貴陽家長們，國慶長假即將到來，咋帶孩子旅遊，你糾結嗎？
“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。”隨著經濟條件的改善，在假期帶孩子出去旅遊，是很多家長的選擇。國慶長假即將到來，很多家庭已經在計畫出遊。
近日，網友么么媽媽問道：長假期間，
家長苦惱 孩子出遊到底聽誰的
么么媽媽表示，她平時是一個特別注意獲取育兒經驗的家長，市面上凡比較有道理的育兒經驗，
“很快就到國慶黃金周了，這次的黃金周有8天。如果沒有看到互相矛盾的這篇文章，我果斷的就開始設計出遊計畫了。但現在我有點拿不准。就帶娃出遊這件事上，究竟哪種方式最合理，甚至於哪個年齡段帶出去最科學，
專家分析 出遊的動機大體有這些
“作為家長，自己要想清楚帶孩子出遊究竟是為了什麼，動機是什麼，這麼做‘療效因數’是什麼。”國家執業心理諮詢師海之源心理老師楊李張華認為，很多家長吸收了大量的育兒經驗，
其實帶孩子出遊，無非是幾個方面的考量。楊李張華介紹道：一種是感覺孩子上六年級、上初中、上高中學習壓力大，生活在城市裡人際圈子比較狹窄，生活節奏比較快，孩子們生活比較壓抑，
另一種是培養孩子的見識、視野，想通過孩子旅遊領略異國風情和城市裡見不到的景象；日常生活中很難接觸到的，只能通過電視、網路、照片上看到的風景。以此來開拓視野，拓寬孩子的胸懷，讓孩子和大自然親近，接觸到不一樣的文化、民俗魅力等等。
而在實際中，是因為孩子放假就在家玩電腦、玩遊戲，很多家長根本無法阻止，就通過外出旅遊讓孩子暫時不玩手機等電子產品。
不錯的動機。如果以後兩種為動機，這樣的出“基於前兩個為動機的出遊是可取的，它們都是游結果恐怕家長們會失望。”楊李張華說。
專家建議 出遊的目標應該要明確
“對旅遊這件事而言，哪一個年齡段都合適。”就哪一個年齡段帶孩子出遊更科學，楊李張華表示，旅遊帶給人最大的一個作用，其實是通過旅遊可以讓一個人更好地發現自己，看到自己和他人，自己和環境之間的關係。而以何種方式出遊呢？則要先弄清楚為什麼要帶孩子出遊。
■ 如果目的是讓孩子散散心，調解孩子的心情，那麼在選擇目的地和項目時，就適宜選擇海島之類的節奏慢，或者主題公園這樣趣味性強的類型，這樣能讓孩子覺得新奇、好玩，能完全融入，有很強的參與感。選擇出遊地、選擇方式時，要服務於目的的方向。按這種思路來選擇，便很容易達到家長想要的目的。
若目標是為了開拓孩子的視野，讓其接觸不一樣的文化，培養孩子的思維方式，去塑造孩子的人格等等。那麼，出遊前，家長就應該和孩子一起做“功課”。提前需要瞭解出遊地的歷史、文化背景，對這個地方在大腦中有個基本的輪廓，去了之後更多的是感受。如果以此為目的和導向，那麼在選擇目的地和方式上，則建議側重選擇可以讓孩子的思維方式得到擴展和延伸的，能夠觸發孩子思考的，歷史厚重、文化、民俗代表性強的地方。
專家解讀 目的性PK功利性
“出遊目的性，其實出於對目的本身的理解。”楊李張華認為，所謂的不帶目的，讓孩子開心的去玩一玩，這其實本身就是目的。只是，有的家長讓孩子出遊，沾染上了家長的功利性。一定要通過一趟旅遊學會特定的一些東西，要有所積累、有所成長諸如此類。
楊李張華坦言，一個人的行為、語言都有一定的目的導向。核心的一點是家長的目的性是否與孩子的需求達成一致。比如，孩子只是想放鬆一下心情，而家長希望在遊玩中，孩子能增長一些見識，在這種情況下，家長可以和孩子進行交流，在商談中獲得孩子的認可，商定好這樣的一個目標，那麼這樣的出遊就是科學合理的。
反之，如果家長自作多情，想當然地認為帶孩子去埃及，孩子便可以領略神秘國度背後的歷史和文明，而孩子只感受到那裡風景不錯。家長和孩子出遊的目的不一致，出遊的效果便會大打折扣。
■楊李張華表示，如果主觀是想帶孩子出遊，那麼出遊的目的地和專案，需要與孩子商量，盡可能達成一致。如果不一致，也應該以孩子的意願為第一考量。因為作為家長，我們可以幫助孩子去成長，卻不能代替孩子去成長。
聽了專家的意見
小編都有點兒躍躍欲試了呢
各位家長們
趕快行動起來吧
◆ ◆ ◆
稿件轉載自：貴陽晚報
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專家建議 出遊的目標應該要明確
“對旅遊這件事而言，哪一個年齡段都合適。”就哪一個年齡段帶孩子出遊更科學，楊李張華表示，旅遊帶給人最大的一個作用，其實是通過旅遊可以讓一個人更好地發現自己，看到自己和他人，自己和環境之間的關係。而以何種方式出遊呢？則要先弄清楚為什麼要帶孩子出遊。
■ 如果目的是讓孩子散散心，調解孩子的心情，那麼在選擇目的地和項目時，就適宜選擇海島之類的節奏慢，或者主題公園這樣趣味性強的類型，這樣能讓孩子覺得新奇、好玩，能完全融入，有很強的參與感。選擇出遊地、選擇方式時，要服務於目的的方向。按這種思路來選擇，便很容易達到家長想要的目的。
若目標是為了開拓孩子的視野，讓其接觸不一樣的文化，培養孩子的思維方式，去塑造孩子的人格等等。那麼，出遊前，家長就應該和孩子一起做“功課”。提前需要瞭解出遊地的歷史、文化背景，對這個地方在大腦中有個基本的輪廓，去了之後更多的是感受。如果以此為目的和導向，那麼在選擇目的地和方式上，則建議側重選擇可以讓孩子的思維方式得到擴展和延伸的，能夠觸發孩子思考的，歷史厚重、文化、民俗代表性強的地方。
專家解讀 目的性PK功利性
“出遊目的性，其實出於對目的本身的理解。”楊李張華認為，所謂的不帶目的，讓孩子開心的去玩一玩，這其實本身就是目的。只是，有的家長讓孩子出遊，沾染上了家長的功利性。一定要通過一趟旅遊學會特定的一些東西，要有所積累、有所成長諸如此類。
楊李張華坦言，一個人的行為、語言都有一定的目的導向。核心的一點是家長的目的性是否與孩子的需求達成一致。比如，孩子只是想放鬆一下心情，而家長希望在遊玩中，孩子能增長一些見識，在這種情況下，家長可以和孩子進行交流，在商談中獲得孩子的認可，商定好這樣的一個目標，那麼這樣的出遊就是科學合理的。
反之，如果家長自作多情，想當然地認為帶孩子去埃及，孩子便可以領略神秘國度背後的歷史和文明，而孩子只感受到那裡風景不錯。家長和孩子出遊的目的不一致，出遊的效果便會大打折扣。
■楊李張華表示，如果主觀是想帶孩子出遊，那麼出遊的目的地和專案，需要與孩子商量，盡可能達成一致。如果不一致，也應該以孩子的意願為第一考量。因為作為家長，我們可以幫助孩子去成長，卻不能代替孩子去成長。
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