不下來嗎？以後想忘記都難。
圖八：《黃鶴樓》繪圖練習
圖八：彩色簡筆是繪製古詩詞思維導圖的重要內容，對説明形象化理解記憶至關重要。
圖九：《楓橋夜泊》思維導圖結構
圖九：繪製思維導圖，要有整體結構性思維，不一定要很美觀，以實用為主，避免華而不實。
圖十：《遊子吟》完整思維導圖展現
圖十：理解了這幅思維導圖，你就可以嘗試去自己畫了。持之以恆，會越畫越好。
思維導圖其他用途也強大在學習上，思維導圖工具還可以用來記筆記、做複習歸納，寫作文等，效果都是棒棒噠。除此之外，在工作生活中思維導圖可以幫助我們思考、創作、計畫、決策，提升多種形式邏輯思維能力，通過用不同顏色繪製思維導圖的方式將記憶有色化，提升記憶能力，思考創造能力。總之，思維導圖真實妙不可言，你發現了，瞭解了，那是你的幸運。你在用最科學、最符合大腦機構的思維工具，輔助你的大腦在工作，那麼你和你的孩子又怎麼能不出類拔萃呢？
想像一下，如果你的孩子畫了一張像下邊這樣（圖十一）的“思維導圖購物清單”，然後拿著它，按你的要求把所有的物品全部一樣不落的買了回來，甚至連價格都和你平時買的一樣，你是該佩服他，還是為他驕傲。
圖十一：波波的購物清單
十分直觀，一目了然。是不是有趣多了，老師好教，學生也感興趣。學起來也簡單了。圖四：自我介紹
圖四：通過引導孩子畫一張自我介紹思維導圖，讓五六歲的小孩一節課學會基本自我介紹口語，且過目不忘。
思維導圖學數學圖五：加減法速算
圖六：乘法速算
一位好老師，會用這張思維導圖（圖五），在一節課時間，妥妥的教孩子學會可能大人都不掌握的加減法速算方法。你能想像這張圖上的內容，在學校課堂裡老師要講幾節課嗎？當然乘法的速算又相對難一些，但當你看到這張圖，對裡面的知識點自然就會很快了然於心，對於教和學來說，都是十分高效的。
圖七：小學奧數知識點總結
奧數對成年人來說都是一個噩夢，小孩能學會嗎？答案是：能。只要你掌握對的方法。關於奧數，所有的知識點都在這裡了。大神幫你總結好了。
思維導圖學語文運用思維導圖學習語文和學習其他科目的本質是一樣的。但都需要結合學科特點來説明提升學習效率。運用思維導圖分析課文，記憶晦澀的古文詩詞，發散思維在短短考試時間內寫出一篇高品質的作文，都是十分有效的。
在此就以思維導圖學習古詩詞進行舉例。
孩子學習古詩時，在大概理解這首詩的基礎上，抓住關鍵名詞，發揮想像力，以簡筆劃形式，畫出這些景物，看著《黃鶴樓》思維導圖每一個分支的簡筆劃內容，你自然而然就可以把詩背下來，在腦海反復回憶幾遍，還愁背不下來嗎？以後想忘記都難。
圖八：《黃鶴樓》繪圖練習
圖八：彩色簡筆是繪製古詩詞思維導圖的重要內容，對説明形象化理解記憶至關重要。
圖九：《楓橋夜泊》思維導圖結構
圖九：繪製思維導圖，要有整體結構性思維，不一定要很美觀，以實用為主，避免華而不實。
圖十：《遊子吟》完整思維導圖展現
圖十：理解了這幅思維導圖，你就可以嘗試去自己畫了。持之以恆，會越畫越好。
思維導圖其他用途也強大在學習上，思維導圖工具還可以用來記筆記、做複習歸納，寫作文等，效果都是棒棒噠。除此之外，在工作生活中思維導圖可以幫助我們思考、創作、計畫、決策，提升多種形式邏輯思維能力，通過用不同顏色繪製思維導圖的方式將記憶有色化，提升記憶能力，思考創造能力。總之，思維導圖真實妙不可言，你發現了，瞭解了，那是你的幸運。你在用最科學、最符合大腦機構的思維工具，輔助你的大腦在工作，那麼你和你的孩子又怎麼能不出類拔萃呢？
想像一下，如果你的孩子畫了一張像下邊這樣（圖十一）的“思維導圖購物清單”，然後拿著它，按你的要求把所有的物品全部一樣不落的買了回來，甚至連價格都和你平時買的一樣，你是該佩服他，還是為他驕傲。
圖十一：波波的購物清單