中考語文作文高分的先決條件是要立意深刻

一、摒棄立意“公式”

立意公式化是很多學生作文的通病。

有些立意簡直成了顛撲不破的鐵公式——寫蠟燭，必定是“燃燒了自己，照亮了別人”；寫蜜蜂，必定是“得到的少，付出的多”；這些公式，“歷史悠久”“影響深遠”，束縛了學生們的創造性思維，扼殺了學生作文的個性，給文章的立意帶來了不少負面影響。因此，立意要深刻，首先應沖出公式化的羈絆，尋找獨特的心靈感悟，言人之所未言，發人之所未發。

二、關注平凡生活

　在同學們的日常生活中，

也許缺乏“血染的風采”，但絕不缺少“平凡的風情”。你與其為立意的“高”“大”“全”說空話、假話，倒不如為平凡的生活說真話、實話。小溪的潺潺流淌是平凡的，有人卻能感受它的執著；小草的漫山遍野是平凡的，有人卻能欣賞它的頑強；“常回家看看”是平凡的，但它蘊涵的親情卻是感人至深的；一縷縷炊煙是很平常的，但通過它來反映農家生活的日新月異卻是不同凡響的；應從司空見慣的平凡生活中開掘文章的深度。

三、突破慣常觀念

　作文的立意，應讓讀者從你的文章中感受到生命活力的張揚，感受到揭示事理的深邃與筆力。尤其寫議論文要敢於反叛和否定固有觀念，諸如“近墨者未必黑”“敢於好高騖遠”“不知足者常樂”“沉默未必是金”等等，都是對慣常觀念的突破。

四、掌握常用手法

立意深刻也是有“法”可依的，下面介紹幾種常見手法：

1．小中見大。

“小”，指的是材料很小或角度很小；“大”，指的是大問題、大主題。就是選用小事物來反映我們的社會現實，體現人物的精神風貌。關鍵是要從小人小事中發現閃光點，認識其審美價值。比如：通過樓道鐵門的關與開表現樓道裡的人們由冷漠到友愛(滿分作文《往上走，往下走》)，通過寫電話問候表現社會的友善(滿分作文《鈴聲悠悠》)，都是以小見大的好例子。

2．橫向拓寬。它多用“板塊式”行文，

一般有兩個或兩個以上的“點”，從不同的角度，不同的層面上支撐文章的主旨，從而使文章的立意更為豐厚。

3．卒章顯志。指的是作者在立意上的巧妙點化。從結構上看，一般分為兩個清晰的層次，第一層為敘述，第二層為議論。敘述部分多是濃墨重彩，指向明確，層層蓄勢，當蓄勢到一定“火候”時，借結尾的妙語點化將文章的立意推向一個全新的高度。比如著名作家馮驥才的《珍珠鳥》就是一個極為成功的例子。

4．抑揚有致。一是欲揚先抑——為達到褒揚的目的先故意進行貶抑；二是欲抑先揚——為達到貶抑的目的先故意進行褒揚。無論哪種方式，文中的“揚”與“抑”構成反差，能更鮮明地表達文章的主題。

5．虛實相生。文章的立意不是直接表達出來，而是尋找某種載體，通過這一“實”體來表現“虛”的題旨。文中的切入點多是可見可感的實物，而行文中，步步寫“實”又處處顯“虛”，往往通過象徵、暗示、以物喻人等方法來凸現主旨。比如有一篇寫“父親”的文章，文中的實物是家中的小船，作者明是寫船，暗是寫父親，“父親就是我們家中的船，載起全家生活的重負，在生活的急流中遠航”。全文以船寫人，虛實相生，深化了文章主旨。

往往通過象徵、暗示、以物喻人等方法來凸現主旨。比如有一篇寫“父親”的文章，文中的實物是家中的小船，作者明是寫船，暗是寫父親，“父親就是我們家中的船，載起全家生活的重負，在生活的急流中遠航”。全文以船寫人，虛實相生，深化了文章主旨。